【最新2018】中学美德少年事迹材料-推荐word版 (2页)

【最新2018】中学美德少年事迹材料-推荐word版
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中学美德少年事迹材料
xxx，女，1997年6月出生，xx市xx县xx中学高106班学生。

连年被学校评为“文明学生”“三好学生”等称号。

在各位老师的孜孜教导下，能以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己。

她是一个热爱学习，喜欢助人为乐，老师的得力小助手，同学们
的好服务员。

自从学校开展文明礼仪活动以来，她广泛收集资料，以此来提高她的文明礼仪修养。

她经常积累文明礼仪的知识，诸如：《弟子规》、《中小学生日
常行为规范》、中学生礼仪。

她常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

”她是这样说的，也是这样做的。

作为高中生，xxx同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太
熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑；都能主动向老师问好；在老师加班时，我会提醒老师，对老师感激地说一声：“老师，您辛苦了！”在家中，她孝敬
爷爷奶奶、经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能
及的家务。

她是一个懂事的孩子
在遇到垃圾时，她会弯下腰捡起来，放到垃圾桶中；在公交车上不小心踩了别人的脚，她会说“对不起”。

在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生，展示了中学生良好的文明礼貌风范和社会公德，良好的公
共生活好习惯。

xxx同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还很
有爱心。

在XX年那场突如其来的汶川大地震发生时，她看到美丽的家园顷刻间荡然无存，多少父母失去孩子，多少孩子成为孤儿，看得她潸然泪下。

她毫不
犹豫的捐出了自己积攒很久的零花钱，虽然不多，却带着她对汶川的牵挂。

她对待同学很热情，真心地帮助同学，能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。

有一次，在有位学生不小心崴
了脚，落下了很多的课，她积极主动承担起辅导功课的责任，一个月，两个月，每次她都是乐此不疲。

她常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊
地久天长。

”。