励志_常识_正修科技大学幼儿保育系
幼儿保育知识
幼儿保育知识
幼儿保育知识涵盖了许多方面，包括儿童的身体健康、心理发展、教育方式等。
以下是一些基本的幼儿保育知识：
1. 身体健康：保证儿童的营养摄入，提供均衡的饮食，定期进行健康检查，预防疾病的发生。
同时，要保证儿童有足够的运动，促进身体健康发展。
2. 心理发展：理解儿童的心理发展阶段，尊重他们的个性和独立性，鼓励他们自我表达和探索。
同时，要提供一个安全、温馨的环境，帮助他们建立自信心和安全感。
3. 教育方式：采用适合儿童发展阶段的教育方式，如游戏化学习，让他们在玩中学习，提高学习的兴趣和效果。
同时，要注重培养他们的社会技能，如分享、合作、解决问题等。
4. 安全保护：保证儿童的生活环境安全，避免发生意外伤害。
同时，要教育他们基本的安全知识，如不和陌生人走、不在没有大人监护的情况下游泳等。
5. 情绪管理：教导儿童识别和表达自己的情绪，学会适当地处理和控制情绪。
同时，要提供一个支持性的环境，让他们感到被理解和接纳。
6. 睡眠管理：保证儿童有足够的睡眠时间，建立良好的睡眠习惯。
睡眠对儿童的身体发育和学习能力有重要影响。
7. 早期教育：通过阅读、讲故事、唱歌等方式，刺激儿童的大脑发展，提高他们的语言能力和思维能力。
8. 家长参与：家长是儿童成长的重要伙伴，需要积极参与到儿童的教育和照顾中来，与教育机构共同合作，促进儿童的全面发展。
幼儿园保育知识
提高睡眠的方法
1、注意睡姿
身睡如弓效果好，向右侧卧负担轻。
研究表明，“睡如弓”能够恰到好处地减小地心对人体的作用力。
由于人体的心脏多在身体左侧，向右侧卧可以减轻心脏承受的压力，同时双手尽量不要放在心脏附近，避免因为噩梦而惊醒。
此外不要蒙头大睡或张大嘴巴，睡时用被子捂住面部会使人呼吸困难，导致身体缺氧；而张嘴吸入的冷空气和灰尘入会伤及肺部，胃部也会受凉。
2、多喝牛奶
学生在紧张的学习以及复习之后，会导致用脑过度，因此很容易造成失眠。
因此每天晚上临睡前准备一杯温牛奶，这样可以舒暖过于紧绷的脑神经，从而有效的促进考生尽快进入睡眠状态。
3、缓和孩子身心
音乐被证明可以对大脑皮层产生影响。
家长们可以在孩子房间播放一些节奏缓和、旋律优美的古典音乐，但音量要小。
这样可有效放松神经，缓解精神紧张，让孩子在不知不觉中进入梦乡。
另外，在睡觉之前喝一杯温牛奶，或用温水进行泡脚都起着同样的效果。
4、有规律的作息
有规律的作息时间可以让孩子身体形成生物钟，使他们每到某一个时刻就会产生睡意而顺利进入梦想。
要形成良好的生物钟，就要保证不管是上学还是放假都要有作息时间的合理安排。
一旦生活节奏出现紊乱，生物钟就会被破坏。
5、闭目入静法
上床之后，先合上双眼，然后把眼睛微微张开一条缝，保持与外界有些接触，虽然，精神活动仍在运作，然而，交感神经活动的张力已大大下降，诱导人体渐渐进入睡意蒙胧状态。
6、吃水果
若疲劳而难以入睡者，不妨食用苹果、香蕉、橘、橙、梨等一类水果。
因为，这类水果的芳香味，对神经系统有镇静作用；水果中的糖分，能使大脑皮质抑制而易进入睡眠状态。
幼儿园保育保健常识分享
幼儿园保育保健常识分享幼儿园保育保健常识分享幼儿园是孩子们初入社会的第一个重要环境，提供了他们在学习、发展和成长方面的重要支持。
保育保健在幼儿园中起着至关重要的作用。
在本文中，我将分享一些幼儿园保育保健方面的常识，帮助家长和教师更好地关注孩子的健康和幸福。
一、充足的睡眠睡眠对于幼儿的身心健康非常重要。
幼儿应该每天保持10至12个小时的睡眠时间。
在幼儿园，教师应该为孩子提供安静、舒适的环境，保证他们能够充分休息。
与家长的合作也是重要的，他们可以在家里为孩子创造一个有利于入睡的环境，确保他们能够获得足够的休息。
二、适当的饮食营养均衡的饮食对于幼儿的生长和发育至关重要。
在幼儿园，教师需要关注孩子的饮食习惯，提供健康、多样化的食物。
蔬菜、水果、全麦面食和蛋白质食品应该在饮食中得到充分的关注。
教师还应该引导孩子养成良好的饮食习惯，避免吃零食和高糖饮料。
三、良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯对于预防疾病的传播至关重要。
教师应该教导幼儿正确地洗手，特别是在进食前、上厕所后和接触到脏东西后。
教师还应该教育孩子使用纸巾或手肘遮挡咳嗽和打喷嚏，以减少疾病的传播。
四、安全意识的培养在幼儿园，安全是最重要的。
教师需要教育孩子关于安全的基本知识和技能，如过马路时要牵手，不随意触摸陌生物品，不乱跑、乱爬等。
教师还需要定期进行安全演练，增强孩子们在突发情况下的应对能力。
幼儿园应该有完善的安全措施，例如安全栏杆、防滑地板等，以确保幼儿的安全。
五、情感支持幼儿在幼儿园中经历各种情感和社交挑战。
教师应该给予孩子足够的情感支持和关注，帮助他们适应新的环境和人际关系。
建立积极、有爱心的师生关系，帮助孩子建立安全感，培养自信心和社交能力。
总结：幼儿园保育保健非常重要，与孩子的身心健康密切相关。
通过提供充足的睡眠、适当的饮食、良好的个人卫生习惯、安全意识的培养和情感支持，我们可以确保孩子在幼儿园中健康快乐地成长。
家长和教师之间的合作和沟通也至关重要，共同关注孩子的健康和幸福。
保育员的幼儿保健常识
保育员的幼儿保健常识幼儿期是儿童身心发展的关键阶段，保育员在幼儿的成长中扮演着重要的角色。
作为保育员，了解和应用幼儿保健常识，对于提供良好的照顾、促进幼儿健康成长至关重要。
本文将探讨保育员在幼儿保健中应了解的重要常识，涵盖饮食、卫生、睡眠和运动等方面。
一、饮食健康幼儿期的饮食健康直接影响其身体发育和智力发展。
保育员应了解以下幼儿饮食常识：1. 提供均衡营养：保育员应根据幼儿的年龄和发育阶段，合理安排膳食，提供富含蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质的食物。
多样化的饮食有助于幼儿的全面发展。
2. 鼓励吃水果和蔬菜：保育员应鼓励幼儿多食用水果和蔬菜，以确保其摄入足够的维生素和纤维素。
多样化的颜色和口味有助于培养幼儿对食物的偏好。
3. 控制食物份量：保育员应注意幼儿的饭量，避免过量或不足的饮食。
合理控制食物份量有助于维持幼儿的体重和健康。
二、卫生习惯良好的卫生习惯是预防疾病的重要措施之一。
保育员应教导幼儿养成以下卫生习惯：1. 勤洗手：保育员应教导幼儿勤洗手，特别是在进食前、接触垃圾或上厕所后。
正确的洗手方法包括用肥皂和温水洗手并搓揉双手、指甲和指缝，至少持续20秒。
2. 做好防病措施：保育员应教导幼儿正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，使用纸巾或袖子遮住口鼻，避免直接用手捂住。
此外，保育员还应定期清洁和消毒幼儿接触频繁的物品和场所。
3. 维护个人卫生：保育员应教导幼儿养成良好的个人卫生习惯，包括定期洗澡、刷牙、剪指甲等。
此外，保育员还应关注幼儿的口腔卫生，帮助幼儿养成刷牙的正确方法和频率。
三、良好的睡眠习惯充足的睡眠对于幼儿的发育和学习至关重要。
保育员应关注幼儿的睡眠习惯，并采取以下措施促进良好的睡眠：1. 确保安静舒适的环境：保育员应为幼儿提供安静、温暖、适宜的睡眠环境。
此外，保育员还应确保幼儿的床铺干净整洁，并定期更换床上用品。
2. 养成规律的作息时间：保育员应帮助幼儿养成规律的作息时间，包括固定的起床时间、午休时间和就寝时间。
正修科技大学幼儿保育系
將幼兒發展與輔導運用於將來職場上
1.兒童感覺與身體動作的
2.發展與輔導
3.兒童認知的發展與輔導
4.兒童語言的發展與輔導
5.兒童社會行為的發展與輔導
6.兒童情緒的發展與輔導
7.兒童人格的發展與輔導
8.兒童道德的發展與輔導
9.兒童氣質的發展與輔導
10.兒童遊戲的發展與輔導
兒童福利概論（必）2/2
4.幼教課程設計與實施
5.幼兒單元教學活動設計
6.單元標題與學習大綱
7.教學演練
8.介紹實習手冊內容
幼兒活動設計實習(必)1/2
以實務為導向，鼓勵從實務觀察中獲取教學經驗，進而印證課堂上活動設計的理論，並應用於實際教學上。
1.教保活動教學之觀察
2.教保活動教學觀察之討論
3.維持課室秩序的方法
4.試教
4.神經系統
5.特殊感覺
6.循環系統
7.呼吸系統
8.泌尿系統
9.內分泌系統
社會學（必）2/2
1.探討社會關係與現象對人們態度與行為的影響。
2.介紹社會學的先驅者與三大理論之外，亦深入探討文化、社會化過程、社會團體、偏差行為、性別角色、老年化社會變遷等制度。
3.擴展個人對所處環境的視野，提昇對社會生活各層面多元的興趣與了解。
1.瞭解兒童服務的意義與重要性
2.探討分析我國目前兒童福利實務工作及未來發展
3.學習兒童福利政策與立法之執行現逛與規劃方向
1.社會福利概論與兒童福利的意義、類別、發展因素及重要性
2.兒童人權與兒童照顧政策
3.我國兒童福利體系的組織與運作
4.兒童福利政策與立法
5.支持性兒童福利政策
6.補充性兒童福利政策
幼儿保育必备知识点总结
幼儿保育必备知识点总结一、幼儿保健知识1.普及传染病预防知识要求幼儿园的工作人员要普及传染病预防知识，并要求家长在孩子生病时，要履行家长义务,关心孩子的健康。
（1）良好的个人卫生习惯要求每天洗脸、洗手、晨洗晚洗、按时换衣服、多喝热水、注重室内通风。
（2）疾病预防对一些传染病症状、预防措施、传染途径、医治方法等做出了精准的诠释。
2.关于饮食卫生方面的知识普及（1）讲解食品安全知识在食品原材料的采购过程中，树立“重量关”的观念，坚持合同一致原则。
（2）传达肠道卫生的重要性在日常生活中，要培养良好的肠道卫生习惯，减少传染病的发生和传播。
（3）灭蚊灭蝇关于灭蚊、灭蝇对预防蚊携传染病和蝇传传染病有着十分重要的作用。
（4）少吃开罐食品尽量选择自己动手烹制的饭菜，减少使用开罐食品。
3.幼儿保健知识的宣教宣教具体包括传播沙门菌症知识、急诊急救知识、过敏反应事项、良好书包健康知识。
二、幼儿心理健康知识1.心理修养的种种方法（1）提倡个人修养采用积极向上的态度，以一种新的人生状态积极开创未来。
（2）健康心灵的塑造提倡大家培养健康心灵，健康心灵更容易享受生活。
2.幼儿心理诊断的技巧（1）充分了结心理问诊老问题首要地了解性格、心理健康、喜好等问题,以分析解决心理问题。
（2）对心理病人应做好心理治疗能力帮助心理病人解决心理问题，促进心理健康。
（3）恶习病理行为的心理诊断与分析针对一些不良的习惯进行科学分析，找出归因，因果关系，以便加以解决。
三、幼儿营养保健知识1.营养保健知识的常识（1）科学饮食关于膳食结构的合理配比，让优质蛋白质更多，脂肪比例逐渐适当。
（2）营养均衡选择正规的食材搭配食物，促进幼儿全面发展。
2.生长发育保健知识（1）育龄期的先天要求优生学观念的潜移默化，让幼儿在营养保健中充分生长发育，幼儿园除需求注意饮食外，还可进行营养鉴定。
（2）育龄期的后天塑造人本身是一个不断塑造的过程，并在这个过程中获得身心的充实，这是一个无止境的过程。
幼儿园保育保健常识
幼儿园保育保健常识一、儿童发育与保健1. 幼儿发育特点幼儿期是儿童生长发育最为迅速的阶段，他们的身体和认知能力都在不断发展。
在幼儿园保育保健中，了解幼儿发育特点对于提供适宜的保健和教育非常重要。
•身体发育：幼儿期是身体发展最快的阶段，需要提供充足的营养和合理的运动。
•社交能力：幼儿逐渐学会与他人交往，需要引导他们建立良好的人际关系。
•认知能力：幼儿开始探索和认识外界环境，需要提供多样的学习机会。
2. 健康管理幼儿园保育保健的核心是健康管理，包括健康档案的建立、日常健康监测与评估、预防接种和常见疾病防控等。
•健康档案：为每个幼儿建立健康档案，包括个人信息、过敏史、疾病史等，便于及时掌握幼儿的健康状况。
•健康监测与评估：每日对幼儿进行身高、体重、体温等常规检测，并记录在健康档案中。
定期进行发育评估，发现问题及时解决。
•预防接种：根据国家预防接种规划，及时为幼儿接种相应的疫苗，提高免疫力。
•常见疾病防控：幼儿接触病菌的机会较多，要做好常见传染病的预防和控制工作，如手足口病、流感等。
3. 饮食保健幼儿的饮食保健直接关系到他们的生长发育和健康状况，幼儿园要提供营养均衡、安全卫生的饮食。
•营养均衡：提供富含蛋白质、维生素、矿物质等的食物，合理搭配各类营养素，满足幼儿的生长发育需求。
•安全卫生：确保食材的新鲜、卫生，加强食品安全管理，避免食源性疾病的发生。
•合理食量：根据幼儿的年龄、性别和身体状况，控制饮食的总量和每餐的分量，避免过量摄入导致肥胖。
4. 室内外环境保健幼儿园的室内外环境对幼儿的生活和学习有着重要影响，保育保健工作需要注意确保幼儿园的环境舒适、安全、卫生。
•室内环境：保持室内通风，控制温度和湿度，定期清洁和消毒，避免细菌和病毒滋生。
设置适合幼儿活动的区域，提供丰富的玩具和学习材料。
•室外环境：提供安全的户外活动场所，保持场地干净整洁。
注意日常安全检查，避免幼儿受到伤害。
二、幼儿常见疾病及常识1. 手足口病手足口病是幼儿常见的传染病，主要通过口腔、呼吸道和粪-口途径传播。
幼儿园保育保健知识
幼儿园保育保健知识幼儿园保育保健知识1. 幼儿园保育保健的重要性保育保健是幼儿园教育的重要组成部分。
幼儿园时期是儿童成长发展的关键时期，正确的保育保健能够促进幼儿健康成长，提高他们的学习能力和适应能力。
幼儿园保育保健知识的掌握对于幼儿园教育工作者来说至关重要。
2. 幼儿园常见疾病及防控措施在幼儿园中，常见的疾病包括感冒、腹泻、传染性皮肤病等。
为了保护幼儿的身体健康，幼儿园教育工作者需要了解常见疾病的防控措施，并加强相关的宣传教育。
做好手卫生、保持室内空气流通、及时清洁消毒等都是有效的预防措施。
3. 饮食营养与幼儿健康饮食营养对幼儿的身体发育和免疫力具有重要影响。
幼儿园教育工作者应该根据幼儿的生长发育特点，合理安排饮食，确保幼儿得到充分的营养。
教育工作者还应该帮助幼儿养成良好的饮食习惯，避免过量食用糖分和油脂，增加蔬菜水果的摄入量。
4. 幼儿园意外伤害防范措施幼儿园中，幼儿的意外伤害风险较高。
儿童的好奇心和行动力较强，容易在活动中发生意外。
教育工作者需要提醒幼儿注意安全，严禁草地滚打、攀爬危险物品等行为。
幼儿园应该配置适当的安全设施，如安全护栏、防滑地板等，以提供一个安全的学习环境。
5. 幼儿园保育保健教育家长参与幼儿园中，教育工作者和家长应该形成良好的合作关系，共同关注幼儿的保育保健工作。
教育工作者可以通过家长会、家庭访问等形式，向家长传递有关保育保健知识，让家长了解并参与到幼儿保健的工作中来。
通过家长的参与，可以更好地保护幼儿的健康成长。
6. 幼儿园保育保健知识的持续学习保育保健知识是不断发展的，幼儿园教育工作者需要进行持续学习，更新保育保健知识。
教育工作者可以通过参加相关的培训班、研讨会等形式，提高自己的专业素养。
积极参与教育研究，不断探索适合幼儿园保育保健的最佳实践。
总结与回顾：幼儿园保育保健知识对于幼儿园教育工作者来说是至关重要的。
教育工作者应该了解常见疾病的防控措施，并加强相关宣传教育。
幼儿园保育保健常识
幼儿园保育保健常识幼儿园保育保健常识1. 介绍保育保健的重要性保育保健是指在幼儿园中为孩子们提供全面的照顾和保健服务，以促进他们的身体健康、心理发展和社交能力。
它不仅是为了孩子们的健康和幸福，也是为了帮助他们顺利适应幼儿园生活，并为他们日后的学习打下良好的基础。
2. 营造健康的幼儿园环境幼儿园应提供清洁、安全、舒适的环境，定期进行环境检查和消毒，确保孩子们的生活和学习场所无菌无害。
幼儿园还应保持室内外的通风良好，定期检查供水和饮用水的质量，为孩子们提供饮用水和健康饮食。
3. 提供健康的膳食和饮食习惯幼儿园的饮食计划应符合孩子们的营养需求，确保他们获得充足的营养。
幼儿园应尽可能提供多样化的食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质和乳制品等。
幼儿园还应加强对孩子们饮食习惯的教育，引导他们养成健康的饮食习惯，如定时用餐、咀嚼充分等。
4. 预防传染病的措施幼儿园是传染病传播的高风险区域，因此必须采取一系列的预防措施。
幼儿园应提倡孩子们勤洗手，特别是在进食前和外出后。
每天对幼儿园进行通风换气，并定期消毒幼儿园的各项设施和玩具。
幼儿园还应建立健康档案，及时记录孩子们的疾病情况，并对患传染病的孩子及时隔离和通知家长。
5. 关注孩子们的心理健康在幼儿园中，孩子们可能会面临分离焦虑、适应困难等问题，因此需要关注他们的心理健康。
幼儿园应提供温暖、关爱和支持的环境，帮助孩子们建立安全感和信任感。
幼儿园还应进行心理教育，教会孩子们处理情绪和压力，培养积极的心态和良好的自我调节能力。
总结：幼儿园保育保健是为了孩子们的健康和幸福，应包括提供健康的环境、饮食和膳食习惯，预防传染病传播以及关注孩子们的心理健康。
通过这些措施，幼儿园能够为孩子们提供安全、健康和愉快的学习成长环境，为他们的全面发展打下坚实的基础。
标题：幼儿园保育保健：为孩子的健康创造美好成长环境导读：作为孩子们成长的重要阶段，幼儿园在保育保健上扮演着关键角色。
为了确保孩子们的健康和幸福，幼儿园需要提供健康的环境、饮食和膳食习惯，采取预防传染病传播的措施，并关注孩子们的心理健康。
幼儿园保育保健常识 幼儿园保健教育
幼儿园保育保健常识在当今社会，幼儿园保育保健教育越来越受到人们的重视。
幼儿园作为儿童成长的第一站，幼儿园保育保健教育的重要性不言而喻。
为了提高家长和教师的保育保健常识，本文将介绍幼儿园保育保健的相关知识，以帮助我们更好地关爱和教育孩子。
一、儿童常见疾病的防治1. 感冒孩子感冒是一种常见的疾病，容易引起发热、咳嗽、流鼻涕等症状。
幼儿园应该加强空气流通，保持教室的卫生，教育孩子勤洗手，养成良好的生活习惯，增强抵抗力。
2. 水痘水痘是一种常见的传染病，容易引起皮疹、发热等症状。
幼儿园应该注意统一消毒玩具，加强教室的通风换气，教育家长及时带孩子就医，避免传染。
3. 腹泻腹泻是婴幼儿时期的常见病之一，严重时甚至会危及生命。
幼儿园应该加强饮食卫生，加强环境卫生，及时更换尿布，教育家长学会正确的喂养方法。
二、儿童营养均衡饮食1. 确保食品安全幼儿园应该严格遵守食品安全卫生法规，选择新鲜有机的食材，做好食品储存、加工和餐具消毒工作，确保食品安全。
2. 合理膳食搭配幼儿园应该提供多样化的膳食，确保孩子摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，满足孩子生长发育的需要。
3. 饮食教育幼儿园应该开展饮食教育，教育孩子养成良好的饮食习惯，培养孩子对食物的正确认识，增强孩子的健康意识。
三、儿童日常卫生1. 个人卫生幼儿园应该教育孩子养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、勤换内衣内裤、保持口腔卫生等，预防传染病的发生。
2. 环境卫生幼儿园应该加强卫生管理工作，保持教室、卫生间和食堂的清洁干净，定期消毒玩具和床上用品，预防交叉感染。
3. 安全教育幼儿园应该加强对孩子的安全教育，教育孩子学会自我保护，预防意外伤害的发生，加强安全隐患的排查和整改。
结语幼儿园保育保健常识是关乎孩子健康成长的重要知识，家长和教师应该加强对相关知识的学习和宣传，共同为孩子的健康保驾护航。
希望本文能够帮助到更多的家长和教师，让孩子在健康和快乐的环境中茁壮成长。
幼儿园保育保健知识
幼儿园保育保健知识一、幼儿园保育保健的意义保育保健是指为幼儿提供安全、健康、适宜的生活环境和生活方式，以促进幼儿身心健康发展的一项工作。
在幼儿园中，保育保健工作尤为重要，因为幼儿处于生长发育的关键时期，对于他们的身心健康有着决定性的影响。
而幼儿园作为孩子们第一次接触社会的场所，更需要注重保育保健工作。
二、饮食保健1. 幼儿餐食搭配在幼儿园中，餐食搭配应该遵循“五谷杂粮、蔬菜水果、奶类豆类、鱼肉禽蛋”的原则。
每天应该提供5种以上不同颜色的蔬菜和水果，并合理搭配主食和副食。
2. 食物安全在给孩子们提供食物时，要注意卫生和安全。
食品应该采购新鲜并且保存得当，在烹调过程中也要注意卫生和安全。
同时，还要避免给孩子们喂食过多的油腻食品和糖果等高热量食品。
三、睡眠保健1. 睡眠时间幼儿的睡眠时间应该保持在10-12小时左右，晚上应该尽量早睡早起，白天也要保证午休时间。
2. 睡眠环境幼儿的睡眠环境应该安静、舒适、温暖。
床铺要平整、柔软，被褥要干净整洁。
同时，还要注意室内通风和空气质量。
四、运动保健1. 运动方式幼儿的运动方式应该以游戏为主，注重多样性和趣味性。
可以进行各种简单的活动，如跑步、跳跃、爬行等。
2. 运动场地运动场地需要具备安全性和适宜性。
场地表面要平整，无障碍物；同时还要注意防止孩子们在玩耍中受伤。
五、心理保健1. 情感交流幼儿园需要为孩子们提供一个良好的情感交流环境。
老师应该关注每个孩子的情感需求，尽可能地帮助他们解决问题和困难。
2. 情绪管理幼儿的情绪管理能力较弱，需要家长和老师的帮助。
在幼儿园中，老师可以通过游戏、故事等方式引导孩子们学会控制自己的情绪。
六、疾病预防1. 疫苗接种幼儿园是传染病易发的场所，因此及时接种疫苗是预防传染病的重要手段。
家长应该按时为孩子接种各类疫苗。
2. 个人卫生幼儿应该养成良好的个人卫生习惯。
包括勤洗手、勤换衣服、擦鼻涕等。
同时还要注意避免与患有传染病的人接触。
七、安全保障1. 安全教育在幼儿园中，老师需要对孩子进行安全教育，让他们了解一些基本安全知识，并学会自我保护。
幼儿园保育保健常识分享
幼儿园保育保健常识分享一、幼儿园保育保健的重要性幼儿期是孩子人生中最关键的阶段之一，身体和心理的健康发展都对其未来产生重要影响。
幼儿园保育保健的目标是帮助幼儿获得良好的生活习惯、建立健康的身体素质以及促进他们的身心发展。
通过提供合理的饮食、适应性的锻炼、细心的照料以及有关亲子关怀和心理支持等，幼儿园能够帮助孩子们健康快乐地成长。
二、饮食营养1.健康饮食的重要性：养成健康饮食的习惯对于孩子的生长发育、智力发展和免疫力提升非常重要。
2.主食、蛋白质和蔬菜水果的比例：合理搭配主食、蔬菜和水果，保证各类营养素的摄入。
3.饮食原则：提倡多样化的食物选择，避免烹调过度和过多添加调味品。
4.零食问题：适量的零食可以增进孩子的食欲，但过多和不健康的零食对孩子的健康有害。
三、生活习惯养成1.睡眠：合理的睡眠时间和规律的作息习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
2.卫生习惯和常规生活技能：培养孩子勤洗手、保持口腔卫生、如厕自理等习惯。
3.安全意识：教育孩子有关火灾、跌倒、交通等方面的安全知识，提高他们的防范意识。
四、体育锻炼1.儿童体育锻炼的重要性：体育锻炼对幼儿身体各系统的发展起着积极作用。
2.室内外活动：通过室内外各类游戏和体育活动，让幼儿主动参与，培养其爱动的兴趣和习惯。
3.个别差异：根据幼儿的个体差异，合理安排和指导体育锻炼。
五、亲子关怀与心理支持1.家庭和幼儿园的密切配合：幼儿园与家庭共同为孩子提供关爱和支持，促进他们的发展。
2.孩子的情绪管理：教育孩子了解和表达自己的情绪，培养积极的情绪管理能力。
3.社交技能的培养：帮助幼儿与他人建立良好的关系，培养他们的自信和合作意识。
六、常见疾病预防与处理1.常见传染病的预防：如洗手、流感疫苗接种等。
2.常见疾病的处理：如感冒、发烧、腹泻等。
3.急救知识：提供一些常见事故的急救处理方法。
七、环境和器具卫生1.环境卫生的重要性：保持幼儿园的清洁和通风，预防传染病扩散。
2.器具卫生：勤洗手、消毒玩具、勤晒被褥等。
幼儿园保育保健小知识
幼儿园保育保健小知识幼儿园是儿童教育的重要阶段，为了确保幼儿的健康成长，保育保健工作在幼儿园中显得尤为重要。
本文将介绍一些幼儿园保育保健的小知识，帮助家长和教师了解如何更好地照顾幼儿的身心健康。
1. 饮食营养健康的饮食对幼儿的成长发育至关重要。
幼儿园应提供丰富多样的饮食，包括蔬菜、水果、蛋白质来源和碳水化合物。
家长和教师应加强对幼儿的营养教育，让他们了解什么是健康食物，让他们养成良好的饮食习惯。
2. 卫生习惯培养良好的卫生习惯对幼儿的健康至关重要。
教师应教导幼儿正确的洗手方法，确保他们经常保持手的清洁。
同时，幼儿园应定期清洁及消毒教室和公共区域，保持整个环境的清洁卫生。
3. 疾病预防幼儿园是疾病传播的高风险地带，因此，疾病预防措施尤为重要。
教师应定期检查幼儿的健康状况，留意是否有发热、流涕、咳嗽等症状。
如果有幼儿生病，应及时隔离，通知家长带孩子就医，并向校方报备。
4. 安全意识幼儿正处于探索和学习的阶段，他们对危险的认知有限。
因此，幼儿园应加强安全教育，教授幼儿如何避免伤害和意外事故。
教师应密切关注幼儿的活动，保持幼儿的安全。
5. 睡眠质量良好的睡眠对幼儿来说非常重要，对他们的身体和大脑发育至关重要。
幼儿园应提供安静、舒适的睡眠环境，确保幼儿得到充分的休息。
同时，家长和教师应尽量培养幼儿良好的睡眠习惯，保证他们有足够的睡眠时间。
6. 心理健康幼儿的心理健康同样重要。
幼儿正处于情感发展的关键阶段，他们需要得到家长和教师的关心和关爱。
在幼儿园，教师应不断给予肯定和鼓励，营造积极的学习和生活环境。
同时，教师也需要学会倾听幼儿的心声，帮助他们建立自信和应对情绪的能力。
7. 运动锻炼适当的运动锻炼有助于幼儿的身体发育和健康。
幼儿园应提供充足的户外活动场地和丰富多样的运动设备，鼓励幼儿参与各种体育活动。
同时，家长和教师也应鼓励幼儿培养良好的运动习惯，积极参与他们的运动活动。
幼儿园保育保健是幼儿教育中不可或缺的一部分，它关系到幼儿的身心健康和全面发展。
幼儿保育初步知识点总结
幼儿保育初步知识点总结1. 幼儿保育的重要性幼儿期是儿童成长发育的重要时期，早期的照料与教育对幼儿的成长至关重要。
幼儿时期是形成人格、情感、习惯和行为的关键时期，因此幼儿保育对于幼儿的发展至关重要。
2. 幼儿保育的目标幼儿保育的目标是促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感和社交等各个方面。
其中主要包括培养幼儿的自理能力、社会适应能力、学习兴趣和创造力等。
3. 幼儿保育的原则幼儿保育的原则主要是以幼儿为中心，注重个性化发展。
在幼儿保育中应尊重幼儿的个性，关注幼儿的需求，提供有利于他们身心健康成长的环境和条件。
4. 幼儿保育的内容（1）生活保健：健康是幼儿成长的基础，保障幼儿的健康牢固地打下了健康基础。
（2）生活照料：生活照料包括饮食、穿着、卫生和安全等方面的保障。
（3）心理保育: 包括对幼儿心理健康、情绪管理、情感表达和人际关系等方面的指导和照顾。
（4）教育培养：包括对幼儿智力和学习能力、语言表达、社会适应和行为管理等方面的培养。
5. 幼儿保育的方法幼儿保育主要通过家庭、学校、社区和政府等多个方面来进行。
在家庭中，父母是幼儿最主要的保育者，他们应该为孩子提供一个安全温馨的家庭环境；在学校和社区中，专业的教育机构和保育机构也为幼儿提供了专业的保育服务。
6. 幼儿保育的评估幼儿保育的效果需要通过评估来检验。
常用的评估方式有发展评估、能力评估和行为评估等。
通过评估可以了解到幼儿的成长发育情况，指导幼儿的个性化发展。
7. 幼儿保育的挑战幼儿保育面临着社会经济环境的变迁、家庭结构的转变以及人口老龄化的压力等挑战。
此外还包括家庭教育水平、社会教育资源分配等问题。
总的来说，幼儿保育是一个复杂而全面的工作，需要政府、教育机构、社区和家庭等各方面的协同合作。
通过提供全面的保育服务，可以促进儿童的健康成长和全面发展。
幼儿保育专业基础知识
幼儿保育专业基础知识嘿，咱来说说幼儿保育专业基础知识这档子事儿哈！你想啊，照顾小娃娃们可不比啥简单事儿。
就好比种花儿，你得知道啥时候浇水，啥时候晒太阳，还得小心别让虫子咬了。
幼儿们那小身体小脑袋瓜，都可娇嫩着呢！咱得了解他们每个阶段的发展特点呀。
比如说，几个月会翻身啦，啥时候能坐稳啦。
这就像你知道火车啥时候到站一样重要，不然错过了可就麻烦啦！还有那饮食，可不能马虎！得营养均衡，不能太油腻也不能太清淡。
这就跟做饭似的，盐放多了咸，放少了没味儿。
你得掌握好那个度，让小娃娃们吃得开心又健康。
照顾幼儿的环境也很重要啊！得干净、整洁、安全。
不能有尖尖角角的东西，不然磕着碰着咋办呀！这就好像你给自己找个舒服的窝一样，得让小娃娃们待着舒服呀。
那和小娃娃们打交道也有技巧呢！你得有耐心，不能他们一哭你就慌了神。
就跟哄小猫小狗似的，得温柔点，轻声细语地和他们说话。
他们要是闹脾气了，你可不能跟着急，得慢慢哄，就像给小火车慢慢铺好轨道，让它稳稳地跑。
再说说教育方面，可别小瞧了给小娃娃们教东西。
别看他们小，那小脑袋瓜可灵光着呢！教他们认个颜色啦，唱个儿歌啦，都是在给他们的未来打基础呀。
这就好像盖房子，根基得打牢了才行。
咱还得关注小娃娃们的情绪，他们高兴了咱陪着乐，他们不高兴了咱得想法子让他们开心起来。
这就像天气，有晴天有阴天，咱得随时调整自己的状态来应对。
哎呀，你说幼儿保育是不是很有意思呀？想想那些可爱的小脸蛋，天真的笑容，咱做的这一切可都值了！所以呀，要想做好幼儿保育工作，可得下功夫，多学习，多实践。
别小看了这些细节，每一个都关乎着小娃娃们的健康成长呢！咱就用心去照顾他们，就像照顾自己最珍贵的宝贝一样，让他们在一个温暖、快乐的环境里长大。
这样以后他们回忆起小时候，都是满满的幸福呢！这就是幼儿保育的魅力所在呀，不是吗？。
幼师保育学知识点总结
幼师保育学知识点总结幼师保育学是指幼儿园教师在幼儿教育教学实践中，运用心理学、教育学、学前教育学、幼儿园管理学等学科理论和方法，进行婴幼儿的教育和照顾的专业领域。
本文将从幼师保育学的基本概念、发展理论、幼儿教育、家园合作、现代教育技术及国内外相关政策等方面进行总结。
一、幼师保育学的基本概念1. 幼师保育学概念保育：即照料、照顾、培育、教育，是指对婴幼儿进行全面的照料和教育工作。
2. 幼师保育学目标培养具备幼师素养，具备幼师实践能力，具备专业化知识的教育保育人员。
3. 幼师保育学的实施通过学前教育、幼儿园、家庭教育及特殊教育等途径，实施对幼儿的保育学。
二、幼师保育学的发展理论1. 蒙台梭利教育理论蒙台梭利认为，儿童是自然界和社会的成员，他们的成长和发展都受到生活环境的影响，教师的任务是为孩子们营造一个有利于发展的环境，鼓励他们自由的发挥。
2. 维果茨基的社会文化理论维果茨基认为，儿童的认知和发展是在社会互动中发展的，通过与有经验的人互动，接受各种社会文化的影响，进而逐步提高自身认知水平。
3. 彼得森的游戏理论彼得森提出了儿童的游戏是儿童天性的一部分，是儿童发展的必要条件，是一种科学的活动。
三、幼儿教育1. 幼儿教育目标幼儿教育的目标是培养儿童的生活能力、社会适应能力、情感与价值观、审美与艺术素养、身体素养、语言与沟通能力等各方面。
2. 幼儿教育内容（1）品格教育：培养孩子的自我管理能力、情感管理能力、社交能力等。
（2）认知教育：引导幼儿主动探索，培养幼儿的好奇心、探索欲和学习兴趣。
（3）身体教育：促进幼儿身体发展和运动技能的形成。
3. 幼儿教育方法启发式教学法、游戏式教学法、问题解决式教学法、情景教学法等。
四、家园合作1. 家园合作的重要性幼儿是家庭的一部分，家庭是孩子成长的第一课堂，幼教工作者与家长共同为孩子的成长负责，家园合作是共同肩负的责任。
2. 家园合作的方式（1）家访：幼教工作者去家庭中了解孩子的家庭环境，增进与家长的交流。
幼儿保育课本知识点总结
幼儿保育课本知识点总结幼儿保育是指为0-6岁儿童提供全面、综合的保育工作，包括儿童的身心发展、教育、健康和社会适应等方面的服务。
幼儿保育课本是指专门针对幼儿保育工作的教材，其内容主要涉及幼儿的身心发展、生理健康、心理健康、教育与教学等方面的知识。
本文将针对幼儿保育课本的知识点进行总结，旨在帮助读者更好地理解幼儿保育工作的重要性和基本知识。
一、幼儿保育的概念和实践1. 幼儿保育的概念幼儿保育是指通过各种适当的方法和手段，对0-6岁的幼儿进行全面的保护和照顾，促进幼儿的身心健康和全面发展。
2. 幼儿保育的目标幼儿保育的目标是培养健康、快乐、有创造力和适应能力的幼儿，使他们在身心上得到全面发展。
3. 幼儿保育的原则幼儿保育的原则包括以幼儿为本、个性化教育、与家长合作、关注幼儿全面发展等。
4. 幼儿保育的内容幼儿保育的内容主要包括幼儿的生理保健、心理健康、社会适应和教育教学等方面的内容。
5. 幼儿保育的实践幼儿保育的实践是指在日常工作中，通过给予幼儿良好的生活环境和教育教学活动，促进幼儿的身心发展和社会适应。
二、幼儿身心发展的知识点1. 幼儿的生理发展幼儿的生理发展是指身体器官和功能的逐步发育，包括生长、发育、营养、运动等方面的内容。
2. 幼儿的认知发展幼儿的认知发展是指对外界事物的感知、认知、理解和思维能力的发展，主要包括感知、观察、记忆、思维等方面的发展。
3. 幼儿的情感发展幼儿的情感发展是指对自我和他人的认识、情绪的表达和控制能力的发展，主要包括情绪、情感、意志力等方面的发展。
4. 幼儿的社交发展幼儿的社交发展是指与他人的交往和合作能力的发展，包括家庭、园所和社会环境中的交往和合作能力的发展。
5. 幼儿的语言发展幼儿的语言发展是指语言能力和表达能力的发展，包括听、说、读、写等方面的语言能力的发展。
三、幼儿的健康知识点1. 幼儿的生理保健幼儿的生理保健包括生活习惯的养成、饮食营养、睡眠、运动锻炼、疾病预防、常见疾病的防治等方面的知识。
幼儿保育知识幼儿教育误区
幼儿保育知识幼儿教育误区
幼儿保育知识：
1. 睡眠是重要的：幼儿需要充足的睡眠来支持他们的身体和大脑发展。
确保他们每天有足够的休息时间，培养良好的睡眠习惯。
2. 饮食均衡：给幼儿提供健康均衡的饮食，包括蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源和适量的脂肪。
避免过多的糖和垃圾食品。
3. 积极互动：与幼儿建立积极的互动，包括说话、听他们说话、与他们一起玩耍和学习。
这种互动有助于他们的语言和社交能力的发展。
4. 安全第一：确保幼儿的安全，提供适合他们年龄的玩具和环境，监督他们的活动，并教给他们安全的行为习惯和应对突发状况的能力。
幼儿教育误区：
1. 过度竞争：一些家长和教育者过分关注幼儿的学术表现，追求过高的成绩和排名。
这可能给幼儿造成过大的压力，阻碍他们的全面发展。
2. 太多废片面的活动：幼儿应该经历各种各样的活动，包括认知、情感、社交和体育等方面的发展。
过多地强调某一种活动或只关注其中一种发展可能会导致其他方面的忽视。
3. 简单记忆教育：过于重视幼儿的记忆和死记硬背，而忽视理解和实际应用。
幼儿应该通过实践和亲身体验来学习，并培养他们的创造性思维和问题解决能力。
4. 过度依赖电子设备：给幼儿过多地使用电子设备，如电视、平板电脑和手机，可能会影响他们的身体健康和学习兴趣。
应该限制幼儿使用电子设备的时间，鼓励他们参与更多的户外活动和实物互动。
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正修科技大學幼兒保育系 學年度日 ９３ 學年度日間部二技專業科目 課程簡介 課程簡 介 三年級上學期 課程名稱 教育心理學（必）２／２ 課程大綱 課程內容 １．了解教育學的內容與方 １．教育心 理學的內容 法 ２．教育心理學的研究方法 ２．了解教學的基本歷程 ３．教學目標 ３．了解教育 心理的評量 ４．發展的原則與意義 ５．學習的基本概念 ６．技術的教學 ７．語文的教學 ８．概念 的教學 ９．問題解決與創造的教學 １０．教育和心理評量 特殊教育導論（必） ２／２ １．了解特殊幼 兒的特質 ２．了解特殊教育的服務與 內容 ３．了解特殊幼兒的教育與 輔導原則 １ 特殊教育 的內涵 ２．學前特殊教育 ３．智能障礙兒童 ４．學習障礙兒童 ５．情緒障礙兒童 ６．過動症兒童 ７．自閉症兒童 ８．肢體障礙之兒童 ９．溝通障礙之兒童 １０．聽覺障礙之兒童 １１．視覺障礙之兒 童 １２．資賦優異之兒童 諮商理論與技術（必）２／２ １．諮商理論與技術概述 ２．精神分析治療 法 ３．阿德勒學派治療法 ４．存在主義治療法 ５．個人中心治療法 １ １．諮商是什麼 ２．現實治療 ３．個人中心治療 ４．完形治療 ５．認知治療 ６．完形治療法 ７．現實治療法 ８．行為治療法 ９．認知行為治療法 １０．家族系統治療法 １１． 諮商技術介紹與演練 幼兒語文（必）２／２ ６．行為諮商 ７．精神動力諮商 ８．個體心理學 ９．存在主義治療 １０．諮詢 １１．家族治療。
１．協助學生了解幼兒的語 １．幼兒的語言發展 言發展及溝通能力發 展 ２．語言與思考、 語言與文 字的關係 ２．「語言獲得」理論 ３．幼兒的讀寫蒙發 ４．雙語言／雙文化的經驗 ５． 全語言的教學觀 ３．雙語言的發展 ６．全語言自然學習教室模 ４．了解如何培育幼兒讀、 式 寫、說之能力 的教學方 ７．全語言學習活動與教材 法 設計 ８．兒童語文學習評量 １．華德福教學模式 ２．提 早就學計畫 ３．高瞻課程模式 ４．方案教學模式的理論基 礎 ５．方案教學模式的工作階 段 ６． 幼兒混齡教學 ７．河濱街模式 ８．波堤區模式、 蒙特梭利 教學模式 ９．歐蘇貝利安學前班級 １０． 瑞吉歐艾米利亞 １１．融合教育 １．幼兒保育概論之初探 －歷史觀 ２．幼兒保育概論之初探－ 幼兒課程模式（必）２／２ １． 現代童年之社會脈絡 ２． 幼兒課程導論 ３． 美國幼兒課程歷史發 展概述 ４． 介紹高 廣度、華德福、 蒙氏等課程模式 ５． 解析角落學習的優勢 與困境 ６． 了解張雪門對本土課 程的影響 ７． 探討幼兒美語對幼教 課程的影響 ８． 幼兒課程中多元文 化、反偏見等議題 幼兒教保概論（必）２／２ １．熟悉嬰幼兒保育的意 義、目的與功能 ２．學習各種哲學、心理 學、社會學、生理學與 兒童觀 ３．兒童健康－感染與傳染 教育 學中與嬰幼兒保 ２ 育相關的基礎知識 病 ３．介紹各國與各種嬰幼兒 ４．兒童健康－病童照護 保育模式的演進與現 ５．兒童健康－ 兒童常見疾 況 病 ４．規劃出嬰幼兒保育未來 的發展方向 ５．對各種嬰幼兒保育模式 的制 度、行政、課程、 ６．兒童安全－交通、食品 ７．兒童安全－藥品、人身 ８．兒童安全－玩具、 居家 ９． ．膳食與營養－幼兒營 教學、評量、輔導、師 養基本概念 資與環境設備等有廣 １０ ．嬰兒期照護－產前、 泛 的認識 生產、產後 ６．瞭解嬰幼兒保育機構與 １１ 兒童發展－認知、社 家庭、社區、社會與 國 會、人格 家的關係 １２．嬰幼兒的遊戲及安全 ７．熟悉嬰幼兒保育人員的 －遊戲理論 權 利、 義務、 價值與專 １３．嬰幼兒遊戲及安全－ 業承諾 幼兒課程簡介 ８．對各種嬰幼兒保育議 題 １４．示範保母丙級技術士 的研究方法有所理解 檢定考試－遊戲學習 區 婦幼保健 （必）２／２ １．提供學生瞭解從婚前健 康保健、孕期、產時、 產後身心變化健康照 護 ２．瞭解 胎兒生長發育及新 １． ２． ３． ４． ５． 生殖系統與月經週期 經前症候群 青少女懷孕 家庭計畫 婦幼優生保健 生兒照護 ６． 孕期照護 ３．闡述幼兒時期常見的健 ７． 產時照護 康問題 ８． 產後照護 ４． 辨識嬰幼兒正常及異常 的身體狀況 ５．了解各種疾病的照顧原 則及處理方法 ６．明瞭疾病對 嬰幼兒及其 家庭的影響 ９． １０． １１． １２． １３． 婦女與疼痛 更年期 新生兒期照護 嬰兒期照 護 嬰幼兒常見疾病 １４． 嬰幼兒按摩 １５． 示教保母丙級技術士 檢定考試－清潔區 ３ 兒童福利與社會工作 （必）２／２ １．兒童福利是社會福利的 １．增進學生對兒童福利 一環， 是奠定身心健康 國民的基礎工 程 ２．探討兒童福利理論基礎 理論基礎角色理論的 了解，說明兒童福利實 務的依據，與其 發展方 角色理論 向 ３．論述兒童福利實務，包 ２．增進學生對我國兒童 括支持性福利服務、補 福利政策與法規的了 充性福利服務、替代性 解 福利服務等三大類 ３．增進學生對英、美、 日、 ４．分享先進國家實施兒童 德、 法諸先進國家兒童 服務之經驗 福利的了解 ５．研討我國 兒童福利政策 ４．增進學生對現代福利國 與法規。
家概念的瞭解。
４ 三年級下學期 課程名稱 團體諮商理論與實務 （選）２／３ 課程大綱 １．團體諮商的基本認識 ２．團體實務 中倫理與專 業問題 ３．團體領導者 ４．團體發展的初期階段 ５．團體發展的後期階段 ６．兒童 諮商團體的功能 和類別 ７．兒童團體的架構和評 估 ８．團體方案設計 ９．實際設計團體方案 １０．實際帶領和經驗團體 課程內容 １．透過課程的講授， 和學 生實際設計和帶領小 團體以及 當成員的經 驗， 學會 ２．學生能具有團體諮商的 理論和技術的基本概 念 ３．學生能夠了解團 體諮商 中的倫理問題 ４．學生能夠具備實際設計 團體方案的能力 ５．學生能實際經驗和體驗 團體進行過程 ６．學生能將在團體中的體 驗實際應用到生活中 １．醣類、脂肪、蛋白質維 生 素、 礦物質、 ２．嬰兒期的營養 ３．斷奶期的營養 ４．幼兒期的營養 上述簡述即可 簡述即可， 水 （上述簡述即可， 不必詳 述） ５．營養評估 ６．幼兒膳食計劃與供應 ７．膳食療法概念與活動 ８． 示教保母丙級技術－調 製區 １． 幼兒輔導的基本理念 ２． 幼兒的身心發展與輔 導 ３． 幼兒 輔導工作者與倫 嬰幼兒營養與食物調配 （選）２／２ １．營養學之基本概念 ２．嬰兒期營養與飲食 ３．斷奶期營養與飲食 ４．幼兒營養與飲食 ５． 食品安全與經濟 上述簡述即可 簡述即可， （上述簡述即可，不必 詳述） 詳述） ６．介紹膳食 療法 ７．不同疾病幼兒餐點設計 ８．運用膳食設計的原理設 計出適合 ０－６ 歲正常嬰 幼兒及 疾病幼兒實用的 食譜與菜單 兒童行為輔導（選）２／２ １． 幼兒輔導的基本理念 ２． 認識幼兒身心發展與 輔導原則 ３． 幼兒的學習、生涯、 與生活的輔導 理 ４． 特殊適應問題的發現 ４． 幼兒諮商與心理治療 ５ 與處理原則 ５． 認識幼兒輔導之相關 法規與可運用之資源 理論理論簡介（一） ５． 幼兒諮商與心理治療 理論理論簡介（二） ６． 親子關係與幼兒輔導 ７． 幼兒的學習心理與輔 導 ８． 幼兒的生涯發展特性 與輔導 ９． 幼兒輔導的歷程與技 術應 用（一） １０． 幼兒輔導的歷程與技 術應用（二） １１． 團體輔與班級經營 １２． 心理測驗在幼兒 輔導 中的應用 １３． 幼兒特殊適應問題的 發現、輔導與轉介 １４． 幼兒輔導之相關法規 １５． 幼兒輔導之社會資源 嬰幼兒課程與教學原理 （選）２／２ １．教學原理與課程設計之 １．課程與教學理論基礎 理論基礎之執行方式 ２．教學原理與 課程設計 ３．教學原理與課程設計之 評鑑、 研究 ４．課程與教學理論基礎 ５．課程論 ６．教學原 理 ７．課程評鑑 ８．教學評量 ９．教學法 １０．課程設計 １１．課程 ２．課程論 ３．教學原理 ４．課程 評鑑 ５．教學評量 ６．各式教學法 ７．課程設計 ８．課程教學研究 幼兒班級經營（選）２／２ １．瞭解班級經營的範圍、 １．認識班級經營的理論派 原理與原則 別 ２．探討幼兒發展特 性與教 ２．介紹班級經營的範圍、 室行為 原理與原則 ６ ３．熟悉課程與學習活動的 ３．幼兒發展與環境之關係 安排 ４．教室行為與幼兒發展之 ４． 探討時間管理。
關係 ５．瞭解教室環境安排與氣 氛建立 ６．熟知人際關係：與家 長、幼兒、 同事的溝通 ５．學期初的班級經營 ６．課程與學習活動的安排 ７．班級時間管理 ８．教室環境規 劃與情境氣 氛培養 ９．人際關係： 與家長、 兒、 幼 同事的溝通 １０．培養幼兒良好班級行 為 １１． 幼兒問題班級行為之 輔導 １２．班級經營理念與反省 性教師的養成 兒童與家庭關係（選）２／２ １． 瞭解家庭與家庭關係 ２． 認識兒童與家庭間的 關係 ３． 探討與家庭相關之社 會議題 ４． 離婚與再婚對兒童的 影響 １．家庭與家庭關係 ２．家庭生命周期 ３．家庭對兒童的影響 ４．家 庭暴力與兒童的關係 ５．離婚與再婚對兒童的影 響 ６．外籍新娘與其子女 １．幼兒創造性肢體之課程 １．幼兒創造性肢體活動的 在教導參與學生如何 以創造性的 身體教育 發展及定義 ２．幼兒創造性的意義與內 幼兒音樂律動（選）２／２ 的觀點， 進行創造性身 涵之觀念 （生理及心 體教學的幼兒活動， 理） 以 及注意事項 創 造性的遊戲及律動 ３．幼兒創造性肢體之遊戲 帶入幼兒的身體教育 種類及型態 活動的環境 來指導教 ４．幼兒創造性肢體之推理 學 思考與方法 ２．讓幼兒透過創造性思考 ５． 幼兒創造 性肢體之遊 樂趣而學習， 達到有效 戲音樂遊戲 的身體教學的目的 ６． 幼兒創造性肢體之遊 戲徒手遊戲 ７ ７． 幼兒創造性肢體之綜 合遊戲 ８． 幼兒創造性肢體活動 發展及未來方向（影片 賞析） ９． 幼兒創造性肢體在活 動中扮演的角色 １０ 幼兒創造性肢體之教 學策略與方法 １１． 幼兒 創造性肢體之類 型：音樂之選擇及分析 １２． 幼兒創造性肢體之教 學：模仿動作 １３． 幼兒 創造性肢體之帶 動：節奏感及動作分析 １４． 幼兒創造性肢體之功 能 １５． 幼兒創造性肢體 活動 課程設計之應用 教育研究法（選）２／３ １．瞭解教育研究的基本概 １．教育研究的內涵 念 與背景 ２．研究派點及基本概念 ２．探討教育研究的理論概 ３．文獻探討 述，質化與量化研究 之 ４．調查研究法＼觀察研究 內涵 法＼相關研究法＼發展研 ３．熟知研究工具的使用， 究法之 介紹 研究方法的介紹， 與研 ５．實驗研究法之理論基礎 究的表達 與設計 ４．具備以實用為導 向的研 ６．信度與效度之分析 究 能 力 且 有 效 率 解 決 ７．研究結果的分析與解釋 研究 問題 ８．研究計畫 ９．研究報告之撰寫 １０．研究倫理 １１．ＳＰＳＳ 運用 幼兒數學與自然科學 （選）２／２ １．探討幼兒數學與自然科 １．幼兒數學與自然科學的 學教育的本質 課程規劃與活 動教學 ２．數學及自然科學教育的 ２．科學方面：瞭解幼兒自 ８ 內涵與重點、教學理 論、教學原則、活動設 計原則 ３．皮亞傑的認知發展理論 然科學教育的實施，植 物、動物、地球環境和 自然力量主題概念的 活動設計與運用 設計幼兒數學、自然基 ３．方面：了解幼兒與數的 本概念的評量活動 教育，認識基數、 位 ４．適性的教學目標、教材 數、四則運算和分數的 教法及學習評量活動 教學方式和實際 操作 ４．教學法：在可利用的日 常情境，運用數學與自 然科學思考 ５．中學習：自由探索與 利 用幼兒團體遊戲 ６．學習的幼兒教室 蒙氏教學法（選）２／２ １．蒙特梭利博士生平簡介 １ 介 紹蒙特利博士的生平 ２．蒙特梭利教學之哲學觀 及哲學觀 及精神 ２．介紹日常生練習之理論 ３．介紹日常生活練習及教 及部分教具 具操作 ３．介紹感官教育之理論及 ４．介紹感官教育及 教具操 部分教具 作 ４．介紹語文教育之理論及 ５．介紹語文教育及教具操 部分教具 作 ５． 介紹算數教育之理論及 ６．介紹算數教育及教具操 部分教具 作 ６．介紹文化教育之理論及 ７． 文化教育及教具操作 幼兒藝術（選）２／２ 部分教具 １．國內外幼兒藝術教育相 １． 幼兒繪畫的原理與實 關理論 例 ２．國內外幼兒繪畫教學 之 ２． 幼兒音樂的原理與實 異同 例 ３．國內外幼兒繪畫之實例 ３． 幼兒舞蹈的原理與實 ４． 瞭解幼兒藝術平面藝術 例 發展 ４． 幼兒藝術造型的原理 ５．詮釋幼兒藝術作品 與實例 ６． 闡述幼兒藝術教育與美 ５． 幼兒藝術教育的範圍 學、創造力、認知發展 與目標 ９ 的關係 ７．運用幼兒藝術教育教學 測略及教學活動設計 ６． 平 面 藝 術 發 展 階 段 （塗鴉期，前圖式期， 圖式期，群體期） ７． 幼兒藝術作品的詮釋 ８． 教師的角色 ９． 幼兒藝 術教育與美學 的發展 １０． 幼兒藝術教育與創造 力 １１． 幼兒藝術教育與任之 發展 １２． 幼 兒藝術教育教學活 動設計 １０ 四年級上學期 課程名稱 家庭與親職教育（選）２／３ 課程大綱 １． 親職教育係指給予父 母扮演好親職角 色的 一種教育 ２．討現今父母教育子 女時必須注意價值觀 課程內容 １、 具備基礎的親職教 育 知識 ２、具備與幼兒父母、學 校、社區溝通的能 ３、運用專業知識，設計 的問題、父母的自我 適當的幼兒園所親職 語言、教育具體化、 教育活動 社會的影響 等問題 ４、融合專業理念與個人 ３． ．論述現代父母如何在 素養，成為一個自我實 兒童的課 業、生活習 慣的培養、人際關係 的處理、兒童的教育 等方面扮演一種適切 的角色，如何 建立親 師合作關係，以培養 兒童之多元智慧，適 應現代社會之生活 嬰幼兒活動設計與實 習 （必）２／３ １．培養學生課程活動設 計的能力，以便日勝任 幼教的教學工作。