广西壮族自治区贵港市贵城四中七年级语文 丑小鸭学案(学生用)(无答案)

丑小鸭学生专用
课前预习
１．为下列加粗的字注音。

篱笆（）弥漫（）迸出（）嫉妒（）
飕飕（）讪笑（）灯芯（）绞链（）
沮丧（）溅落( ) 沼泽( )
2.作者链接
安徒生（１８０５～１８７５）丹麦童话作家。

生于鞋匠家庭。

祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。

因父早逝，十三岁即出外谋生。

当过商店学徒、剧院杂役。

１８２７年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。

共一百六十余篇。

《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。

因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。

暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。

以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。

3、文体链接
童话是儿童文学的一种。

通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。

一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

课堂探究
1、读了这个童话故事，请你用一句话概括地说出它的大意。

地点丑小鸭的遭遇丑小鸭的感受
养鸭场被排挤、被讪笑、被啄、被踢
沼泽地
农家小屋
灌木林里
种田人家
花园里幸福、快乐、但不骄傲
3．丑小鸭为什么能变成白天鹅？在文找出
相应的语句并分析关键句子：
4．分析丑小鸭形象，用“从这里，我看到了一只_________的丑小鸭”说话。

5、丑小鸭的形象对我们有什么深刻的思想启示？
语言品析
揣摩下列句子的含义：
1．“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
2．是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。

3．他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

（“一颗好的心”是指什么样的心？
课后训练
1．《丑小鸭》的作者是________（国）作家________，他的童话作品另外还有________、________、________等。

2、读了《丑小鸭》，你感慨万千，对生命有了新的认识与感悟。

请仿照下面的句式写一段话，表达你对生命的认识与感悟。

生命像什么？生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根；生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；
3、拓展阅读
春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。

他们的日子很舒心，很________（qiè）意。

白天，他们听鸟儿________，看花儿________；晚上，他们与星星________，同露珠________。

后来，不幸降临了。

这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。

大树和小草也在痛苦中挣扎。

“大树，我……不行了。

”小草呻吟。

“不，我们要活下去。

”
大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的shì（）咬。

太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。

夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。

秋天，她走完了生命的旅程，化为一_____ ___（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。

春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。

1．本文的体裁是( )
A．小说 B．寓言C．民间故事 D．童话
2．文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：________、________、________。

3．选出填入文中第2节的横线上最恰当的一组词（）
A．欢歌争春谈话交往 B．欢笑争春交往谈心
C．欢笑争艳交流谈心 D．欢歌争艳谈心交流
4．试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。

（1）大树：__________________________ ______________________
（2）小草：__________________________ ______________________
5．文中写“小草想了很多很多”，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。

6．这篇文章告诉我们一个什么道理？。