【拔高教育】七年级政治下册 看社会 辨是非复习教案 鲁教版
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教学难点
面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择
学习过程
环节与内容
一．自主学习，梳理知识
1．真、善、美对个人和社会
产生的积极影响①
②③
2、假、恶、丑对个人和①
社会产生的消极影响②
③
3、明辨是非善恶的重要性①
②③
4、面对生活中的是非善恶，我们该
如何做出正确的选择？①
②
③
二、集体探讨，展示交流。
1．为什么要明辨是非善恶？
答：①首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。看其是非符合道德和法律标准，从而做出正确的判断和选择。②还需要不断提高辨别能力。③还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
三、拓展巩固
1．典型试题
电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至因此发展到走上了犯罪道路。
答：①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。②只有明辨是否善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
2．面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？
1．师生共同强调重点、考点
3．学生上黑板默写上述问题
4．其余学生写在本子上
4．师生共同点评、完善，强调书写
1．生做
2．展示交流
3．规范答题，
认真书写
时间
10分钟
15分钟
8分钟
12分钟
调整
课题
17课看社会辨是非
课型
复习
教学时间
15周
总课时数
25
学习目标
1．树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
2．提高辨别是非善恶的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确的选择。
3．了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。
教学重点
面对生活中的是非善恶
⑴用一句话总结材料中问题出现的根本原因。
⑵面对生活中的是非善恶为什么必须做出正确的选择？
⑶面对生活中的是非善恶我们应该怎么做？(6分)
2．当堂达标
做检测题（七）ห้องสมุดไป่ตู้
师生活动
1．师布置任务，板书课题
2．生自读课本，梳理知识
3．小组交流
4．每组派代表上黑板展示，其余同学背诵
5．师巡视，指导
6．师生共同点评、完善，强调书写
面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择
学习过程
环节与内容
一．自主学习，梳理知识
1．真、善、美对个人和社会
产生的积极影响①
②③
2、假、恶、丑对个人和①
社会产生的消极影响②
③
3、明辨是非善恶的重要性①
②③
4、面对生活中的是非善恶，我们该
如何做出正确的选择？①
②
③
二、集体探讨，展示交流。
1．为什么要明辨是非善恶？
答：①首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。看其是非符合道德和法律标准，从而做出正确的判断和选择。②还需要不断提高辨别能力。③还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
三、拓展巩固
1．典型试题
电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至因此发展到走上了犯罪道路。
答：①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。②只有明辨是否善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
2．面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？
1．师生共同强调重点、考点
3．学生上黑板默写上述问题
4．其余学生写在本子上
4．师生共同点评、完善，强调书写
1．生做
2．展示交流
3．规范答题，
认真书写
时间
10分钟
15分钟
8分钟
12分钟
调整
课题
17课看社会辨是非
课型
复习
教学时间
15周
总课时数
25
学习目标
1．树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
2．提高辨别是非善恶的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确的选择。
3．了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。
教学重点
面对生活中的是非善恶
⑴用一句话总结材料中问题出现的根本原因。
⑵面对生活中的是非善恶为什么必须做出正确的选择？
⑶面对生活中的是非善恶我们应该怎么做？(6分)
2．当堂达标
做检测题（七）ห้องสมุดไป่ตู้
师生活动
1．师布置任务，板书课题
2．生自读课本，梳理知识
3．小组交流
4．每组派代表上黑板展示，其余同学背诵
5．师巡视，指导
6．师生共同点评、完善，强调书写