(新02)《金色的草地》教学设计详案省赛一等奖

《金色的草地》教学设计（详案）
第一课时
教学过程：
一、图片引入，识记生词
1出示课本插图和蒲公英图片，识记生字“蒲”“英”。

师：同学们，请看这是什么植物（出示蒲公英照片）
生：蒲公英。

（师相机教学“蒲”字的写法。

）
师：你们喜欢这种植物吗为什么
生：因为一吹上面的小毛毛就飞走了，特别好玩。

师：你们了解的可真多！是呀，蒲公英不仅长得毛茸茸很好玩，还有入药的功能呢！这有趣的植物还有更神奇之处，想去看一看吗那就让我们一起走进这片“金色的草地”吧！（板书课题）
2课题质疑。

师：看到题目有什么疑问吗
预设：草地怎么是金色的呢这片草地在哪
【设计意图:由图片导入，既认识了新词，也自然引入课文，同时利用课题质疑，激发学生的阅读兴趣。

】
二、整体感知，了解大意
1自由读文，读通课文。

（1）自由朗读课文，把感觉难读的地方反复多读几遍。

2指名读文正音。

正音点拨:“一本正经”的“经”读第一声。

“谢廖莎”借助外语发音读人名。

“哈欠”的“欠”轻读。

“合拢”做动作，反义词。

31读完了课文，你有什么想跟大家交流的吗
（2）这片草地在哪呢
师：这是一片怎样的草地呢（板书：有趣可爱神奇）
【设计意图：通过初读课文扫清字音障碍，通过交流初读感受感受草地的有趣，兄弟俩的快乐，为下面深入学习作铺垫。

】
三、深入读文，体会观察细致。

1默读课文，画出你觉得草地有趣可爱或者神奇的地方，简单批注感受
（课件展示）。

（1）学习第二部分：
师：从哪里读出有趣可爱了
（出示第2部分内容）
学生说体会到的乐趣，读出趣味性。

联系自己生活中和小伙伴玩耍的情景谈一谈。

师范读，生模拟快乐玩耍的场景感受快乐。

师：同学们，作者和弟弟的的生活中因为有了这片草地变得快乐、幸福了。

（2）学习第三部分：
重点处理。

师：刚才有的同学说这片草地非常神奇，谁也有同感能来说一说文中哪部分内容让你有了这样的感受吗
预设：生：第三部分的内容，读……简单说体会，
师：还有谁也觉得这部分内容写出了这片草地很奇妙那快来默读这部分内容，画出你觉得奇妙的地方，简单批注你的感受。

生小组交流感受。

全班交流。

师：谁来交流你觉得这草地哪里神奇
生：我发现这片草地会变颜色。

……
师：（出示课件：早上……中午……傍晚……）结合刚刚同学们找到的语段，请同学们填写课后题。

想一想每个时间点草地的样子。

早上，草地（）
中午，草地（）
傍晚，草地（）
生汇报填空。

师：呀，原来这片草地会变戏法，这么神奇呀，你知道原因吗
生：蒲公英的花瓣有时会张开，有时会合拢，……
师继续出示课件：
早上，草地（是绿色的），因为蒲公英（花朵是合拢了的，金色的花瓣被包住了）；中午，草地（是金色的），因为蒲公英（花朵是张开了的，花瓣是金色的）；
傍晚，草地（是绿色的），因为蒲公英（花朵是合拢了的，金色的花瓣被包住了）。

想象画面读，教师引读（课件内容）。

出示课文：“我来到草地上……这段结束”。

a指名学生读，其他学生做动作体会蒲公英花朵的神奇。

b全班齐读，做动作想想画面读文，做动作朗读体会金色草地的奇妙，感受细致观察带给生活的是幸福和乐趣。

师引读最后一段：这是一片（出示最后一段课文）生齐读！
师：同学们，这片神奇的草地为什么是金色的，你找到答案了吗（回扣课题质疑）留心观察作者是怎样发现这个奇妙的现象的——细致观察，画下来，做重点号批注。

小结：作者不仅能够细致观察，还能用心思考，探寻奥秘，终于明白了原来蒲公英跟自己一起睡觉，一起起床，多么有趣的发现啊！正因为这个发现，他觉得原本熟悉的草地更加可爱了，看来细致观察可以让我们的生活更加丰富多彩。

生活中其实有很多像蒲公英一样会变化的植物，你还观察过哪些像蒲公英这样的植物（提前布置观察）。

老师就发现向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会害羞地低下头……好多有趣的现象你发现了吗我们可以在课后留心观察，也像作者一样把观察到的内容写下来，与同学们一起交流。

【设计意图：运用想象画面的阅读策略，帮助学生逐步体会到作者留心观察事物，并能按时间顺序连续观察寻找原因，进一步体会留心、细心观察的好处，在这一过程中发展学生思维。

】
四、写字指导：
1识字巩固：
出示生词（自主读、开火车读）区别钩—钓。

蒲公英玩耍哈欠钓鱼合拢
课件出示：钩—钓
周末，我和爸爸来到江边，在鱼（）上挂好鱼饵，准备（）鱼。

2写字指导：
生按结构给生字分类。

指导写字：
区分“耍”和“要”，认清字形上的不同，可以结合字理，出示两个字不同字理，引导区别并激发兴趣。

（1）对比“耍”“而”，明白“而”单写时要写长一些，在“耍”字中要写扁一些。

提醒学生区别“耍”和“要”，把字写正确。

（2）“喜”是上下结构，注意上面是“士”，其中的两个“口“要写扁一些，最下面一横是整个字中最长的。

五、下课。

板书： 16金色的草地
有趣
细致观察
神奇。