人教版三年级体育上册 速度与游戏3(教案)

速度与游戏3（弯道跑）教学设计（水平二）
一、指导思想
本教学设计以“健康第一”为指导思想，采用“寓教育于活动之中，寓趣味于教学之中”的总体设计思路，通过主题情景式教学，创设“赛车世界”情景，发之以情，启之以悟，让学生随情景的展开而步步深入地探索、实践、反复学练，感受弯道跑带来的快乐的同时，发展学生协调、灵敏等身体素质及培养学生的自主合作学习能力、坚强自信的品格。

二、教材分析
弯道跑是三年级跑的项目中不可缺少的重要环节。

在200米，400米，800米等激烈的速度耐力项目中，弯道占很大部分比例，并且弯道跑技术的好坏直接影响体力的消耗，影响成绩，因此相当的重要。

弯道跑要求摆臂技术、身体重心倾斜和步法等三个环节。

弯道跑动作要求在具备一定的力量基础下，对学生平衡，自控，调节及空间感觉能力有一定要求。

教材重点：身体向内侧倾斜，正确的摆臂动作、两脚的着地方法；
教材难点：控制重心，克服离心力，身体协调；
三、学情分析
三年级的学生正处生长发育阶段，他们虽然思维活跃，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯。

经过之前的学习，他们对于跑有一定的基础，虽对弯道跑的技术动作了解不多，但具备一定的奔跑能力。

三、课的特点
1、运用鲜艳的彩虹伞，吸引学生的兴趣
2、情景化教学，通过赛车激发学生的学习兴趣，积极参与到练习中去。

3、通过小组合作学习的方式，让学生们在探索中主动参与学习，同时培养学生的合作意识。

四、课的流程
导入与准备阶段（“检查赛车性能”-原地摆臂、高抬腿、后踢腿、前踢腿——“熟悉赛道”-慢跑）——展开与升华阶段（“转动模拟器”-熟悉弯道——游戏：听色块跑——游戏：放下模拟器冲刺——游戏：赛道冲刺——课课练：上、下肢练习、腰腹练习）——拓展与延伸阶段（放松牵拉——小结下课）
五、安全措施：
1.在练习或游戏过程中，提示学生注意力集中，仔细观察周边环境是否安全；
2.加强课的组织与调控，提示学生在游戏和练习中注意避免相撞。

六、预计负荷：
练习密度：80%左右平均心率：155次左右/分强度：中上
七、教学资源：
彩虹伞2把、胶带一卷、音响设备一套。

三年级弯道跑及体能单元教学计划（共3课时）
课时计划
授课时间：
年级：三年级课次:1。