二年级音乐《数蛤蟆》

“扑通”
蛤蟆不吃水，太平年，蛤蟆不吃水，太平年， （嗬儿梅子兮）水上 漂，（嗬儿梅子兮）水上 漂。
发挥自己的聪明才智， 展开想象，大胆创编歌词
猫
数白兔



一只白兔一张嘴， 两只眼睛四条腿， 爱吃萝卜爱吃菜呀， 耳朵长又长，真可爱, 蹦蹦又跳跳，跑得快， 蹦蹦又跳跳，跑得快.
小朋友今天的表现真好， 通过今天的课使我们明白了，要保 护小动物，不要让他们受到伤害， 让我们做一个爱护环境的小卫士吧， 今天要谢谢我们的好朋友，教会我 们这样一首好听的歌，让我们和他 们点：学唱歌曲数蛤蟆。
教学难点： 1、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 2、为歌曲创编歌词。
头顶大眼睛，
身披绿衣裳，
宽嘴巴，大肚皮， 蹦蹦跳跳叫呱呱。
刚才同学们在听的时候注意了没有， 歌曲里数了蛤蟆哪些部分？
一只 蛤蟆 一张 嘴
两只 眼睛 四条 腿 跳下 水呀
乒乒 乓乓 跳下 水呀 乒乒 乓乓
蛤蟆不吃
荷儿梅子
水（太平 年） 蛤蟆不吃 水（太平 年）
梭（水上 漂） 荷儿梅子 梭（水上 漂）
小朋友，你们太棒了， 今天我 要教小朋友们一首我们蛤蟆自己的 歌《数蛤蟆》
两只蛤蟆几张嘴？几只 眼睛？几条腿？
数蛤蟆
( 三只 )蛤蟆( 三张 )嘴，( 六只 )眼睛十二条 ( )腿，
（
“扑通” “扑通” ）跳下水呀。
一、教材内容分析：
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。 《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调
具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉
风趣幽默，但学习起来却有一定难度。
二、教学目标：
1、学会唱歌曲《数蛤蟆》。
2、激发培养孩子们对音乐的兴趣，发挥
他们的想象力和创作能力。 3、通过歌曲教学，教育孩子要保护益虫。