二年级课外阅读练习题二

二年级课外阅读练习题二
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧;她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的;朝着身边的云吹呀;吹呀;吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵;一条短尾巴;一个胖肚子;一个圆脑瓜。

哈;她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑;一边吹;把这朵白云吹成荷花;把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心;一不小心把一朵白云吹进海里去了;自己也一起滚进大海中。

啊;她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音;用“√”表示。

2．短文共有＿＿＿＿个自然段;第二自然段有＿＿＿＿句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩;她把白云吹成了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿和＿＿＿＿。

4．“漂亮”的近义词是＿＿＿＿;反义词是＿＿＿＿。

5．找出短文中写小白兔样子的词语;用横线画下来。

一、阅读我能行。

百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉;那优美的歌声立刻招来无数听众;大家议论纷纷夸奖它;百灵鸟听了高兴万分;每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力;听众越来越少了;最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过;它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐;我的歌喉那么好;但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹;你的歌喉还是那么好;但你总是反复地唱那支歌;大家都已经听厌了;自然也就不愿意再去听了。

”
百灵鸟听了;谢过喜鹊大姐;当天就赶去学了几支新歌。

第二天;当它又亮开歌喉时;大家又都飞来了;听得津津有味。

1．短文一共有（）节;在每小节前标上序号。

2．第（）节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即——（）表扬——（）
反义词：虚心——（）高兴——（）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力;听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读一
猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）
②猫是捉老鼠的能手。

………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）
阅读二
我有一支心爱的铅笔;是妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿;很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。

水面上有一片片的荷叶;好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着;好像在说：“小朋友;你要好好学习呀！”
1.这篇短文有＿＿＿＿个自然段。

2.第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

3.用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4.这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（）
②水要小朋友好好学习。

…………………………（）
③这支铅笔很美丽。

………………………………（）
5.文中有不少颜色的词语;抄下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读四
小花猫看见人会出汗;觉得奇怪：“咦;我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子;没汗！
小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫舔舔全身;没汗！
小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：“汗？在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：“你又不是狗;汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开;又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来;我们的汗藏在这里！”
1.读短文3遍。

（30分）
1、短文共有＿＿＿＿自然段;用序号标出自然段;写了老牛、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这五种动物。

（25分）
2、读了短文;我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿;小马的汗在＿＿＿＿＿＿;小狗的汗在＿＿＿＿＿＿;小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

（25分）
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（20分）
（）的鼻子（）的脚掌
（）的舌头（）的全身
阅读五
几个孩子在大树旁边拍皮球;皮球一跳;跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏;掏了一会儿;掏不着。

小石说：“我有办法。

”他用两根树枝去夹;夹了一会儿;也夹不住。

小叶说：“我有办法。

”他拿一把钩子去钩;钩了一会儿;也钩不起来。

小文想出了一个好办法;他叫人都去打一盆水来;你一盆;我一盆;把水倒到树洞里。

树洞里的水满了;皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2、皮球掉到树洞里去了;小马＿＿＿＿＿＿;小石＿＿＿＿＿＿;小叶＿＿＿＿＿＿;可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法
阅读六
下雨了;天阴了;云低了;太阳躲起来了。

燕子掠过树梢;鱼儿跳出水面;蚂蚁交头接耳;说着悄悄话：“要下雨啦;要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿;滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上;像敲小鼓；
它掉在池塘里;逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天;小雨点连成一条条银线;被风一吹歪歪斜斜;像喝醉了酒;又像在跳舞。

不一会儿;哗啦;哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起;变成小溪;在地上流淌。

它冲干净了石阶;洗干净了操场;那一条条的柏油马路;变得溜光发亮。

我们不怕雨;光着头;光着脚丫;追着雨花跑;有的手提凉鞋;有的披雨衣;有的挥动小棍;像一群小鸭……在雨中;我们上学去。

读短文3遍。

（30分）
1．用横线画出短文中的表示声音的词。

（10分）
2．短文有_____节;第______节写我们在雨中上学去。

（10分）
3．根据短文内容填空。

（40分）
（1）下雨前;天_____了;云_____了;太阳________了;燕子_____________;鱼儿_____________;蚂蚁______________;说悄悄话：“要下雨啦;要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上;像___________；它掉在池塘里;逗得_____________________。

抬头看天;小雨点连成一条条____________;被风一吹歪歪斜斜;像___________;又像______________。

4．文中有许多比喻句;用波浪线画出来。

（至少2处。

）（10分）
阅读七
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面;上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手;小姑娘正朝人笑呢！
1、本段话有______句;第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。

（）——（）
3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________
伞架子：_______________________________________________
伞柄：________________________________________________
阅读八
月亮上有山没有水;有阳光没有空气;白天很热;夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽;也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了;揭开它的秘密吧！
1、月亮上有、 ;没有、 ;没有、 ;所以是一片。

2、“月亮的肚子”指。

阅读九
在我国南海的西沙群岛上;住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼;它们成群地在海面上寻找鱼群;傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞;能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有小节。

第三小节有句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。

其中最多的是 ;最大的是。

3、“成百上千”的意思是。

4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。

阅读十二
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn）;给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友;你知道吗？在祖国的千万条江河中;哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始;流经11个省、市、自治区;一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第
一大江;也是世界上著名的大江。

1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿;共有＿＿＿＿＿公里长;从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖国的大江、大河;像＿＿＿＿＿。

阅读十三
火红的枫叶
今天;我在树林里走来走去;想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候;我总以为找到了一片最红的。

可是不久;我又找到一片更红的。

啊;我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红;比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上;再写上一首小诗;做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗
2 选字填空。

拾摸放拉推
（1）明明（）着宝镜;心里有些不舍得。

（2）我（）起枫叶;向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡;（）老师的办公桌上。

3 读句子;给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红;比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4 根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶;是因为（）。

阅读十四
公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午;兔子向公鸡借个盆;公鸡说：“我自己要用;不借。

”
傍晚;突然刮起了大风;下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声;都放下了手里的活;跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了;雨停了;屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶;再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

１、这个故事有＿＿＿个自然段。

２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了
阅读十五
晚饭后;我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓;落在一棵小树上;我悄悄地跑去;把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它;就拿着玩起来。

姐姐看见了;大声喊：“快把它放了;它是益虫！”我听了姐姐的话;想到益虫的好处;就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节;对的画“——”。

蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（）喜欢——（）
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。

”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。

5、我非常喜欢大蜻蜓;为什么又把它放了？
阅读十六
暑假里;爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。

我在飞机上;透（tòu）过机窗;看到了蓝天;看到了白云;飞机越飞越高;飞得比白云还高。

下了飞机;我们乘上旅游车;来到山脚;发现早来的人已经开始爬山了。

我和爸爸也赶紧去爬山。

我们爬到半山上;看到了一群猴子。

小猴看到我们;跑过来;伸(shēn)出手;向我们要东西吃。

我们在山顶上往下看;看到山下小路上的人很小很小;都变成了一个矮人国了;真有趣！我喜欢旅游。

1、短文共有（）节;第二节有（）句话。

2、按要求写词语：
近义词：赶紧——（）反义词：缩(suō)——（）
3、“我”在飞机上;透过机窗看见了（）和（）。

“我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。

“我们”在（）看到了一群（）。

“我们”在（）往下看;看到山下的人很小很小;都变成了一个（）。

阅读十七
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年;二十四岁的冼星海;因为参加学生运动;被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作;就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去;实现他学习音乐的愿望。

在巴黎;冼星海的生活很艰难(nán)。

他在饭店洗碗;在理发店扫地;还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ);甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子里;他好几次在楼梯上晕(yūn)倒;在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来;冼星海的音乐天才和苦学精神;得到了巴黎音乐家的赏识;他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

冼星海终于考进了巴黎音乐高级
作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（）个自然段;用序号标出自然段。

2、填空。

（动词）
（）工作（）地(dì) （）孩子
（）电话（）乐谱（）提琴
3、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ;再查音节 ;在短文中的意思为（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。

）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ;再查音节 ;在短文中的意思为（①才能、技能；②限度。

）
4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

（一）孪生妹妹
她是谁？
她个儿比我高;剪着短发;长着一副瓜子脸;大大的眼睛黑里透亮。

她的鼻子很挺;还有一张樱桃小嘴;十分漂亮。

她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服;下身总爱穿白格子的裤子。

学习时;你看她右手拿着铅笔;托着腮;左手按着一本书;正在思考呢！她一个特别爱学习的孩子;你们猜;她是谁？
她就是我的孪生妹妹——范晓。

1、短文有（）自然段。

2、用“”画出妹妹长相的句子。

3、“学习时;你看她右手拿着铅笔;托着腮;左手按着一本书;正在思考呢！”这句话中动作词语有（）。

（二）
春天;我在院子的墙（根跟）下种上扁豆。

有一天;我发现泥土（列裂）开了。

扁豆长了了小蔓儿。

我找了根小竹（竿杆）;立在它旁边。

我特意把蔓儿从竹（竿杆）的左边绕上去。

第二;天（钢刚）亮;我就起床了;跑去一看;扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。

我很奇怪;它是怎么从左边转到右边的呢？我决心看个究竟。

1、选择正确的字在下面画“”。

2、写近义词。

决心——（）究竟——（）
3、这段话共有（）句话;第（）句是问句。

二年级语文课外阅读练习题
二年级语文课外阅读练习题（关于动物）
一、选择适当的象声词;填写句子。

哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆
例句：（哗;哗;哗;）雨下起来了。

1、大风（）地刮着。

2、春雨（）地下着。

3、天空中响起了（）的雷声。

4、树枝（）一声被折断了。

5、小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）。

二、请根据你平时对小动物的观察;把下列句子补充完整。

1、小鸡全身（）;像（）。

它长着（）的小嘴;（）的眼睛;真惹人喜爱。

2、公鸡长着（）的冠子;（）的羽毛;（）的爪子;它还会（）。

3、小鸭子长着（）的嘴巴;走起路来（）;脖子（）;尾巴（）;显得十分滑稽。

三、阅读短文;做练习。

猫
猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿句话。

2、短文写了猫的、、和。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）
②猫是捉老鼠的能手。

………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。

背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。

腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴;再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴;显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢！你瞧;它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫;
催人们快快起床。

平时;小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏;但只要它动一下;就逃不过小公鸡的眼睛。

有一次;我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步;就让小公鸡发现了。

只见小公鸡飞快地跑到树下;用它那尖利细长的嘴巴;一下子就把小虫子捉住了;就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1、短文共有_____小节;先写了公鸡 ;再写公鸡;然后写公鸡。

2、第2小节共有_____句话;分别介绍了公鸡的______、_ _____、______、______、和______。

3、根据短文内容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的衬衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3、短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠;只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的;眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋利;门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短;跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利;那么有力。

除了腹部;刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺;又短又密。

遇到强敌时;它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团;成为一个可怕的刺球;连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己;还用它来搬东西呢！
夏天;正当人们进入梦乡的时候;它悄悄地从洞中爬出来;趁着月光;窜到瓜地里;用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断;然后在地上打个滚;把硬刺扎进瓜皮;一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

仔细短文;回答下列问题：
1、小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词;用“√”画出来。

2、看;我的词语火车多长啊！
月光→（光明）→（）→（）→（）→（）→（）（）→（）
3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

4、我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（）;眼睛和耳朵（）;牙齿（）;门牙（）。

它们四肢（）;跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

5、选一选：下列句子中哪个是打比方的;在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）
6、想一想：仔细读读短文;看看刺猬的硬刺有哪些作用？。