作文审题需要看清三个点

作文审题需要看清三个点
作者：罗小军
来源：《快乐作文·7-9年级》 2018年第6期
考场作文不同于自由习作，命题里往往会设置一些限制。

这此限制，或表现为对写作内容
的规定，或表现为对立意方向的要求。

怎样才能百步穿杨，准确把握命题者的意图呢？一般而
言，审题时如果看清了下面三个方面，写出来的作文自然就不偏不倚。

第一点：看清题目，把握写作方向。

大家也许会说，一个题目，就那么三五个字，谁看不
清啊？老师想告诉你的是，事情远不止这么简单。

拿到题目后，你一定要想一想，故事发生在
什么时候呢？地点在哪里呢？写作对象是谁？应该讲述人物哪些方面的故事呢？这些内容，往
往在题目里都有暗示或限制。

那些只注重形式与语言，却忽视题目内涵挖掘的做法，这种做法
是不可取的。

面对考题，我们既要分析题目的内涵，也要关注题目的隐含条件和限制。

以2017
年中国中学生作文大赛题为例，审读“我的创意天地”这个赛题时，就需要从几个方面细细地
考虑。

从写作对象上看，只能是“我”；从写作内容上讲，这片“天地”必须融入“创意”。

从题型上看，作为命题作文是不能随意变更标题的。

若写“粉丝文化”这一话题，则要把握
“标题自拟”的优势，如果直接拟题为“粉丝文化”，显然浪费了标题自拟的优势；如果拟题
为“我是粉丝”，则又偏离了话题；相比之下，作文“你的微笑不止一个角度”，则是准确把
握了话题的内涵，文化气息浓郁。

第二点：看清材料，获取写作信息。

不少考场作文题，尤其是在话题作文与材料作文里，
往往都会出现一段提示语或材料。

这段提示语或材料，有的会解读命题的内涵，有的会暗示立
意的倾向，提醒写作的角度。

看清材料里的这些隐含信息，至关重要。

以2017年安徽省中考作
文题“这就是我的承诺”为例，命题者就为考生提供了这么一段话：
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；
关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。

在初中生活里，你有过哪些
与承诺有关的经历和感触呢？
细细品读这段材料，大家会发现，命题者至少提示了写作角度与行文思路。

有哪几种角度
呢？一是通过遵守交通秩序之类的故事写对规则的承诺，二是通过接触经典之类的故事写对文
化的承诺，三是通过关爱他人之类的故事写对社会的承诺。

聪明的考生，甚至还可以透过省略
号寻找出更新的角度，如通过酸甜苦辣的故事写对自己的承诺，通过悄然变化的环境写对自然
的承诺。

通过“承诺是一份责任，也是一种素养”一句，我们会明白文章的中心思想；“在
初中生活里”这一句话，则提醒大家故事发生的时间应该是初中阶段。

审题时如果全面地获取
了材料里的这些信息，下笔自然会如有神助。

第三点：看清要求，注意写作限制。

写作要求是考场作文不可或缺的一部分，这一内容往
往出现在命题的最后一部分，从2017年各地中考命题来看，一般表述为“立意自定，文体自选” “贴近生活，关注体验，言之有物” “书写工整，不少于600字”等。

这些要求看起来似乎
大同小异，因而往往是同学们最容易忽视的地方。

一般而言，面对命题要求，大家需要从几个
方面考虑。

从题型上看，如果是命题作文，就不能随意更换题目；如果是话题作文与材料作文，则需要自拟标题；如果是半命题作文，则需要结合自我的积累，将命题补充完整。

从文体上说，如果让你“写一篇记叙文”，自然就不可以写成诗词或议论文；让你写一篇“记叙文或议论
文”，就不能随意地创新，将文章写成戏剧或其他文体。

以2017年四川省内江考区为例，还特
别强调了“使用规范的语言文字”，这就意味着，在文章中不能随意地使用英语或网络体语言
来写作，考生只有严格按命题这些要求来写作，做到既打开思路又严守规矩，才能稳操胜券。

模拟新题
1．在每个人的心田上，总会有一片片的风景。

这片风景，或许是自我的情趣，或许是快乐的校园，或许是知识的海洋，或许是人间的美德……你心中的那片风景是什么呢？
请结合自我经历与感悟，以“心田上的风景”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，内容自定；②不少于600字（诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

审题指导
“风景”在这里其实是一种比喻义，讲的是内心美好的情感或是美好的人物。

此题虽然有
提示语，但提示的角度太多。

如写“知识”，你可以细化为语文、物理、生物等；而语文又可
以细化为诗词、阅读等角度。

如写“美德”，你可以细化为感恩、奉献、助人为乐等。

2．请以“我喜欢这样的你”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600字；
④文中不要使用真实的人名、校名和地名。

审题指导在这一命题里，“我”只是讲述故事的主体，而写作对象是“你”。

文章不是写“我喜欢的你”，而是“这样的你”，这说明，“你”也许是“我”心目中喜欢的对象，也
许并不是“我”喜欢的对象，但“我”希望“你”能够变成“我”心目中的样子。

将“你”定
位为自然，或许是不错的创意。

3．在人生的舞台上，我们总是在扮演着不同的角色。

有时你是主角，有时你是配角；有时你从主角变成了配角，有时你又从配角变成为了主角……
请以“那次，我成了
（主角／配角）”为题，写一篇记叙文。

要求：①请先从“主角” “配角”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；
②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

审题指导
就这一半命题而言，其实“有时或许你又从配角变成为了主角”等句子就作了巧妙的暗示，这一提示语告诉我们，或许你并不是一个引人关注的人物，但由于在某一特殊场合，因为你的
兴趣特长，因为你的文学才华等，你竟然成为了大家关注的焦点。

若能结合动人的生活故事或
阅读、舞蹈等特长切人，文章容易写出个性特色。

4．在《读者》杂志的扉页上，有一篇关于“时光”的文章。

文章里有这样的句子：在时光的旋律中，人正如一朵花，有无果实，全靠自已是否投入地去吸收大自然的营养。

时光对每个
人都是无情的，又是平等的，它时刻告诉你：“青春有过但只有一次，时光不会倒流。

”
要求：①根据你对这句话的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目；②自选
文体（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

审题
指导
这一材料作文虽然是以“时光”为切入点，但材料的最后一句却是落脚点，强调的是对青
春的珍惜。

从要求来看，考生必须结合自我经历来讲述故事，并表达出自己的“感悟和思考”。

也就是说最好有一个由事及理或抒发情感的过程。

在此基础上，若能加入“时光流转雁飞
边”“时光渐渐春如许”之类的佳句，文章更会呈现—种不一样的美感。

5．阅读下面文字，根据要求作文。

一人说：“我今生最大的愿望就是一生平安，远离不幸。

”另一人说：“如果我的一
生中从没有什么不幸的经历，那将是我最大的不幸。

”从两人的话中，你得到什么样的启示？
请结合以上材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：①写记叙文或议论文；②不得透露个人信息；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字。

审题指导
这一材料作文从内容上看，既可以写自己，又可以写别人；既可以写古代，又可以写现代；既可以写经历，又可以写认识。

行文时，可以从幸与不幸的相互关系人手，也可以着重从其中
一个角度阐发，比如从远离不幸的角度，可以谈认真对待生活，追求幸福；从不幸对人有帮助
的角度，可以谈“逆境出人才” “挫折也是一笔财富”等。

不论选什么材料，均要学会巧妙
地借助充满理性的议论，表达自己的思考。