2017秋人教(部编版2017)道德与法治八年级上册课件1-1我与社会(23张PPT)

社会关系 。) _________
(2)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们 延展 我们会与越来越多的人打 的社会生活空间不断_____, 交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
社会治理 并献计献策;会更加 (3)我们会更加关注_________, 国家发展 或为之自豪,或准备为之分忧。 关心_________,
角度三：人在社会交往中形成了各种社会关系。正确
认识自己的社会关系，有利于更好地定位自己，发展
自己。(原教材：角度三：人在生产、生活和交往过程 中逐渐形成了错综复杂的社会关系。正确认识自己的 社会关系，有利于更好地定位自己，发展自己。)
【知识归纳】
【感悟反思】 社会实践活动
微感悟:(1)走进社会生活,一幅幅生动的画卷在我们面 前展开,我们的社会生活绚丽多彩。
角度二:结合自己的社会关系图,试分析:同一个人,为 什么身份不同? 角度三:结合所学知识,谈谈你对社会关系的认识。
提示:角度一:血缘关系。 角度二：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的
社会关系中，我们具有不同的身份。(原教材：角度二：
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系
中，我们具有不同的身份。)
【微思考】 社会关系不同,身份就不同。结合自己的生活体验,谈 谈你拥有哪些身份。 提示:在家庭,我是一名子女;在学校,我是一名学生;在
社区,我是一名居民;在中国,我是一名中华人民共和国
的公民等。
1.感受社会生活
【关键词】
打工洪流
社会
当一学期紧张的学习生活走向了尾声,“暑假怎 么过”便成了热门话题。作为一个渴望工作、渴望改 变、渴望成功的中学生,我也欣然地加入了这股势不可 挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下,我顺利地进入阿
提示:角度一:一方面,有助我们走进社会、认识社会、 适应社会,感受社会生活的绚丽多彩;另一方面,有助我 们体验各种不同的生活,了解生活中的酸甜苦辣,加强 实践能力,促进自身综合发展。
角度二:如在电视里,我观看了里约奥运会赛事转播,我 国体育健儿顽强拼搏,奋勇争先,取得26枚金牌、18枚 银牌、26枚铜牌的优异成绩,为祖国人民赢得了荣誉。 作为一名中华儿女,我感到无比的自豪。
(2)随着社会生活空间不断延展,我们对社会生活的感
受越来越丰富、认识越来越深刻,这会让我们更加关心
国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
有不同的身份。)
【微拓展】
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,
它是一切社会关系的总和。——马克思
提示:人是具体的、生活于现实生活中的人。他们的一
切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的
关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等。个人是社
会的有机组成部分,而社会则是个人赖以生存的环境。
项目二
我们都是社会的一员
3.个人与社会的关系是怎样的?
社会 的有机组成部分,每个人都是社会这张 个人是_____
Байду номын сангаас
“大网”上的一个“结点”。
4.社会关系对我们的身份有何影响? 人的身份是在社会关系中 确定 的。在不同的社会关
系中，我们具有不同的身份。(原教材：人的身份是通
过社会关系 确定 的。在不同的社会关系中，我们具
佳家纺干了三天。不过我打工的目的并不是为了赚钱,
而是为了融入这个现实的社会,体验另一种与众不同的 暑期生活。当然,在这次工作实践之后,我也如期获得 了不少的认知…… ——节选自《***的暑期社会实践报告》
角度一:结合上述社会实践报告,试分析打工实践对我 们有何意义。 角度二:结合自己的暑期经历,分享暑假里那些让你印 象深刻的事情,并写出你的感受。
2.我们都是社会的一员 【关键词】 中国亲戚关系 网友绘制的中国亲戚关系图
外甥和侄子的区别你知道吗?父亲亲戚的孩子都是 “堂兄妹”吗?中国的亲戚关系还真不是一般的复杂。 这张“中国亲戚关系图”被网友争相转发近2万次,评 论几千条。
角度一:从社会关系建立的基础来看,“中国亲戚关系
图”反映的是哪种社会关系?
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
第一框
我与社会
项目一
感受社会生活
1.在参与社会生活过程中,你有哪些感受?
一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们的社会生活
绚丽多彩 。 _________
2.社会生活给我们带来哪些变化？ 社会关系 。(原教材： (1)人在社会交往中形成了各种_________ 人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的