2022年西师大版数学三上《克、千克的认识》课件精品
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No 因为座位数看少了也够坐，所以一定够坐。
Image
答：够坐。
Image No
No 课堂小结
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
课件PPT
1.整十数与一位数相乘，可以把几十看作几个十与
No 几相乘后得到的是几个十就是几十。 Image 2.几十几与一位数相乘，我们可以把几十几看作几
十加几，再分别与一位数相乘，得数再相加。
课件PPT
年级 一 二 三 四 五 六
人数 （人）
37
42
40
40
38
44
40 40 40 40 40 40
40 × 6 = 240（名）
答：云岭小学有240名学生。
课件PPT
No 妮妮在电脑上平均每分钟打53个字，一篇400
Image
字的作文稿它8分能打完吗？
No 将53看成50来计算
Image
2包重500克的盐,称得它 们的质量为1千克,说明1千 克的质量就等于两个500 克的质量相加。
课件PPT
可见1千克物品比1克 物品重得多。我觉得4 个梨大约重1千克。
探究新知
计量较重的物品有多重,通常用千 克(也叫公斤)作单位,千克用字母 kg表示。1千克=1000克 。
课件PPT
典题精讲
1.说出下面的物品各重多少克。
第一单元 克、千克、吨
课件PPT
1 克、千克的认识
学习目标
课件PPT
1.认识克,初步建立1克的质量观念。
2. 认识千克,初步建立1千克的质量观 念 。知道克与千克的关系。
3.知道用秤称物体的方法,能够进行简 单的计算。
复习导入
例 读出下面的数。
课件PPT
饼干 110 克
解答：“××克”是饼干上常见的字， 表示饼干的质量。
解： 4000
学以致用
2. 他们分别有多重？
课件PPT
____ 千克
____ 千克
天平上的指针指向几，就重几千克。
解： 30 65
学以致用
3.在括号里填上合适的单位。
课件PPT
300( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( )
综合物品类型和前面的数判断。
解： 克 千克 克 克
学以致用
课件PPT
20 + 3
3×2 =6 40+6 =46
两位数乘一位数怎样算？
No Image
课件PPT
No 几十几与一位数相乘，我
们可以把几十几看作几十加几，再分
Image 别与一位数相乘，得数再相加。
估算一下
复No Image No
Image
No Image
课件PPT
87千米 87千米 87千米
3小时大约行驶多少千米？
No 课堂小结
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
课件PPT
3.两位数乘一位数估算就是把两位数看成接近的整
No 十数，再与一位数相乘。 Image
No 课后作业
Image
课件PPT
1.从教材课后习题中选取；
No 2.从课时练中选取。 Image
4.算一算，填一填。
5千克 ＝（ ）克 4000克＝（ ）千克 1千克-300克＝（ ）克
万级包括万位、十万位、百万 位、千万位。
解： 5000 4 700
学以致用
课件PPT
5.找出下面错误的质量单位，并改正。
我们今天春游啦！我为自己准备了可口的食物:
有50千克重的 两个,150克重的
克
一个…
“克”是比较小的质量单位。
Image
1
2
课件PPT 3
种类
艺术类读 物
× 每箱本数 （本）
50
200
（1箱）数把）（上箱表填完整4。
科普类读 物
40
240
6
文学类读 物
30
240
8
（2总）本学数校（一共购买了多少本书？ 本）
200+240+240= 680（本）
答：学校一共购买了680本书。
No 云岭小学有多少名学生。
Image
90 × 3
87 × 3 ≈ 270
3小时大约行驶（ 270 ）千米。 87接近90，把87看作90。
两位数乘一位数怎样估算？
No Image
课件PPT
No 就是把两位数看成
接近的整十数，再与一位
数相乘I。mage
No 巩固练习
Image
口算下面各题，你发现了什么？
课件PPT
5×6= 30 3×9=27 7×4=28 8×2= 16
当指针指着正中央即 天平平衡时，糖的质 量就是1克。
探究新知
1枚1角的硬币约重1克， 3粒花生米大约重1克。
课件PPT
蜂鸟是世界上最小的 鸟,最小的蜂鸟约重2 克,最大的不超过20克。
探究新知
课件PPT
计量较轻的物品有多重,通常用克 作单位,克用字母g表示。
情景导入3
认识千克。
课件PPT
探究新知
No Image
整十数乘一位数怎样做？
No Image
课件PPT
No 整十数与一位数相乘，可
以把几十看作几个十，与几相乘后
Image 得到的是几个十就是几十。
算一算
复No Image40×4 =160
42 × 4 = 168
课件PPT
20×2 =40
23 × 2 = 46
40 + 2
2×4 =8 160+8 =168
将53看小了，所以实际8 分钟打字比400多。
53 × 8 ≈ 400（个）
Image No
53接近50，把53看作50。
答：一篇400字的作文稿它8分能打完。
课件PPT
No 350名同学去秋游？有7辆车，每辆车有56个
Image
座位，够坐吗？
No 将56看成50来计算。
Image
56 × 7 ≈ 350（个）
110克
情景导入1
下面这些都是秤。
课件PPT
探究新知
课件PPT
克、千克、吨都是计量物品轻重的单位。要 知道物品的轻重，可以用秤称。秤的种类有 很多，秤物品时我们要根据物品的质量和特 点来选择。
情景导入2
认识克。
课件PPT
探究新知
天平的右边托盘是1克 的砝码，左边托盘里 逐步放入糖。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断:一个苹果重约200千克。（√ ）
错误原因：对“克” 和“千克”这两个质 量单位认识不清。
易错提醒
课件PPT判断:一个苹果重约20千克。（× ）一个苹果质量比较轻，给 出的数量是200，应该选 “克”作单位。
学以致用
1.填几可以让天平平衡？
4千克
（ ）克
课件PPT
天平两边的质量相等时，天平可以平衡。
课件PPT
解题思路： 天平上的指针指向多少，就重多少克。
典题精讲
解答：500 600 200
课件PPT
典题精讲
课件PPT
2. 2千克和（ ）克是同样重。
A．20 B．200
C．2000
解题思路：
1千克=1000克
2千克就是2个1000克
典题精讲
课件PPT
解答：2千克和（ c ）克是同样重。 A．20 B．200 C．2000
Image
2No
Image
两位N 数乘一o位数
（整十数乘一位数）
Image
No 两位数乘一位数的估算 Image
装苹果（连线）
课件PPT
复No
Image No
No
No
No
Image
Image
Image
Image
No Image
4个十与3相乘是 12个十，积就是 120。
No Image
No Image
50×6= 30×9= 70×4= 8×20=
300
270
280
160
No 一个因数扩大10倍，另一个因数不变。积扩大10倍。
Image
课件PPT
口算：
8×50=400 30×7=210 8×90=720 60×3=180
11×4= 41×2= 23×3= 4×22=
44
82
69
88
No 学校购买了下列图书
课堂小结
什么是克？怎样 用字母表示克？
课件PPT
你对千克有哪些 认识？千克和克 有什么关系？
1.计量较轻的物品有多重,通常用克作单位,克用字母g表示。
2.计量较重的物品有多重,通常用千克(也叫公斤)作单位,千克 用字母kg表示。1千克=1000克 。
No 复习旧知
Image
课件PPT
1No
No Image
Image
答：够坐。
Image No
No 课堂小结
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
课件PPT
1.整十数与一位数相乘，可以把几十看作几个十与
No 几相乘后得到的是几个十就是几十。 Image 2.几十几与一位数相乘，我们可以把几十几看作几
十加几，再分别与一位数相乘，得数再相加。
课件PPT
年级 一 二 三 四 五 六
人数 （人）
37
42
40
40
38
44
40 40 40 40 40 40
40 × 6 = 240（名）
答：云岭小学有240名学生。
课件PPT
No 妮妮在电脑上平均每分钟打53个字，一篇400
Image
字的作文稿它8分能打完吗？
No 将53看成50来计算
Image
2包重500克的盐,称得它 们的质量为1千克,说明1千 克的质量就等于两个500 克的质量相加。
课件PPT
可见1千克物品比1克 物品重得多。我觉得4 个梨大约重1千克。
探究新知
计量较重的物品有多重,通常用千 克(也叫公斤)作单位,千克用字母 kg表示。1千克=1000克 。
课件PPT
典题精讲
1.说出下面的物品各重多少克。
第一单元 克、千克、吨
课件PPT
1 克、千克的认识
学习目标
课件PPT
1.认识克,初步建立1克的质量观念。
2. 认识千克,初步建立1千克的质量观 念 。知道克与千克的关系。
3.知道用秤称物体的方法,能够进行简 单的计算。
复习导入
例 读出下面的数。
课件PPT
饼干 110 克
解答：“××克”是饼干上常见的字， 表示饼干的质量。
解： 4000
学以致用
2. 他们分别有多重？
课件PPT
____ 千克
____ 千克
天平上的指针指向几，就重几千克。
解： 30 65
学以致用
3.在括号里填上合适的单位。
课件PPT
300( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( )
综合物品类型和前面的数判断。
解： 克 千克 克 克
学以致用
课件PPT
20 + 3
3×2 =6 40+6 =46
两位数乘一位数怎样算？
No Image
课件PPT
No 几十几与一位数相乘，我
们可以把几十几看作几十加几，再分
Image 别与一位数相乘，得数再相加。
估算一下
复No Image No
Image
No Image
课件PPT
87千米 87千米 87千米
3小时大约行驶多少千米？
No 课堂小结
Image
这节课你们都学会了哪些知识？
课件PPT
3.两位数乘一位数估算就是把两位数看成接近的整
No 十数，再与一位数相乘。 Image
No 课后作业
Image
课件PPT
1.从教材课后习题中选取；
No 2.从课时练中选取。 Image
4.算一算，填一填。
5千克 ＝（ ）克 4000克＝（ ）千克 1千克-300克＝（ ）克
万级包括万位、十万位、百万 位、千万位。
解： 5000 4 700
学以致用
课件PPT
5.找出下面错误的质量单位，并改正。
我们今天春游啦！我为自己准备了可口的食物:
有50千克重的 两个,150克重的
克
一个…
“克”是比较小的质量单位。
Image
1
2
课件PPT 3
种类
艺术类读 物
× 每箱本数 （本）
50
200
（1箱）数把）（上箱表填完整4。
科普类读 物
40
240
6
文学类读 物
30
240
8
（2总）本学数校（一共购买了多少本书？ 本）
200+240+240= 680（本）
答：学校一共购买了680本书。
No 云岭小学有多少名学生。
Image
90 × 3
87 × 3 ≈ 270
3小时大约行驶（ 270 ）千米。 87接近90，把87看作90。
两位数乘一位数怎样估算？
No Image
课件PPT
No 就是把两位数看成
接近的整十数，再与一位
数相乘I。mage
No 巩固练习
Image
口算下面各题，你发现了什么？
课件PPT
5×6= 30 3×9=27 7×4=28 8×2= 16
当指针指着正中央即 天平平衡时，糖的质 量就是1克。
探究新知
1枚1角的硬币约重1克， 3粒花生米大约重1克。
课件PPT
蜂鸟是世界上最小的 鸟,最小的蜂鸟约重2 克,最大的不超过20克。
探究新知
课件PPT
计量较轻的物品有多重,通常用克 作单位,克用字母g表示。
情景导入3
认识千克。
课件PPT
探究新知
No Image
整十数乘一位数怎样做？
No Image
课件PPT
No 整十数与一位数相乘，可
以把几十看作几个十，与几相乘后
Image 得到的是几个十就是几十。
算一算
复No Image40×4 =160
42 × 4 = 168
课件PPT
20×2 =40
23 × 2 = 46
40 + 2
2×4 =8 160+8 =168
将53看小了，所以实际8 分钟打字比400多。
53 × 8 ≈ 400（个）
Image No
53接近50，把53看作50。
答：一篇400字的作文稿它8分能打完。
课件PPT
No 350名同学去秋游？有7辆车，每辆车有56个
Image
座位，够坐吗？
No 将56看成50来计算。
Image
56 × 7 ≈ 350（个）
110克
情景导入1
下面这些都是秤。
课件PPT
探究新知
课件PPT
克、千克、吨都是计量物品轻重的单位。要 知道物品的轻重，可以用秤称。秤的种类有 很多，秤物品时我们要根据物品的质量和特 点来选择。
情景导入2
认识克。
课件PPT
探究新知
天平的右边托盘是1克 的砝码，左边托盘里 逐步放入糖。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断:一个苹果重约200千克。（√ ）
错误原因：对“克” 和“千克”这两个质 量单位认识不清。
易错提醒
课件PPT判断:一个苹果重约20千克。（× ）一个苹果质量比较轻，给 出的数量是200，应该选 “克”作单位。
学以致用
1.填几可以让天平平衡？
4千克
（ ）克
课件PPT
天平两边的质量相等时，天平可以平衡。
课件PPT
解题思路： 天平上的指针指向多少，就重多少克。
典题精讲
解答：500 600 200
课件PPT
典题精讲
课件PPT
2. 2千克和（ ）克是同样重。
A．20 B．200
C．2000
解题思路：
1千克=1000克
2千克就是2个1000克
典题精讲
课件PPT
解答：2千克和（ c ）克是同样重。 A．20 B．200 C．2000
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2No
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两位N 数乘一o位数
（整十数乘一位数）
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No 两位数乘一位数的估算 Image
装苹果（连线）
课件PPT
复No
Image No
No
No
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No Image
4个十与3相乘是 12个十，积就是 120。
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50×6= 30×9= 70×4= 8×20=
300
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280
160
No 一个因数扩大10倍，另一个因数不变。积扩大10倍。
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课件PPT
口算：
8×50=400 30×7=210 8×90=720 60×3=180
11×4= 41×2= 23×3= 4×22=
44
82
69
88
No 学校购买了下列图书
课堂小结
什么是克？怎样 用字母表示克？
课件PPT
你对千克有哪些 认识？千克和克 有什么关系？
1.计量较轻的物品有多重,通常用克作单位,克用字母g表示。
2.计量较重的物品有多重,通常用千克(也叫公斤)作单位,千克 用字母kg表示。1千克=1000克 。
No 复习旧知
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课件PPT
1No
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