上海教育版-小学数学五年级第8课时 练习六

我们从水库阀门沿水流方向走了不足二百米，发现两辆摩托车停靠在岸边，还有一个男孩拉着一个女孩绕着水边着急地走来走去，似乎有目标，又似乎毫无目标，边走边还哭喊着。

慢慢地，岸边靠公路这面已聚集了很多人，大家好像都很着急，认识的，不认识的，叽叽喳喳地议论着什么。

我们也跟了过去，除了这里的水面比较混浊之外，根本看不到别的什么特别之处。

从别人口中得到，是几个回民孩子玩水，看着这里水面加宽，一个孩子往里游，结果游着游着开始下沉，后面一个想去搭救，结果也跟着下沉，第三个又去拉第二个，还是在往下沉。

当第四个孩子要去搭救的时候，旁边的女孩死命拽住了他，也就是我们在岸边看到的这两个孩子。

也许是因为陷下去时间不长，岸边的人都在出主意，想办法，大家的心都聚焦在落水的生命中。

。

英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间
生命无远近，生命无疆域，时间不等人，有人着急地打电话，有人赶快报警。

几分钟的时间，一个包装良好的志愿者来了，记得他年龄大概四十多岁，身材高大，微胖，听别人说他在青岛游泳比赛中获得过冠军。

来到水边，他二话不说，一个猛子扎进水里，岸上的人都用期待的目光等待着他的出现，一分钟过去了不见人影，两分钟过去了也不见，最后他终于出来了。

他在水下已经尽了最大力量，奈何水底多是沙泥，他英雄无用武之地。

看着他的疲惫不堪，旁边的人连忙上前搀扶。

一会儿，又有人寻来了一个大铁耙，手把感觉有六七米长，但是伸进水里没有什么发现。

接着，消防车来了，挖掘机来了，消防队员个个跳上小船，一竿一竿挨着水面试探着，挖掘机挖开下游狭窄的河道，以便水流加速，让水面下降。

尽管所有人都在努力着，但这些回民孩子生还的希望越来越渺茫。

第三单元表内乘法（一）
第8课时练习六
教学内容：
课本第33--34页。

教学目标：
1、复习巩固学过的乘法口诀。

2、进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力
3、进一步让学生体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。

教学重点：
复习巩固学过的乘法口诀。

教学难点：
进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。

教学过程：
一、复习
1、（1）背一背5的乘法口诀
（2）你能背出1～5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）
2、口算卡片
1×3 2×4 3×4 5×2
2×5 5×3 5×1 3×3
4×4 1×5 4×5 5×5
3、游戏
老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。

小组之间玩游戏。

二、练习
1、第2题
出示练习二第2题图
教师引导学生看懂题意，同桌之间交流完成。

2、第3题
学生独立完成，集体交流订正。

3、第4题
学生以比赛形式完成，交流错误较多的在哪里？集体订正。