江西省南康区高二下学期期末考试语文试卷

江西省南康区高二下学期期末考试语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言文字运用 (共5题；共10分)
1. （2分）(2016·桂林模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①街道红十字会志愿者告诉参加培训的数十名居民，对急救知识，往往适得其反，救人不成还可能贻误抢救时机。

②外国人文科学著作的思潮和理论，多有精神食粮，但也有不少是精神鸦片。

我们阅读时，要加以鉴别，不可。

③儿童背诵古诗，也有益。

让儿童在背诵古诗之前完全理解古诗的意义是不可能的，非要强加给他们反而会造成心理负担。

A . 囫囵吞枣不求甚解一知半解
B . 一知半解囫囵吞枣不求甚解
C . 不求甚解一知半解囫囵吞枣
D . 不求甚解囫囵吞枣一知半解
2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 实行阶梯式电价，一方面是调节用电量，起到节能减排合理用电的目的；另一方面，则是要保证低收入群体用电价格不提高。

B . 由于美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

C . “绿领巾”事件和“红校服”事件都应该引起教育部门的反思，教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心，教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。

D . 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。

这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有英雄性格的人。

3. （2分）下面这段话中，横线处衔接最恰当的一项是（）
面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。

掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识
达到比较精确的地步了。

A . 因为它们既然有规律可循，那就具有一般性
B . 因为它们既然有一般性，那就有规律可寻
C . 因为我们不止能掌握事物的一般性，还能掌握它的特殊性
D . 因为我们既然能掌握事物的一般性，就能掌握它的特殊性
4. （2分） (2020高一下·七台河期中) 下列各句中，表达得体的一句是（）
A . 是考研还是就业，毕业季的我思考了很久，我的家人也来信、来电话奉劝我三思后再做决定。

B . 中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
C . 今天远大购物商场举行店庆活动，商场将对购物额满五千元的顾客惠赠购物券三张、精美礼品一份。

D . 朋友的老父亲去世了，我给他发了一条内容为“令尊仙逝，万分悲悼，请节哀！”的短信。

5. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
粽子是一种时令美食，在中国饮食文化史上写下了灿烂的篇章。

据文献记载，唐宋以后粽子名目逐渐繁多，形状和内质也不尽相同。

__________。

据说盛唐时期返回日本的遣唐使曾写下“端午榴花照眼明，村庄儿女啖香粽”的著名诗句，表达了他们对在中国生活的那段时光的深切怀念。

①从内质看,粽子的馅儿也是花样翻新，有枣、核桃、莲子、火腿等
②陆游的“盘中共解青菰粽，哀其将簪艾一枝”写的是用艾叶浸米裹成的艾香粽子
③这里需要特别提及的是，粽子还凝聚着一种深挚的异国情结
④从外形看,粽子大致可分为角粽、锥粽、菱粽、筒粽、秤锤粽等
⑤风流皇帝唐玄宗的“四时花竞巧，九子粽争新”赞美的是当时盛行一时的九子粽子
⑥如果其中再加上枸杞、陈皮、姜末之类营养就更丰富，而且芬香扑鼻
A . ⑤②①⑥③④
B . ④①⑥⑤②③
C . ④①③⑥⑤②
D . ⑥②①④⑤③
二、文言文阅读 (共5题；共48分)
6. （14分） (2017高三下·成都月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

游丹霞记
【清】袁枚
甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，另买小舟，沿江往探。

山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断。

疑岭南近海多螺蚌，故峰形亦作螺纹耶？尤奇者，左窗相见，别矣，右窗又来；前舱相见，别矣，后舱又来。

山追客耶，客恋山耶？舛午惝恍，不可思议。

行一日夜，至丹霞。

但见绝壁无蹊径，惟山胁裂一缝如斜锯开。

人侧身入，良久得路。

攀铁索升，别一天地。

借松根作坡级，天然高下，绝不滑履；无级处则凿崖石而为之，细数得三百级。

到阑天门最隘，仅容一客，上横铁板为启闭，一夫持矛，鸟飞不上。

山上殿宇甚固甚宏阔，凿崖作沟，引水僧厨，甚巧。

有僧塔在悬崖下，崖张高幂吞覆之。

其前群岭环拱，如万国侯伯执玉帛来朝，间有豪牛丑犀，犁靬幻人，鸱张蛮舞者。

余宿静观楼。

山千仞衔窗而立，压人魂魄，梦亦觉重。

山腹陷进数丈，珠泉滴空，枕席间琮琤不断，池多文鱼在泳游。

余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。

次日，循原路下，如理旧书，愈觉味得。

立高处望自家来踪，从江口到此，蛇蟠蚓屈，纵横无穷，约百里而遥。

倘用郑康成虚空鸟道之说，拉直线行，则五马峰至丹霞，片刻可到。

始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。

第俯视太陡，不能无悸，乃坐石磴而移足焉。

僧问丹霞较罗浮何如？余曰：罗浮散漫，得一佳处不偿劳，丹霞以遒景胜矣。

又问：“无古碑何也？”曰：雁宕开自南宋，故无唐人题名；黄山开自前明，故无宋人题名；丹霞为国初所开，故并明碑无有。

大抵禹迹至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黄河之源，元始探得，此其证也。

然即此以观，山尚如此，愈知圣人经义更无津涯。

若因前贤偶施疏解，而遽欲矜矜然阑禁后人，不许再参一说者，陋矣妄矣，殆不然矣。

（1）
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 陋矣妄矣，殆不然矣陋：浅薄
B . 愈知圣人经义更无津涯涯：边际
C . 循原路下，如理旧书理：温习
D . 间有豪牛丑犀间：中间
（2）
下列各句语句中划线的词语，意义和用法都相同的一组是（）
A . ①丹霞以遒景胜矣②而蔺相如徒以口舌为劳
B . ①则五马峰至丹霞，片刻可到②于其身也，则耻师焉
C . ①山千仞衔窗而立，压人魂魄②盈虚者如彼，而卒莫消长也
D . ①乃坐石磴而移足焉②臣乃敢上璧
（3）
把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

①余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。

②始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。

（4）
根据文中内容概括丹霞山特点。

7. （7分） (2018高一上·海口期中) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

蝉李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A . 首联写蝉栖身高树餐风饮露。

以蝉的生活习性起兴，以蝉栖高树暗喻自己的清高，蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合。

B . 颈联由蝉写到诗人的经历。

诗人由蝉的命运联想到了自身的不幸，回忆自己的仕宦生涯，流露出不尽的感慨，并扩大了诗歌内涵。

C . 颈联用典述说诗人的宦游生活。

正是这种漂泊不定的生活使诗人想到了陶潜弃官归隐之举，其隐逸情怀油然而生。

D . 尾联又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。

诗人感谢蝉时时警醒自己，也要举家保持清贫，固守自己的清高之志。

（2）这首诗主要用了什么手法？请简要分析。

8. （8分） (2019高二上·盐城期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鸿雁长飞光不度，________。

（张若虚《春江花月夜》）
（2） ________，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》
（3）莫见长安行乐处，________。

（李颀《送魏万之京》）
（4） ________，莲动下渔舟。

（王维《山居秋暝》）
（5） ________，孤城落日斗兵稀。

（高適《燕歌行》）
（6） ________，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
（7）挥手自兹去，________。

（李白《别友人》）
（8） ________，但愿长醉不复醒。

（李白《将进酒》）
9. （13分）阅读下面的文字，完成下列各题。

韩山拾得
黄孝阳
韩山拾得，我的高中同学。

他爹叫韩山，一个老鳏夫，瘸了半条腿，还能跑得飞快，挤进汽车站前看热闹的人堆里，抓起竹篮没肯再撒手
——竹篮里躺着一个不足百日的弃婴。

韩山拾得讨厌他爹。

他爹在取名时也忒不负责任。

班上几个横蛮惯了的男生，不高兴了，把他打一顿；高兴了，也把他打一顿——说这叫打日本鬼子。

瘦小的他偷了户口本，跑到派出所要求改名，警察瞪起眼珠子，“叫你爹来！”
韩山拾得绝食三天。

在县搬运站当厨师的韩山拗不过儿子，买了包阿诗玛烟，到派出所见人就低头哈腰。

韩山拾得回到学校。

老师上课点名，喊了几声“韩山拾得”，他不起身。

老师大怒，喝令他出去。

隔不多时，他回来了，身子发抖，脸白得吓人。

众目睽睽下，他攥着根粉笔，抖抖嗦嗦，在黑板上写下“韩小山”三个字。

接着，他把揣在裤兜里的左手慢慢拿出来，把左手紧握着的石头狠狠地砸在自己脑袋上。

血咕噜一下冒出来了。

他晕了。

他忘掉说一句话：“以后谁再叫我韩山拾得，我就这样砸死他。

”不过就算他说了也没用。

大家都觉得他脑子是坏掉了，连最胆小的女生也敢在他经过时往地上吐唾沫。

终于，他用锄头敲破同学的脑袋，他退学了。

等到我参加高考那年，他已经成了县城赫赫有名的小山哥。

这倒不是因为他心狠手辣，马仔众多。

城北的金刚在影剧院看戏，把脚跷到前排，把甘蔗渣吐到韩小山衣领里。

韩小山回头扔过句脏话。

金刚把甘蔗在韩小山脑袋敲成两段。

两伙人打起来。

韩小山这边寡不敌众，被金刚一伙拖到影剧院门口吊成沙包轮流踢打。

韩山路过瞅见。

这个老实了一辈子的厨师急眼了，挥舞着刚在游麻子那儿磨快的菜刀，要与人拼命。

金刚脱掉外衣，往手臂上一缠，大吼一声迎上去。

韩山的菜刀被打掉。

父子俩被面对面吊起。

但金刚只得意了不到半个小时。

搬运站七十二条大汉拿着铁链、撬棍出动了。

让县公安局头疼不已的金刚团伙从此匿迹。

韩小山一战成名。

从韩山拾得到山哥，是三年。

从山哥到韩山拾得，是二十年。

我是在街头偶遇韩山拾得的。

他推着坐在轮椅里的老父亲，站在洒满金秋阳光的梧桐树下。

我喊出他的名字，一眼认出那个断了左手巴掌的老人。

1990年搬运站解散，韩小山的日子一落千丈。

在一次赌牌时，他押上了左手。

底牌揭开，韩小山操起刀，对自己下不了手。

对方问他是否要帮忙。

这时韩山又出现了，一刀下去，血泪横飞。

“就在那一天，我才真正长大成人了。

”
他没有细说他这二十年。

我早有耳闻。

他先是靠贩卖辣椒、香菇等农产品攒了一笔钱，再承包县罐头厂做起出
口外贸，生意做得很大，日本是主要销售市场。

这可能是他把名字改回去的缘由，日本文化深受中国禅宗的影响，寒山与拾得两位唐代高僧广为人知。

“世间谤我，贱我，欺我，辱我，笑我，轻我，恶我，骗我，如何处治乎？”我想起寒山这句话，下意识地说了出来。

“那你为什么又叫回韩山拾得？”我问。

他没有回答我，顺手接过老人从兜里摸出的烟斗，点燃，深吸一口，再弯腰塞入父亲嘴里。

老人的面容平静而又惬意。

梧桐叶间漏下的阳光如同鸟羽，轻轻地覆盖在他的肩膀上。

梧桐树下是一家老人用品专卖店。

一位眉目温婉的女子走出来，向我点头致意。

我认得她。

黄梅英，韩山拾得的妻子，当年我们学校的校花。

她接过轮椅，挥手与我告别。

我进店打算给父母买一些冬天里的衣裤，看店的小妹喜气洋洋，打电话的声音跟唱山歌一样：“姨，黄姐今年又在我们这儿订了一大批货，你赶紧发货。

羽绒棉被，还是波司登的，38床；鸭鸭的雪地棉鞋，男款76双，女款……”
我纳闷了：“这些都是黄梅英订的？”
“是呀，你认得她？黄姐的老公，哎，就是韩老板，去年在他开发的池头新寓旁边搞了家疗养院，跟星级宾馆一样。

县搬运站的职工，哪怕只在那儿待过一个月，男的满五十五周岁，女的满五十周岁，又或者身有残疾的，都可以去，吃的住的用的，全部免费呀。

这些人上辈子真是积德修福了！”
（1）
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（）
A . 小说以时间为序，讲述了主人公韩山拾得富有传奇色彩的人生经历，通过其前后截然不同的人生阶段的对比，揭示了浪子回头金不换的主题。

B . 韩山能为儿子在别人面前低头哈腰，也能为保护儿子与人拼命，这些情节表现了他对儿子深厚无私的爱，这种爱最终改变了儿子命运的走向。

C . 韩山给儿子起名“韩山拾得”，一方面是因为儿子是自己拾得的弃婴，一方面是希望儿子能像唐代高僧寒山、拾得那样学会隐忍，免于灾祸。

D . 文中画波浪线的句子运用比喻手法，将“梧桐叶间漏下的阳光”比作“鸟羽”，生动而诗意地表现了阳光的温暖柔和，也暗示了韩山得到的悉心呵护。

E . “我”是故事的见证者和讲述者，小说借助“我”的所忆、所见、所闻串联情节，展现人物形象，也使故事显得真实可信。

（2）
小说中的韩山拾得有哪些主要性格特点？请简要分析。

（3）
小说以主人公名字和称呼的变化为线索来安排情节，有什么好处？请结合文本简要分析。

10. （6分）(2017·潮州模拟) 阅读下面文字，完成问题。

中国传统装饰图案的产生可以追溯到公元前8000多年以前，原始人在生产劳动中创造了彩陶艺术，彩陶上面的鱼纹、网纹、鸟纹、太阳纹等图案在历史的演变中不断被赋予祭祀、祈佑、崇拜、吉祥等含义。

早起先民对于未知的自然界，有太多的畏惧和害怕，不懂得刮风下雨的原因，不知道雷鸣闪电的奥秘，不明白生老病死现象，只能求助于神灵，于是便出现了图腾崇拜，远古图饰多为先民们崇拜的图腾及生产生活场景。

从数千年前的彩陶、青铜器、玉器，到后来的漆器、金银器、木器、纺织品等都不乏各式精美的装饰图案，人们千锤百炼，精雕细琢，图案纹样显示了高超的艺术水平，形成了独特的艺术风格，反映了不同历史阶段的社会面貌、风俗习惯、审美情趣，具有民族的文化特色，饱含了丰富的造物思想。

中国传统装饰图案题材广泛，从动植物、器物、人物、风景到几何纹样，或神秘威严，或浪漫绚丽，或清新自然，或典雅繁复，人们生活中见到的或想到的无所不包。

图案中蕴含着丰富的寓意，形式和内容巧妙结合，意趣横生，赏心悦目。

动植物是古代装饰图案常用的题材，动物类的装饰图案大多是一些祥禽瑞兽，龙、凤最为常见，常用的还有被当作长寿仙鸟的鹤、当作报喜鸟的喜鹊等。

蝙蝠和寿桃组成的图案寓意“多福多寿”，蝙蝠和古钱寓意“福在眼前”。

大象性情柔顺安详，象驮花瓶图案寓意“太平有象”。

鹿也被认为是长寿仙兽，常被用来表达祝寿、祈寿的意愿。

作为装饰图案，竹不仅常与松、梅组成“岁寒三友”，还可与松、萱、兰、寿石组成“五瑞图”；桃又称寿桃，寓意长寿，常与蝙蝠、双钱组成“福寿双全”。

石榴是多子的象征，牡丹是富贵的象征；月季四季花开不断，瓶插月季常用来寓意“四季平安”。

葫芦以其子多蔓长而被当作子孙绵延的象征，蔓谐音万，蔓上结葫芦寓意子孙万代。

造型优美、寓意吉祥的器物也是常见的装饰图案，如“八宝”“八吉祥”“如意”“八卦图”等，这些器物多与佛教、道教有关，取辟邪防灾、逢凶化吉之意。

吉祥文字类图案是以吉祥祝语直接进行装饰，我国的文字结构符合图案的构图法则，笔画的长短、粗细、疏密、转折、富有节奏和韵律，各种不同字体的书法又各具美感和神韵，起到很好的装饰效果，如寿字、喜字、百福图。

除以上题材外，几何图形、神话故事以及山水、楼台、人物等也用作装饰图案。

装饰图案大都具有意境，有一定的思想渊源，表达了人们对美好生活的向往。

传统装饰图案
是中国劳动人民在数千年的生产劳动中创造出来的精神财富，是由祭祀、崇拜、图腾逐渐演变为具有审美特性的装饰图案，古代人们在陶器、石刻、木雕、玉雕、年画、刺绣、建筑物、家具、服饰等物品上用线条表现、色彩渲染，运用借喻、双关、象征及谐音等手法，最终形成一定格式的图案，寄予吉祥如意、喜庆幸福的美好寓意。

在中国当下的设计领域中，对传统图案的借鉴和运用随处可见，带有中国传统文化符号的图案更是现代艺术取之不尽、用之不竭的艺术资源。

（摘编自严旭《中国传统装饰图案》）
（1）
下列关于中国传统装饰图案的表述，不正确的一项是（）
A . 中国传统装饰图案最早是原始人在彩陶上记载生产、生活情况的各种纹样，这些纹样包含了祭祀、吉祥、祈佑等方面的内容。

B . 无论是彩陶、青铜器还是后来的漆器、金银器等器物上的中国传统装饰图案，都不同程度地反映社会生活，体现民族文化。

C . 中国传统装饰图案有着悠久的历史，历经千锤百炼，反映着不同历史阶段的社会面貌和人们的审美情趣，具有一定的时代特色。

D . 中国传统装饰图案从动植物、器物、人物、风景到几何纹样无所不包，选材广泛，风格多样，寓意含蓄丰富，有很高的艺术水平。

（2）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 很早，先民用图腾崇拜表达对未知事物的恐惧；随着历史的演进，人们用各种精美的装饰图案表达对生活的热爱和对美的追求。

B . 传统装饰图案和人们的生活实践密切相关，随着社会的发展和生活的丰富和越来越多样化，寄寓人们越来越多的美好祈愿。

C . 寿、喜、福等文字结构符合图案的构图法则，笔画有节奏，书法有美感，和其它题材的装饰图案相比，它们的装饰效果更佳。

D . 蝙蝠和古钱寓意“福在眼前”，象驮花瓶寓意“太平有象”，瓶插月季寓意“四季平安”，这些图案巧妙地反映出人们的审美情趣。

（3）
根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . “如意”“八卦图”等器物图案在装饰图案中极为常见，有辟邪防灾、逢凶化吉之意，可见佛教、道教对人们的思想和生活产生一定的影响。

B . 造型各异的装饰图案形神兼备，意趣横生，饱含了丰富的造物思想，形成了富有民族特色的装饰文化，这体现了我国劳动人民的创造精神。

C . 人们之所以能根据传统装饰图案提供的有限信息，获取较为丰富的言外之意，这是因为它借助多种手法调动起人们的想象力。

D . 所有的装饰图案有很强的生命力，在今天仍被广泛借鉴和应用，这是人们对高品质生活的追求、对传统美的热爱的明证。

三、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018高一上·临海月考) 按要求作文。

梦想是人的翅膀,有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。

要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料的内容及含意范围；②自选文体，自拟标题；③不少于800字，不得套作，不得抄袭。

参考答案
一、语言文字运用 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、文言文阅读 (共5题；共48分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
三、作文 (共1题；共5分)
11-1、。