小学体育《少年拳第一套》课堂实录

小学体育《少年拳第一套》课堂实录
一、启动阶段：师：稍息！上课！同学们好！
生：老师好！师：同学们：今天我们利用已学的武术手型，步型，来学习成套动作少年拳第一套。

老师对这节课对这节课会非常有信心，你有信心吗？生：（齐喊）有！教师利用移动多媒体展示两张李连杰武术图片师：同学们：这张图片上的武术明星是谁，用了哪些武术手型，步型？第二张是谁？他是小李连杰，他训练十分刻苦，一次，为了做一个的摆掌动作，一口气练了上千遍，直到满意为止。

在他12 岁时，就获得全国武术套路冠军，并且蝉联了4 年，16 岁，主演《少林寺》一举成名。

生认真听故事师：同学们，我们能不能向他一样，刻苦学习我们的少年拳呢？生：能！
二、科学热身、自主体验师：下面我们做模仿秀的游戏。

一组绕1 号圆，二组绕2 号圆，以此类推，全体同学，跑步走。

生听口令在组长的带领下绕圆跑步。

师：同学们当听到哨声，马上停止并模仿出我做的步型。

队伍根据我提示，随时变换到别的位置。

明白吗？
生：明白了。

师分别示范作马步冲拳、虚步亮掌、弓步冲拳等动作，生模仿做练习（二）储备阶段
以学定教、合作学习
任务一：展示模仿秀中的步型动作
师：现在请一位同学上前面展示模仿的动作，XXX 同学你展示好吗？生：好，马步冲拳
师：马步大腿要平，拳从腰间发力，同学们一起做。

XXX 同学你展示好吗？生：好，虚步亮掌师：虚步后退用力，同学们一起做。

XXX 同学你展示好吗？生：好，弓步冲拳
师：弓步后腿要蹬直，拳从腰间发力，同学们一起做。

教师领做,
师：同学们，跟我做。

学生跟从练习。

任务二：小组根据视频学习少年拳1-4 动的定格动作师：下面我们一起看少年拳的整套视频。

各组成弧形站队。

学生在小组长的带领下列队观看视频。

师：前4 个动作的名称是什么？都用了什么步型？生：震脚架打—蹬腿架打--- 垫步弹踢---马步横打。

生：弓步、马步、垫步。

师：我们先看第一动作震脚架打的定格动作 动作）
学生观看并听讲解。

师：同学们回到指定位置，合作练习。

生 :（小组合作练习 ）先做弓步，再冲拳。

小组长：应该同时做更好。

师：我们先看第二动作
蹬腿架打的定格动作 动作）
学生观看并听讲解 师：同学们回到指定位置，合作练习。

生：先蹬踢，再架打。

小组长：我们喊 1 作蹬踢，喊 2 作架打 师：我们先
看第三动作垫步弹踢的定格动作 动作）
学生观看并听讲解 师：同学们回到指定位置，合作
练习。

生：垫步怎么做？ 生：我们再去看视频。

师：我们看谁垫步最稳，弹踢最平。

生一起练习，比一比 师：我们先看第四动作马步横
打的定格动作 动作）
学生观看并听讲解
师：同学们回到指定位置，合作练习。

生：先落步，
在转身变马步，同时横打。

师巡回指导，提示：落
步再转身变马步，同时横打。

任务三 ：小组内共同
练习，观察同学的动作视频，互相评价 师：同学们大家尝试把 4 个动作串联起来。

注意动作的连贯性。

学生
教师暂停视频到第一
教师暂停视频到第二 教师暂停视频到第三 教师暂停视频到第四
互相学习，尝试把4 个动作串联起来。

师：我们分组展示好吗？首先请一组组长带领展示动作，教师为其录像四组依次进行师：下面欣赏我们优美的动作吧，评价一下教师播放同学的动作视频，生观察生：一组步型很好，三组动作很连贯。

生：二组垫步做的不好，不连贯
生：四组架打手低了。

师：同学们的动作手型步型还需要进一步规范，应该向一组学习的基本功，向三组学习精气神。

大家以他们为榜样，多加练习吧。

（三）释放阶段
师：同学们，我们一起做攻城的游戏吧。

我先介绍游戏规则：两组学生相对站立，排头学生分别两腿夹住软排球向前跳，相遇后，以虚步、弓步、马步来代表石头剪刀布猜拳，胜者前进后者返回将球给下一同学，与之猜拳，攻城人多者胜，大家开始吧。

生呈四路众队开始做游戏。

生：谁先上？大将先上。

生：我们先上小将。

师：停！谁攻城多？生：我6 个。

生：我也6 个。

师：同学们，体育游戏也必须积极动脑，才能获胜。

大家开心吗？生：开心。

（四）恢复阶段
师生共做放松练习。

师：同学们，一起放松吧。

师：同学们，今天学到了什么？
生：少年拳生：攻城游戏。

师：大家都掌握了少年拳，每一位同学都是最棒的！下课。

同学们，再
见。

生：老师，再见！通过游戏“我是最棒的”是学生消除疲劳，身心由动到静，加强学生的健康意识。