彩色的翅膀课堂实录

7、《色的翅膀》
揭题导入
1、师这节课,我们学习第7课,看老师写课题(板书:课题),你们在心里默读.看到这个星号,你们就知道这是一篇略读课文。

略读课文,主要靠同学们自己读,自己学,相信6年级的你们一定行
师：刚才在心里默读课题时,你想到了什么呢(设生:昆虫、翅膀、飞翔)
师预设应答：你是怎么知道的呢,真是会读书的孩子，你们想的都很有道理。

二、检查预习
师:同学们预习了课文,思考了导读中的问题战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛,(板书)
生:西瓜需要授粉才能结果,而岛上没有昆虫所以要从大陆带昆虫来宝石岛。

师预设应答:同学们预习得很充分。

初读课文,你们就有这么大的收获,真了不起。

老师相信,随着课文的学习,你们对这个问题还能有新的理解。

三、深入探究
探究1、特别的岛。

师:刚才,同学们说到小高之所以带昆虫,是因为岛上没有昆虫,这真是个特别的岛,(板书“特别”),说它特别,是因为岛上连昆虫也没有。

让我们来了解下这个特别的海岛。

(PPT2补充西沙群岛的资料和图片)——一宝石岛:又名西沙群岛,是中国南海四大群岛之一。

这些小岛,像一颗颗宝石浮现于万顷碧波之中。

西沙群岛属于珊瑚岛礁,不适宜种植蔬菜瓜果。

为了保卫祖国,许多边防战士常年驻守在这些远离大陆条件艰苦的海岛上那里是他们的第二个家。

2、特别的人。

师过渡:除了海岛特别,从文中你们还能读出哪些特别之处呢,请同学们默读课文,画出相关的语句,抓住关键词,写上批注。

师:哪位同学愿意和大家分享下你所发现的特别之处呢,
(PPT3战士们都笑着,用两个指头捏(nie)起小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧(ze)啧的赞叹声。

)
师:你觉得这个句子特别在哪呢,
(预设生:吃西瓜的样子很特别,我们平时吃西瓜都是大口大口地吃，甚至没吃到底就扔掉又拿一块新的吃，,而战士们却是, 捏(nie)起小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着，我觉得战士们很珍惜这块小小的西瓜，舍不得那么快的吃掉)
师预设应答:你不仅抓住了关键词,还结合生活实际,进行对比体会,真是会读书的孩子。

师:从中你体会到了什么呢
预设生:我体会到西瓜的来之不易,体会到战士们很舍不得吃
师:是呀,这可是这个特别的海岛上出现的奇迹啊。

太难得了~
师过渡还有什么特别的地方吗,
(PPT4他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

)
(预设生:他把自己的包仍在地上,而抱着纸箱,我体会到他很重视那个纸箱)
师预设应答:你发现了他的动作与众不同。

你也有双特别亮的眼睛。

师:是啊,一般人会把自己的包抱在身上,而小高却恰恰相反。

不是把箱子放地上,而是紧紧地抱着。

一个小小的动作,让我们感受到了小高对纸箱的重视。

作者多么会用词啊。

我们带着这样的感受来读读这句话。

师过渡那么,既然岛上种瓜这么难,完全可以从大陆海运呀,为什么战士们还要想方
设法种瓜呢这个问题值得大家深思
(预设生:比较方便、会更新鲜、岛上会更有生机和活力、战士们热爱海岛、想建设海岛) 师:是呀,他们想改善海岛的条件,让荒芜的海岛变得更加美丽。

(板书
3、特别的写法
过渡:你觉得小高对海岛的未来建设有信心吗,从哪看出呢,
PPT5)—(“我就不相信,这些小精灵会不爱我们的海岛,会不愿在这里安居乐业。

”)
师:是的,小高对海岛的未来充满了希望
师:为什么小高称这些为小精灵,
(预设生:这些昆虫很可爱,就像精灵一样
师:“安居乐业”是什么意思,
生:安定的生活,快乐地工作。

师:工作、生活,说的都是人,小高却说小昆虫们在海岛上安定的生活,快乐地工作,这是为什么
(预设生其实说的是他自己)
师：预设应答:老师给大家一点提示,小高的这句话是否让大家想起了一位爸爸对他的孩子说的话呢,《白杨》)(PPT6《白杨》片段)
师:爸爸说这话,仅仅是在赞扬白杨树吗,
师:小高说这句话,其实不仅仅是在说这些昆虫,更在在表白他的心,他想告诉大家的是生:我爱我们的海岛,我愿意在这里安居乐业。

师:读到这,聪明的你们是否发现了什么呢,这和我们学过的《白杨树》的写法是否有相似的地方
是的,这正是这篇文章写法上的特别之处
作者借这些小精灵来赞美守卫海岛的可爱的战士们。

(板书:借物喻人)
师:小高用反问的语气强调了他热爱海岛建设海岛的决心。

让我们再次读读这句话。

生读。

(PPT7)“我就不相信,这些小精灵会不爱我们的海岛会不愿在这里安居乐业”
4、特别的布局
师:在海岛一天的所见所闻深深感染了作者,文章的最后是这样写的,让我们一起来读:(PPT8)第天我醒来时,天已经放亮了。

我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

师:从这句话中你发现了什么,(篇未点题)
师:瞧,文章的布局命题上也有特别之处。

师:好的结尾,总是令人回味再三。

透过文字你读懂了什么,
(预计这个问题会有点难度)
师:让我们想象下,小岛的未来会是怎样的呢生:各种瓜果、鲜花,战士们的生活也更加丰富多彩
师:这采色的翅膀仅仅是对昆虫的赞美吗,更是对小岛未来的美好憧憬。

师:大家看(PPT9)在边防战士的共同努力下,曾经的荒岛,变成了如今欣欣向荣的模样,我们有理由相信,海岛的未来将更加美丽。

(背景音乐:《军港之夜》。