六(3)班期中语文卷面分析表
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5、书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
试卷需改进的方面
本次试卷出的很好，能够结合本学期所学重点知识进行考查，对于教师吃透教材帮助学生进行针对性的复习很有裨益。
备注
1、小学：得总分80以上者为优秀，70-79为良好，60—69为合格，59以下为较差；
数学总分不包括附加题得分。
2、各学校试卷以分数呈现，学生通知书应结合平时成绩进行综合评价，以等级形式呈现。
2、基础知识优生掌握较好，失分较少。
3、补充诗句大部分学生都能按照要求完成。
4、文本链接和链接生活只有个别人失分，其余的学生全对。
5、作文大部分学生都能按要求去写，能紧扣“体育”主题，能抓住重点，语句通顺。
答卷中存在的问题
1、基础知识掌握得不够扎实。表现在：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对试卷中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，尤其是课外背诵内容，部分学生不熟悉导致失分。
小学卷面分析
学校灵武三小年级六（3）时间2015.11.3填报人柳元
学科
语文
应考人数
61
实考人数
61
总分
5164
平均分
84.65
最高分
99最低分13 Nhomakorabea优秀人数
54
良好
人数
4
合格
人数
1
较差
人数
2
优秀率
88.5%
良好率
6.5%
合格率
1.6%
较差率
3.2%
答卷中肯定的方面
1、大部分学生书写干净、整齐，无敷衍现象。
2、学生灵活运用知识的能力不强。本次考试中，语言积累与运用部分，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。古诗背诵学生对于课本外的内容识记较少，导致失分。
3、词语积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
4、审题能力欠佳。本次考试作文素材来源于学生平时的作文练习，但个别学生不多很好的对待作文，出现空白或未写完现象。
试卷需改进的方面
本次试卷出的很好，能够结合本学期所学重点知识进行考查，对于教师吃透教材帮助学生进行针对性的复习很有裨益。
备注
1、小学：得总分80以上者为优秀，70-79为良好，60—69为合格，59以下为较差；
数学总分不包括附加题得分。
2、各学校试卷以分数呈现，学生通知书应结合平时成绩进行综合评价，以等级形式呈现。
2、基础知识优生掌握较好，失分较少。
3、补充诗句大部分学生都能按照要求完成。
4、文本链接和链接生活只有个别人失分，其余的学生全对。
5、作文大部分学生都能按要求去写，能紧扣“体育”主题，能抓住重点，语句通顺。
答卷中存在的问题
1、基础知识掌握得不够扎实。表现在：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对试卷中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，尤其是课外背诵内容，部分学生不熟悉导致失分。
小学卷面分析
学校灵武三小年级六（3）时间2015.11.3填报人柳元
学科
语文
应考人数
61
实考人数
61
总分
5164
平均分
84.65
最高分
99最低分13 Nhomakorabea优秀人数
54
良好
人数
4
合格
人数
1
较差
人数
2
优秀率
88.5%
良好率
6.5%
合格率
1.6%
较差率
3.2%
答卷中肯定的方面
1、大部分学生书写干净、整齐，无敷衍现象。
2、学生灵活运用知识的能力不强。本次考试中，语言积累与运用部分，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。古诗背诵学生对于课本外的内容识记较少，导致失分。
3、词语积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
4、审题能力欠佳。本次考试作文素材来源于学生平时的作文练习，但个别学生不多很好的对待作文，出现空白或未写完现象。