幼儿园小班地球日主题活动方案【整合版】

幼儿园小班地球日主题活动方案【整合版】
【篇一】
活动目标：
1.让幼儿了解爱护地球资源的意义，初步懂得节省资源的方法，知道使用环保材料，资源可循环使用等。

2.乐观参与节省资源的活动，为幼儿园供应一个马夹袋让资源循环使用。

活动时间：20xx年4月xx日
活动预备：马甲袋
活动过程：
1.了解世界地球日，知道其中的含义。

师幼互动：(教师提问，幼儿答复)
教师：世界地球日是几月几日?世界地球日表示什么意思?
小结：4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小爱护地球，节省资源，循环使用各种资源。

2.了解循环使用各资源的方法。

幼儿沟通共享：哪些物品可以循环使用?各有哪些好方法?
幼儿：一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃
的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我观察大人用做装垃圾……。

3.区分各种袋袋，节省使用马甲袋。

嬉戏：猜猜它是谁?(教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿识别)。

说说他们还可以派什么用处?
教师小结：帮忙幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。

4.参与我爱地球大行动
每个人带一个马夹袋到学校捡垃圾，让孩子知道资源循环使用的作用。

【篇二】
活动目标：
1.知道地球对人类和动物生存的重要性。

2.了解常见的地球灾难及其产生的简洁缘由。

3.情愿为爱护地球做力所能及的事。

活动时间：20xx年4月xx日
活动预备：
1.幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简洁的缘由。

2.组画的材料。

活动过程：
1.引导幼儿了解地球是动植物的家。

教师：我们居住在什么星球上？
幼儿：地球！
教师：地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，由于地球上有氧气、雨水、阳光，特殊适合动植物生长。

2.观看图片。

①教师提出问题，引发幼儿争论。

②幼儿沟通自己了解的相关阅历。

③师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温上升、空气污染等缘由。

3.师幼共同争论如何爱护地球。

教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?
4.动手画一画。

地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

【篇三】
活动目标：让幼儿了解世界地球日的有关学问，并懂得爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。

活动时间：20xx年4月xx日
活动材料：大自然寻宝卡、旧信封、纸袋、草地寻宝地图若干份。

活动规章：小组成员一起活动；不得采摘或损害动植物；遵守时间。

活动过程：
1.幼儿分为2人或3人一组。

分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

2.把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去查找、收集卡上的东西，放入袋中。

每位幼儿登记找到这些东西的地点。

3.15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。

4.各组向大家展现他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。

大家一起争论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

5.总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

6.每组展现完毕，让他们将这些东西再次放回原地。