人教课标版高中语文必修1《奇妙的对联》名师教案1
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六、试读《对仗歌谣》，为拟写对联做准备。
七、趣对赏析，并总结拟写对联的要点。
八、课堂练习，小试牛刀。
九、高考链接——高考中的对联题。
十、布置作业
尝试拟写对联。
学生体会
教师点拨
学生
合作探究
教师总结
布置作业
板书
设计
奇妙的对联
特 字数相等 词性相同点 内容相关 平仄相合
《奇妙的对联》教案
学科
语文
单位
授课教师课型新源自课课题奇妙的对联课时
1课时
三维
目标
知识与技能：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。
2、积累对联相关知识，如起源、种类、特点等。
过程与方法 1、品味语言，学会欣赏对联。
2、高考链接，尝试拟写对联。
情感态度 1、让学生正确认识对联的艺术美。
价值观 2、激发学生对传统文化的热爱。
教学 重点
1、学会欣赏和拟写对联。
2、激发学生对传统文化的热爱。
教学 难点
尝试拟写对联
教法
品鉴赏析法、引导探究法和拓展训练法
学法
诵读法、探究法
教具
多媒体
教学 过程
教学内容
教学环节
一、谜语导入
二、介绍对联的起源
初步感知
教学 过程
教学内容
教学活动
三、分享对联并介绍对联的分类。
四、了解对联基本特点。
五、明确对联的禁忌。
七、趣对赏析，并总结拟写对联的要点。
八、课堂练习，小试牛刀。
九、高考链接——高考中的对联题。
十、布置作业
尝试拟写对联。
学生体会
教师点拨
学生
合作探究
教师总结
布置作业
板书
设计
奇妙的对联
特 字数相等 词性相同点 内容相关 平仄相合
《奇妙的对联》教案
学科
语文
单位
授课教师课型新源自课课题奇妙的对联课时
1课时
三维
目标
知识与技能：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。
2、积累对联相关知识，如起源、种类、特点等。
过程与方法 1、品味语言，学会欣赏对联。
2、高考链接，尝试拟写对联。
情感态度 1、让学生正确认识对联的艺术美。
价值观 2、激发学生对传统文化的热爱。
教学 重点
1、学会欣赏和拟写对联。
2、激发学生对传统文化的热爱。
教学 难点
尝试拟写对联
教法
品鉴赏析法、引导探究法和拓展训练法
学法
诵读法、探究法
教具
多媒体
教学 过程
教学内容
教学环节
一、谜语导入
二、介绍对联的起源
初步感知
教学 过程
教学内容
教学活动
三、分享对联并介绍对联的分类。
四、了解对联基本特点。
五、明确对联的禁忌。