五年级下册科学课件 - 10 平直的梁桥｜粤教版(共23张PPT)
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义务教育《科学》五年级下册
缩千里为咫尺,
桥 联两地成一家。
上下影摇波底月, 往来人渡镜中梯。
（打一建筑物）
汕头南澳跨海大桥 汕头礐石大桥
简易石板桥 颐和汕赵园头十州海七钱桥湾平孔塘大桥板江桥桥大桥
梁桥
桥面 桥墩
梁桥的结构一般 由哪几部分组成？
*一座桥最重要的是什么呢？
*一座梁桥的承重能力到底跟 哪些因素有关系呢？
猜测 在桥面重量和材料都不变,统一桥墩跨度 （15cm）的前提下,改变桥面的形状,测量桥面的
1 最大承重量（最多能承载几个长尾夹）。 2 3
※桥墩跨度15CM。
活动要求：
在桥面重量和材料都不变,统一桥墩跨度 （15cm）的前提下,改变桥面的形状,测量桥面的 最大承重桥面,最多能承载几个 长尾夹？
根据实验结果分析,改变桥面的 形状和结构（ 能）（选填“能”或 “不能”）增强桥梁的承重能力。
说一说：厚厚的桥面为什么不是实心的？
日本建筑师坂茂在法国建“纸桥”
与同学们共勉： 不断尝试,不断探索,这就
是科学发现的魅力。
1
2
3
活动要求：
①先定好桥墩的跨度,用A4纸搭建一座纸梁桥 （桥面是平展的）,利用这座纸梁桥承载3个长尾 夹,看看最少需要多少张纸 。
②桥墩的跨度保持不变,再多承载3个长尾夹, 试试承载6个长尾夹时最少需要多少张纸。
汇报交流：
承载3个长尾夹时,最少用了几张纸？ 承载6个长尾夹时,最少用了几张纸？
活动要求：
①先定好桥墩的跨度,用A4纸搭建一座纸梁桥
（夹桥,看面看是最平小少展需组的要活）多动,利少记用张录这纸单座。纸1 梁桥承载3个长尾
实验次数 ②承载桥3个墩长的尾纸夹跨梁所度桥需保跨纸度张持（数不量变）,承再C载M多6个承长尾载夹3所个需长纸尾张数夹量, 试试承载6个长尾夹时最少需要多少张纸。
根据实验结果分析,梁桥桥面越 （ ）厚,承载能力越（ ）强。
除了桥面的厚度,梁桥的承重能 力还跟什么有关？
如果改变桥面的形 状和结构,桥面的承重能 力会不会改变呢？
中空形
“W”形
凹凸形
其他形状
小组活动记录单2
活动要求： 实验 平展桥面 中空形桥 “W”形桥 凹凸形状桥 其他形状桥
次数 最大承重数 最大承重数 最大承重数 最大承重数 最大承重数
缩千里为咫尺,
桥 联两地成一家。
上下影摇波底月, 往来人渡镜中梯。
（打一建筑物）
汕头南澳跨海大桥 汕头礐石大桥
简易石板桥 颐和汕赵园头十州海七钱桥湾平孔塘大桥板江桥桥大桥
梁桥
桥面 桥墩
梁桥的结构一般 由哪几部分组成？
*一座桥最重要的是什么呢？
*一座梁桥的承重能力到底跟 哪些因素有关系呢？
猜测 在桥面重量和材料都不变,统一桥墩跨度 （15cm）的前提下,改变桥面的形状,测量桥面的
1 最大承重量（最多能承载几个长尾夹）。 2 3
※桥墩跨度15CM。
活动要求：
在桥面重量和材料都不变,统一桥墩跨度 （15cm）的前提下,改变桥面的形状,测量桥面的 最大承重桥面,最多能承载几个 长尾夹？
根据实验结果分析,改变桥面的 形状和结构（ 能）（选填“能”或 “不能”）增强桥梁的承重能力。
说一说：厚厚的桥面为什么不是实心的？
日本建筑师坂茂在法国建“纸桥”
与同学们共勉： 不断尝试,不断探索,这就
是科学发现的魅力。
1
2
3
活动要求：
①先定好桥墩的跨度,用A4纸搭建一座纸梁桥 （桥面是平展的）,利用这座纸梁桥承载3个长尾 夹,看看最少需要多少张纸 。
②桥墩的跨度保持不变,再多承载3个长尾夹, 试试承载6个长尾夹时最少需要多少张纸。
汇报交流：
承载3个长尾夹时,最少用了几张纸？ 承载6个长尾夹时,最少用了几张纸？
活动要求：
①先定好桥墩的跨度,用A4纸搭建一座纸梁桥
（夹桥,看面看是最平小少展需组的要活）多动,利少记用张录这纸单座。纸1 梁桥承载3个长尾
实验次数 ②承载桥3个墩长的尾纸夹跨梁所度桥需保跨纸度张持（数不量变）,承再C载M多6个承长尾载夹3所个需长纸尾张数夹量, 试试承载6个长尾夹时最少需要多少张纸。
根据实验结果分析,梁桥桥面越 （ ）厚,承载能力越（ ）强。
除了桥面的厚度,梁桥的承重能 力还跟什么有关？
如果改变桥面的形 状和结构,桥面的承重能 力会不会改变呢？
中空形
“W”形
凹凸形
其他形状
小组活动记录单2
活动要求： 实验 平展桥面 中空形桥 “W”形桥 凹凸形状桥 其他形状桥
次数 最大承重数 最大承重数 最大承重数 最大承重数 最大承重数