音乐教学方法的选择和应用

音乐教学方法的选择和应用音乐课的教学方法不同于一般学科普遍采用的教学方法。

下面就音乐教学的特点谈谈音乐教学方法的选择和应用。

选择教学方法要与学科特点相适应，要依据该学科教学活动的目的、任务。

音乐教学的根本目的就是对学生进行审美教育，即通过音乐教学陶冶学生的审美情感，培养学生的审美能力；音乐教学的内容包括歌曲、器乐、律动、欣赏、创作和音乐基础知识与基本技能；音乐课又是一门记忆性较强的学科，这就决定了音乐教学普遍采用的练习法、欣赏法和示范法。

作为音乐课教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方式为主，而在歌曲、器乐、律动等教学中也无不贯穿和体现着欣赏活动，所以欣赏法也是音乐课普遍采用的一种教学方法。

我们知道，儿童学音乐是从模仿开始，在课堂上学生学习各种技能也都离不开教师的示范，尤其是在唱歌、器乐等教学活动中，教师的范唱、范奏都必不可少。

所以，示范法也是音乐教学的重要方法之一。

选择教学方法还要依据学科中不同的教材内容、特点。

如歌唱教学方法有听唱法、视唱法，还可以由教师范唱范奏，并运用图片、教具及手势提示辅导学生唱好歌。

器乐教学要避免机械枯燥的练习，教师讲解要简明扼要形象。

欣赏教学不光采用欣赏祛，还可以采用诗、文、图画等多种手段促使学生联想与想象。

分析综合与比较的方法也应贯穿学生学习欣赏音乐的全过程。

音乐基本知识和基本技能的教法
则以试听结合法、联系对照法、讲解法为主，不同于一般技巧训练采用的方法。

学生的实际情况，如年龄特征，音乐素质等也影响着教学方法的选择。

在教学中教师应给学生提供较为简单的可能性的示范，并且采用大量的游戏的方法，以更好的调动学生学习，练习的积极性。

不管在器乐、欣赏或音乐常识教学中，对低年级学生要以形象性、趣味性为主，对高年级学生来说，讲授法相比可多用。

学生的素质也影响着教学方法的选择。

在音乐素质较好的班级，可适当加大音乐知识和技巧训练的难度、深度，课堂教学内容安排也可更加充实。

此外，在运用教学方法时，要注意多种教学方法的合理配合，在歌曲、器乐教学中，不仅要采用示范法、练习法，还要穿插运用讲授法等其他教学方法。

在欣赏教学中让学生们欣赏音乐作品的同时，也要适当进行讲解。

这是因为各种方法都不是万能的，多种教学方法之间的互相配合，合理运用，会有相辅相成之功效。

总之，选择音乐教学方法要注意培养和发展学生音乐审美能力，注意调动学生学习的积极性、主动性，培养学生学习音乐的兴趣和爱好。

在选择的同时，既要正确对待经长期教学实践经验至今仍然适用的各种教学方法，还要科学合理的吸取新的研究成果，采用现代化的教学手段，如电化教学、多媒体教学，创造出切合音乐教学实际的教学方法。