初三物理工作计划

初三物理工作计划
初三物理工作计划1
一、指导思想
以学校和班级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，援助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们规律思维技能、运算技能。

二、教学目标
通过分析同学的实际状况，加强对同学规律思维训练技能、归纳技能的训练，养成良好的学习习惯，掌控好物理的学习方法，加强试验操作技能培育，进一步打好基础。

做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。

三、详细措施
1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体能量。

加强教法讨论和发挥最高效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展。

3、强化月考，关注教学成果。

4、加强试题收集与讨论，了解并掌控中考试题和中考命
题的趋势。

四、复习计划
第一轮复习，以课本以及技能训练为依据，复习中学物理的基础知识与基本试验。

第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷，进行综合练习。

初三物理工作计划2
一、学情分析
本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。

总的特点来讲，三个班的同学成果有差别，由于同学对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长同学们的思想技能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。

从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就决断了本学期的工作任务特别艰难。

同时由于同学思维维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。

做为一名老师，应当要看到同学积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、教学内容分析：
①重点难点内能和比热容②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。

③总复习中要使同学对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念坚固掌控，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到"书越读越厚(知识内容多)——书越读越薄(概括整理、总结)——知识越来越丰富"，这样才能在考试时思维机敏，得心应手。

三、教学目标：
1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能;
2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
3、同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高;
初三班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在"以同学为本"，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
1、在教学中表达"以同学为本"
在课堂教学中要有意识地教给同学"怎样发觉问题"、"怎样提出问题"、"怎样讨论问题"、"怎样分析问题"、"怎样反思"、"怎样沟通"等等。

使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意三维目标的教育
在教学中就更要突出"三基"的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如："掌握变量法"、"等效法"、"类比"、"模型"等。

3、加强演示和同学试验
中学物理教学以观测、试验为基础。

观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和同学试验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。

中
学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。

5、学困转化与个别辅导
针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的进展，同时留意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关怀、关注他们，努力做到作业面批，检测后援助他们分析问题，并找出解决的方法。

四、教研工作
1、积极参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶、
2、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。

3、实时上传教案、习题、课后反思等业务内容。

4、仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。

总之，初三的教学焦灼而繁杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

初三物理工作计划3
一、基本状况
今年我担负九班级三个班的物理教学，共150多位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用
物理的眼光分析物理问题，总成果在县区居于上等水平。

虽然如此，但三个班的同学还是存在较大差距，154班的同学无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。

然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、工作目标
1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能;
2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高;
4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%;
5、在市统一进行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。

三、工作措施
1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。

新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

老师需要仔细领悟其
精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，
也不能降底难度。

2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。

新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。

老师要充分
利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验
操作考试中取得好成果。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。

教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。

本期要
继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物
理课堂，让新的理念武装同学头脑。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。

同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力
不及成人。

所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。

做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的'乐趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想
教育。

教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

四、课程安排
二月至三月中旬：完成新授课教学任务;
三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习;
五月上、中旬：完成第二轮分块复习;
五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。

初三物理工作计划4
一、业务学习
面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。

不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程试验改革。

为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。

尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。

把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充盈自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展
二、促进自身的转变
1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂
做到"放""活""趣""新""实"。

为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。

我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2、教案的编写是作为老师必做的一项工作。

但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有性格化特点的教案。

三、加强备课
在备好课，上好课的同时还不要忘却对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去援助每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。

在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新技能培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。

四、积极参与教研
教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。

积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。

虚心谨慎、尊敬同志，相互学习、相互援助，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。

在平常
的教学工作中努力援助后进生，采用各种措施使他们得到进步。

五、守纪与工作
在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。

作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教学措施：
1、在教学中表达"以同学为本"
在课堂教学中要有意识地教给同学"怎样发觉问题"、"怎样提出问题"、"怎样讨论问题"、"怎样分析问题"、"怎样反思""怎样沟通"等等。

使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意"三基"的训练
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出"三基"的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理
学的基本讨论方法，如："掌握变量法"、"等效法"、"类比"、"模型"等。

3、加强演示和同学试验
中学物理教学以观测、试验为基础。

观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和同学试验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。

中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。

加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。

初三物理工作计划5
新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。

本学期我担负初三三个班的物理教学。

初三是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师
就是要尽可能的援助他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的计划：
一、做好教研、教改。

教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。

积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。

二、加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作。

做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

四、教学中的方法措施。

1、在教学中表达"以同学为本"
在课堂教学中要有意识地教给同学"怎样发觉问题"、"
怎样提出问题"、"怎样讨论问题"、"怎样分析问
题"、"怎样反思"、"怎样沟通"等等，使同学成为学习的
主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意"三基"的训练
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出"三基"的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如："掌握变量法"、"等效法"、"类比"、"模型"等。

3、加强演示和同学试验
中学物理教学以观测、试验为基础。

观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和同学试验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉
过程产生爱好。

中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育
同学的分析概括技能。

初三的教学焦灼而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。