幼儿多元智能中班数学教案

幼儿多元智能中班数学教案班级：幼儿多元智能中班
科目：数学
教案主题：探索数字与数量关系
教学目标：
1. 让幼儿掌握数字1-10的读写和数量的对应关系。

2. 培养幼儿对数字和数量进行观察和比较的能力。

3. 培养幼儿进行简单加减运算的基本概念和能力。

4. 培养幼儿利用数字进行排序和分类的能力。

教学准备：
1. 数字卡片（1-10）。

2. 果形磁铁或小熊玩具。

3. 丝带、颜色纸片、水果图片等教具。

4. 数字盘或计数棒。

5. 简单的加减法题目卡片。

6. 数字拼图或数字拼盘。

教学步骤：
1. 教师出示数字卡片，帮助幼儿复习数字1-10的读写，鼓励幼儿一起跟读。

2. 教师出示果形磁铁或小熊玩具，让幼儿观察其中的数量关系，引
导幼儿发现其中的规律。

二、探索数量关系（15分钟）
1. 教师逐个出示数字卡片，让幼儿用手指或计数棒在数字盘或计数
棒上进行对应的数量操作。

2. 教师出示一些图片或教具，让幼儿根据数量关系进行排序和分类，例如将水果按照种类分组，或按照大小进行排列。

三、认识加法概念（20分钟）
1. 教师出示简单的加法题目卡片，例如 1+1=？或 3+2=？鼓励幼儿
利用手指或教具进行操作，找出正确答案。

2. 教师利用数字拼图或数字拼盘，让幼儿进行简单的加法实际操作，例如将2块拼图和3块拼图放在一起，数出总数是多少。

四、认识减法概念（20分钟）
1. 教师出示简单的减法题目卡片，例如 4-1=？或 5-2=？鼓励幼儿利用手指或教具进行操作，找出正确答案。

2. 教师利用教具或丝带，让幼儿进行简单的减法实际操作，例如先
给幼儿一些丝带，然后逐个减少，让幼儿观察剩余丝带的数量。

1. 教师出示一些数字卡片，让幼儿按照顺序排列或倒序排列。

2. 教师出示一些图形或教具，让幼儿根据数量关系进行简单加减运算。

3. 教师出示一些数字卡片，让幼儿进行数字之间大小的比较，例如判断哪个数字更大或更小。

六、教学总结（10分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾学习过的内容，让幼儿总结所学的数字和数量关系。

2. 教师鼓励幼儿用自己的语言总结数字的读写和数量的关系，并进行口头回答。

七、拓展活动（15分钟）
1. 教师鼓励幼儿利用教室中的物品，进行简单的数字运算和数量探索，如将教室中的玩具按照数量进行分类或用数字卡片搭建简单数学题目等。

2. 教师鼓励幼儿在游戏中继续巩固所学的数字和数量概念，例如玩计算器游戏、数数字的游戏等。

以上教案仅供参考，教师可以根据实际情况和幼儿的学习水平进行适当调整和扩展。

通过多种形式的教学活动，幼儿将获得对数字和数
量关系的深入理解，并培养其数字观察、比较、加减运算等基本数学能力。