部编版语文九年级上册综合性学习：君子自强不息

甲图
乙图
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(3)清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，语出 《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势 坤，君子以厚德载物”。下面甲图是清华校园碑刻作 品，乙图是书法作品。请你从书体和内容方面，任选 一幅进行点评。 选：示__例__：__甲__图__ 点评：__隶__书__方__劲__厚__重__，__古__拙__雄__浑__，__与__“_自__强__不__息__，__厚__德____ _载__物__”_这__句__话__表___现__的__坚__毅__厚__重__的__内__涵__相__切__合__。____________
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(2)自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱 篮球运动，但是几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。 小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动后，他觉得还是最 喜爱篮球。他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运 动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好， 多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。(8 0字以内)
人教版九年级·上
综合性学习：君子自强不息
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题型解读
语句补写
(1)审题要细心。很多补写题提供了相关的场景，并对内容加
以限定，不能忽视题干中明示或暗示的信息。
(2)补写需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和
语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面，同时还要注意语境、
句式的协调一致。一般原则是：相同位置词性相同、词义相近或
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示例：我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓 亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但是她却能自 强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。所以小康应 该坚持爱好，努力练习。
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(3)清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，语出 《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势 坤，君子以厚德载物”。下面甲图是清华校园碑刻作 品，乙图是书法作品。请你从书体和内容方面，任选 一幅进行点评。
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①【甲】处画线句子句式杂糅，应删去“___原__因_____”。 ②【乙】处画线句子中的关联词使用不当，应把
“___只__要___”改为“___只__有___”。
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3．少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段 文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为 己任，发奋读书；“‘两弹’元勋”邓稼先年轻时就 立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖 国的国防科研事业。 青春座右铭： 以天下为己任发奋苦读， ____示__例__：__为__中__国__变__强__盛__毕__生__奉__献___________________。
者相对、字数相等。如“刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿”，其结
构为“人名＋地名＋行为＋诗(文)句”，就可用“陶渊明东篱采
菊，悠然见南山”来补写。
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1．你所在的班级正在举办以“君子自强不息”为主题的 综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为本次主题活动拟写一则开场白。(80字左右) 示例：大家好！天行健，君子以自强不息。自强对于 每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会 明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变 得坚强。今天就让我们一起学习“君子自强不息”。
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2．某校九(1)班开展以“自强不息，立志成才”为主题的综 合实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传语。
示例一：修身律己，自强不息。 示例二：立志勤学，放飞梦想。
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(2)大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要 求的是( D ) A．卧薪尝胆 B．闻鸡起舞 C．凿壁借光 D．三顾茅庐
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(3)李明准备了一段关于“自强不息”的材料，其中存在一些问 题，请你帮助修改。 “自强不息”出自《周易》“天行健，君子以自强不 息”，意思是自觉地努力向上，永不松懈。自强不息的精 神，是中华民族文化的精髓，【甲】古往今来，成就大事 业，原因无不是因为自立、自强。【乙】一个人只要自强 不息，才能面对困难，乐观向上；遭遇灾难，坚强勇敢； 志存高远，为着远大的理想和目标而奋斗。自强不息是人 生应有的昂扬向上的精神状态！