黄冈市中学综合性学习答案

一、1、(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

)
2、(备注：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。

还可以通过宣泄情感法解除烦恼。

如大哭、跑步、找伙伴倾诉。

还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。

如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）
3、(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)
4、(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)
5、⑴改变认知。

对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。

一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。

⑵做到心灵更美。

用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。

这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。

⑶超越自卑。

使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。

长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。

6、烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。

7、小A，我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。

二、1、（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（李白《将进酒》）
（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（李白《赠裴十四》）
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣《凉州词》）
（4）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（王之涣《登鹳雀楼》）
（5）大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）
2、不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。

也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。

跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。

关于黄河的成语
中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。

比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明。

3、（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠
4、（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……
（2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…
（3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。

例：黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情，两岸绿林四季清）
5、（1）“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是毛泽东同志说的。

（2）黄河流域的古战场：牧野古战场（周—商）、
官渡古战场（曹操—袁绍）
（3）沿黄各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟。

6、答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草，杜绝水污染，希望您能够采纳我的建议。

三、1、《贝多芬传》。

因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。

让我非常佩服。

2、“追星”不是不可以，但不能盲目。

我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，而不能什么“星”也“追”。

要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。

四、1、1、戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。

宋杂剧是中国最早的戏曲形式。

2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。

“生”是除大花脸及丑角以外男性角色的统称（老生、小生、武生、娃娃生）。

“旦”是女性角色的统称（正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦）。

“净”，俗称“花脸”，大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物，化妆用脸谱（包拯—大花脸、曹操—二花脸）。

“丑”，扮演喜剧角色，鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。

3．特点：“虚拟——没有实物的表演”。

4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。

5、说出几个戏曲中的专用名词。

例：唱腔、龙套、脸谱……
6、（1）昆剧——中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）——中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（《天仙配》）——发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息
（4）豫剧（《花木兰》）
7、（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）
8、（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为中性，代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖
9、我认为应该大力弘扬。

因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。

10、（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。

（2）组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。

（3）在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。

五、1、招聘启事
为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。

有志者先说服自己的家人，并参加今天举行的现场招聘会。

××学校生存挑战夏令营
××年×月×日
2、老师，你好。

我是××。

我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。

3、答：（1）环节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚强，明白了许多人生的道理。

（2）环节二：“探险还是冒险”辩论赛，因为我从大家的辩论中领略到了他们的口才，明白了探险的内涵。

六、1、俗语：（1）人在衣裳马在鞍（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴（5）人善被人欺，马善被人骑。

（6）人并不因为生在马厩里就成了马。

（7）牵马到河易，强马饮水难。

成语（写出至少4个并解释）：
• 【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。

• 【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。

• 【老马识途】喻经验丰富的人。

• 【车水马龙】形容繁华热闹。

• 【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。

• 【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。

以马为偏旁的字：驾驶骆驼驱驰
2、（1）的卢马，刘备的坐骑。

（2）昭陵六骏，唐太宗李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。

它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛祸和白蹄乌。

李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。

相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手。

（3）白龙马，《西游记》中唐僧的坐骑。

本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白马，随唐僧师徒到西天取经。

（4）汗血马，传说中的良马。

产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。

3、（1）伯乐相马（2）老马识途（3）指鹿为马
4、（1）画马名家：唐代的韩榦、韦偃，近代徐悲鸿（2）雕刻名作：昭陵六骏
（3）音乐名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》
5、观点：我同意“只要是千里马，总能显示自己才能”的观点。

因为，只要是金子总会发光的。

如：在公司里面工作的员工，只要有才能，就能创造非凡的业绩，从而赢得大家的认可。

6、墙报的标题：马的趣谈（五彩缤纷的马）
墙报的3个版面的内容：①趣味知识②马与文学③名马故事
7、同学们，大家好！马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。

为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。

让我们一起走进马的世界吧
一、1、高尔基；自传；《在人间》《我的大学》。

2、阿廖沙；下
3、吝啬、贪婪、专横、残暴；慈祥善良、聪明能干、热爱生活；粗野自私；小茨冈；格里戈里
二、1、法布尔；昆虫的史诗
2、讲昆虫生活；蝉；蟋蟀；蜘蛛；螳螂；樵叶蜂；杨柳天牛；小甲虫；小麻雀
3、社会人生；生命；自然万物。