部编版人教版八年级语文下册人教版13课件.最后一次演讲
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八年级语文部编版下册第13课《最后一次演讲》PPT课件(23页)
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明确:
优美的景物——乐景
师:难道你们也有烦恼?我来随机采访一下,你们有发愁的时候吗?你有烦恼吗?你有伤心的时候吗?你有难过的时候吗?
公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。 (点评:通过速读整体感知课文内容,通过评价渗透复述方法指导。)
(这个环节可让学生畅所欲言,自由发挥。理解占有欲在作崇。)
3. 第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴
被害惨案的用意是什么?
结合教材特点和学生实际情况,我对这堂课总的设计意图是:激发学生的好奇心,丰富学生的想像力,让学生主动地参与学习。即“主动学习来源于好奇心”。让学生进一步了解寓言 ,在轻松氛围中走进寓言,并主动创作寓言。为了较好的完成教学目标,在教学方法上,我采用了情境教学法、分层教学法、分组讨论法及媒体教学法。同时,针对课文简短的特 点,适当扩展有关月亮的古诗词、神话等内容,增加课堂教学的信息量;注重语言、思维、迁移等方面的培养训练,从而实现人文、知识、能力“三维目标”。 阅读并概括课文内容,理解课文的叙事详略。 ③百草园中景物繁多,作者是怎样匠心独运,把景物描写清楚传神的?
三层意思,逐 层深入,彻底 揭露了反动派 制造暗杀李公 朴事件的险恶”有什么表 达效果?
无耻
一个比一个语气重,从斥责到控诉,感 情强烈真挚。
对比 高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民 反衬 主和平而英勇献身的革命精神。
光荣 表达了讲演者对李先生的崇敬,对敌人的 痛恨,给人们以巨大的鼓舞。
最 后 一 次 演多 闻 讲一
学习目标
1.领会本文鲜明观点表达的特色。 2.体会本文口语化的特点和感情色彩强烈的语言。
作者简介
闻一多(1899年11-1946年7 月),本名闻家骅,字友三,生 于湖北省黄冈市浠水县,中国现 代伟大的爱国主义者,坚定的民 主战士,中国民主同盟早期领导 人,中国共产党的挚友,新月派 代表诗人和学者。代表作品有新 诗集《红烛》、《死水》。
【语文】部编人教版八年级下册:13最后一次讲演课件
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【小组活动】研读赏析
1、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生
的光荣,李先生的光荣表现在什么地方? 明确:为民主和平而献身,将会 赢得更强大的革命力量。
【小组活动】重温背景知识
闻先生“毅然出席”7月15日举行的追悼李公朴先 生的大会。出席这次追悼大会的教授,就闻先生一人。 闻先生不避危险,置个人生死于度外,“毅然出席” 这次追悼大会,决心像老战友李公朴一样,为争取民 主和平,反对独裁和内战而坚决斗争。闻先生面对会 场上特务的凶焰,义愤填膺,“拍案而起”,挺身走 上讲台,义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和 卑劣,表现出一位爱国民主战士的英雄气概。闻先生 在发表这次讲演后三个小时,就被特务用无声手枪暗 杀了,他把自己的生命献给了争取民主和平,为真理 正义而战的崇高事业。
通过预习,同学们能告诉我,这篇文章是什么问题,
主要讲了什么事情?
文体特点:这是一篇即兴讲演,是特殊背景下所作。演
讲是一种在公开场合,用口头语言宣传自己的主张的最 简便易行的方式。本文围绕李公朴被害事件,揭露反动 派的无耻暴行和虚弱的本质,赞颂烈士的斗争和牺牲精 神,号召人民与敌人斗争到底。
通过阅读,你发现本文语言有什么特点?
课后作业
1、朗读课文,抄写字词。 2、试着为闻一多写一段颁奖词。
再见
•pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中,中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中,受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是,中国国画的民族特色并未因此荡然无存,而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看 文学,鲁迅的《狂人日记》,名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说,但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜,如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》,显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响,但作品中并没有一点德国精神,而是洋溢着英国精神。
人教部编版八年级语文下册第13课《最后一次演讲》课件(共39张PPT)
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整体感知
最卑污ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史上
事件 暗杀李公朴
最
最无耻
后 一
为何被暗杀
争取民主和平
次
的 讲
真理是一定胜利的
发扬云南人民 的光荣传统
演
完成历史任务 随时准备牺牲
1.听录音(多媒体播放),学生试读。注意讲演的气势 与感情,把握文章的强烈感情。 2.闻一多演讲的主要内容是什么? 【交流点拨】闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严 地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民 主和平的坚定信心。
鉴赏写作
写作技法
心理的描述。通过对心理的剖析,往往可以知道某些 行为举止的真实意图。对敌人心理的抨击,往往也是最直 接、最有杀伤力、最易致敌人于万劫不复的境地的战术。 闻一多巧妙地运用了这一点。如在第四节中:“不知他们 是怎么想法,他们的心是怎样长的!其实也很简单,他们 这样疯狂害怕,正是他们自己在慌啊!在恐怖啊!”暗杀李 先生的根本原因是“他们自己在恐怖”,这一心理剖析, 一针见血地戳穿敌人的虚弱本质,向大家证明敌人不过是 只“纸老虎”,给敌人以压力,给人民以动力。
4.分析重点句:历史上没有一个反人民的势力不被 人民毁灭的! 【交流点拨】此句用双重否定的感叹句式更有力地 表达了作者的感情,说明反动派终将被人民消灭。
5.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召? 【交流点拨】号召青年发扬云南民主运动的光荣传 统,加强团结,坚持争取民主和平的斗争,表明随时为 真理献身的决心。
3.在讲演中人称的不断变换,对表达讲演者的思想感 情起了有力的配合作用。试作简要分析。 【交流点拨】对敌人用“你们”,对正义力量用“我 们”,爱憎分明,旗帜鲜明地与敌人展开面对面地交 锋。
4.本篇讲演语言上有哪些特点? 【交流点拨】(1)短句较多,语言口语化。 口语又叫口头语,是大多数人日常交际时口头使用的语言,它 的特点是词汇大众化,句式简短,少用关联词语。本篇演讲多 用口语。 (2)语句饱含激情。 讲演词的开头和结尾至关重要,因为它是能否吸引听众和能否 达到讲演目的的关键。课文的开头和结尾,尤其是结尾,振聋 发聩,使听众热血沸腾、摩拳擦掌、跃跃欲试,表现了闻一多 先生高超的讲演技巧。 (3)运用抑扬顿挫的语调来表达感情。 如:第1段“有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么 要打要杀,……”;第2段“凭什么要杀死李先生?”“无耻 啊!无耻啊!”
第13课《最后一次讲演》(教学课件)-初中语文人教部编版八年级下册
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• “一二·一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云
南有光荣的历史……我们要发扬云南光荣的历史!
品析语言
(1)在说到进步力量时,语气洋溢着热情与激情。 演讲者反复称颂他们“光荣”,他们的生命是“最宝贵
的生命”,他们的血“不会白流”;再三强调“人民是打不 尽的,杀不完的”,并充满信心地指出“人民的力量是要胜 利的”。
最后一次讲演
第1课时
一句话
有一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然青天里一个霹雳
爆一声: “咱们的中国!”
这话教我今天怎么说? 你不信铁树开花也可, 那么有一句话你听着: 等到火山忍不住了缄默, 不要发抖,伸舌头,顿脚, 等到青天里一个霹雳
知识链接
演讲词 演讲词,也叫演说词,常在各种大型的群众集会或较为 隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题 或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、 鼓动和教育作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情 传达给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
正音释义
读准字音。 卑劣( liè ) 污蔑( miè ) 恐怖( bù ) 卑鄙( bǐ )
知人论世
写作背景 抗日战争结束以后,国民党反动派不顾全国人民对和 平民主的迫切要求,继续发动内战,并对爱国民主运动进 行镇压。1946年7月11日,李公朴因参加爱国民主运动,在 昆明被国民党特务暗杀。7月15日,闻一多在李公朴的追悼 会上发表了这一演讲。
知识链接
联大 全称“国立西南联合大学”,是中国抗日战争开始后高 校内迁设于昆明的一开大学在长沙组 建国立长沙临时大学。由于长沙连遭日机轰炸,1938年,国 立长沙临时大学分三路西迁至昆明。1938年4月,改称国立西 南联合大学,简称西南联大。1946年,三校北返后,西南联 大师范学院留昆明联大旧址独立设置,定名国立昆明师范学 院,1984年更名为云南师范大学。
部编版八年级语文下册13最后一次讲演优秀PPT课件
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随堂测试
1.指出下列词语的感情色彩。 无耻 光荣 集团 诬蔑
2.指出下面句子运用的修辞方法,并简析其作用。 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光 荣!
3.简析下面句中人称变化对表达感情的作用。 他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们, 你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!
每天早上五点半,我一般都会自动醒来,起床,洗漱,坐在阳台前,打开电脑,深吸一口早晨的空气,写文。 几乎这已经成为我生活的一部分,所以我将早上这一点时间看的非常重要,不希望被打扰。
提示:我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习, 掌握本领开拓未来,立志成才,这样才能无愧于 为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革 命先烈。
课文解析 拓展延伸
假设你是参加李公朴追悼会的爱国热血青年, 听了闻一多先生的讲演,看到了他的铮铮骨气。 但时隔几小时,闻一多先生又倒在了反动派的枪 口之下。你怀着沉痛的心情又参加了闻一多先生 的追悼会,请你代表青年一代发表一篇讲演,表 达自己此时的感情。
课文解析 精研细读
6.文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的? 在讲演中人称的不断变换,对表达讲演者的思想 感情起了有力的配合作用。 对敌人用“你们”,对正义力量用“我们”,爱 憎分明,旗帜鲜明地与敌人展开面对面地交锋。
课文解析 精研细读
6.文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的? 短句较多,语言口语化。 口语又叫口头语,是大多数人日常交际时口头使 用的语言,它的特点是词汇大众化,句式简短, 少用关联词语。演讲多用口语。
课堂小结
这是一篇冷峻如铁、热情似火的演讲词,表达了 闻一多先生对国民党特务的痛恨,对李公朴先生 的热烈赞美。正如文章结尾所说:“我们不怕死, 我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前 脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!”我们 要学习李先生和闻先生这种视死如归的大无畏精 神,做一个真正的大写的人!
部编人教版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》优质课件
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➢要点总结
通过对闻一多先生这场成功的演讲的分析,
你觉得一篇好的演讲词应该具备哪些要点?
演讲词
要有针对性, 针对演讲的对 象、演讲场合、 演讲目的来确 定演讲的主题 和内容
有明确的态 度、坚定的 立场,能清 楚地表达自 己的观点、 看法
表达中运用一定的语言技 巧,如针对不同的对象运 用具有不同情感色彩的词, 运用反问、设问、感叹等 多种句式,结合人称转换 的运用,增强演讲的表现 力和感染力。
第三部分(第6—12段):指明李公朴先生 牺牲的意义,号召昆明人民发扬优良传统,继承 先烈遗志,坚持斗争,并表达自己随时准备为正 义而献身的决心。
➢概括观点 试用一句话概括出作者的观点。
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
语言揣摩
➢感受情感态度
活动二:品一品
自由朗读课文,找出文中表达闻一多先生对 李公朴和其他两类人情感态度的语句。
运用了丰富的表达技巧 用语
对进步力量和对反动派讲的话,语气上和用语上 感情色彩截然不同。说到李公朴先生,语气热情,满 怀崇敬,反复称颂他“光荣”,他的生命是“宝贵的 生命”,他的血“不会白流”,他倒下了,“会有千 百万个李公朴站起来”。歌颂人民的力量,语气更是 洋溢着激情,再三强调“人民是打不尽的,杀不完 的”,并充满信心地指出“人民的力量是要胜利的”。
情境模拟
活动四:讲一讲
➢模拟演讲
细心揣摩文中先生讲演时的语气、语调、 神态、手势、动作等,创设情境,还原现场, 来进行一次模拟演讲,比一比谁演讲得最成功。
学生活动
小组内同学分角色扮演人物,创设 情境,进行模拟演讲。
各小组展示演讲,师生评价。Fra bibliotek评价标准
语气、语调符合语境,能充分表现出 演讲时的气势和情感。
第13课《最后一次讲演》课件(共23张PPT)部编版语文八年级下册
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表明文先生为追求光明和民主,决心为革命事业献身的
斗争精神,随时准备为真理献身的斗斗争争精神。 3、品析 “正义是杀不完的,因为真理永远存
在!”含义。 语言精练,富有哲理,作者用因果关系的句子,
告诉听众:正义必胜,真理永存。强调了“真理” 对于正义的重要性,鼓励青年勇往直前。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果? 三个“无耻”一个比一个语气重,从斥责到控诉,揭露 国民党反动派的卑劣,表达对敌人的蔑视和仇恨。感情 强烈真挚。 三个“光荣”表达了讲演者对李先生的崇敬,对敌人的 痛恨,给人们以巨大的鼓舞。 形成对比,用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明, 在反问中有斥责,,在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈 的思想感情,又起到了呼唤、感染民众的作用。
字词累积
诬蔑
捏造事实败坏别人的名誉。
挑拨离间 搬弄是非,破坏团结。
卑鄙无耻 品行极端恶劣,不知廉耻。
赋予
交给(重大任务、使命等)。
一、朗读课文,整体感知
初读课文
完成表格内容
爱国民主战士 1946年7月15日 李公仆先生无端被暗杀
痛斥国民党反动派,鼓舞爱国青年 云南大学举办的李公仆的追悼会上
爱国青年、特务、群众
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
(一)朗读品味 1.作者是如何表达强烈爱憎情感的?
①不断变换人称,有力地配合讲演者思想感情的表达。 ②对进步力量和反动派讲的话,语气和用语上感情色彩截然不同。 ③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句,表达强烈的情感。
斗争精神,随时准备为真理献身的斗斗争争精神。 3、品析 “正义是杀不完的,因为真理永远存
在!”含义。 语言精练,富有哲理,作者用因果关系的句子,
告诉听众:正义必胜,真理永存。强调了“真理” 对于正义的重要性,鼓励青年勇往直前。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果? 三个“无耻”一个比一个语气重,从斥责到控诉,揭露 国民党反动派的卑劣,表达对敌人的蔑视和仇恨。感情 强烈真挚。 三个“光荣”表达了讲演者对李先生的崇敬,对敌人的 痛恨,给人们以巨大的鼓舞。 形成对比,用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明, 在反问中有斥责,,在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈 的思想感情,又起到了呼唤、感染民众的作用。
字词累积
诬蔑
捏造事实败坏别人的名誉。
挑拨离间 搬弄是非,破坏团结。
卑鄙无耻 品行极端恶劣,不知廉耻。
赋予
交给(重大任务、使命等)。
一、朗读课文,整体感知
初读课文
完成表格内容
爱国民主战士 1946年7月15日 李公仆先生无端被暗杀
痛斥国民党反动派,鼓舞爱国青年 云南大学举办的李公仆的追悼会上
爱国青年、特务、群众
这是最后一次演讲
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们 的无理取闹和嚣张气焰让他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义 正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所 以称为“最后一次的讲演”。
(一)朗读品味 1.作者是如何表达强烈爱憎情感的?
①不断变换人称,有力地配合讲演者思想感情的表达。 ②对进步力量和反动派讲的话,语气和用语上感情色彩截然不同。 ③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句,表达强烈的情感。
第13课《最后一次讲演》课件(共48页)2021-2022学年部编版语文八年级下册

对反动势力正面指斥,用“你”“你们”显示出讲演 者毫无畏惧,针锋相对,表现强烈的斗争精神。
3.讲演的视点
“这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是 什么状态,他们的心是怎样长的!” “他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在 害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!”
向听众揭露敌人的罪行时,连用七个“他们”,流露出极 其愤怒和轻蔑的态度。
4.我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样, 前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!
闻一多先生表明自己愿意和千百个爱国志士一样,义无反 顾,随时准备献身的决心。
这句话既是对李公朴先生为民主牺牲最隆重的赞美,又集 中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。
爱憎分明,大义凛然
揭露真相,痛斥敌人,颂扬烈士。
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文
章,用嘴说说话……”(第一段)
今天这里有没有特务?你站出来!(第二段)
作用:引起听众的注意和思考,使听众产生共鸣。 设问句比普通的陈述句更能表达强烈的情感。
2、在讲演中大量使用设问句、反问句和感叹句表达强烈感情
反问句:
反问,是无疑而问,把要表达的确定意思包含在问句 里。反问的语气有助于表达鲜明的爱憎情感。
3.学习本文的语言技巧,拟写讲演词。
文体知识
讲演词
本文是一篇感情色彩鲜明的讲演词。
讲演词是演讲的内容,也叫演讲词、演说词。 是指在重要场合或群众集会上个发表讲话的文稿。
讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它可以 把讲演者的观点、主张与思想感情传递给听众, 使听众在思想上和演讲者产生共鸣。
主要形式
演讲主要有四种形式:宣读式演讲 即兴式演讲:演讲者预背先诵式演讲 没有充分的准备而临场提生纲式演讲 情动意所发表的演讲。即兴式演讲
部编人教版八年级语文下《最后一次讲演》课件

2.第③自然段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么?
连续列举正义人士被害的典型惨案,赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。
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本文选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书新知三联书店1982年版)。有删节。闻一多先生“毅然出席”7月15日举行的追悼李公朴先生的大会。出席这次追悼大会的教授,只闻一多先生一人。闻一多先生不避危险,置个人生死于度外,“毅然出席”这次追悼大会,决心像老战友李公朴一样,为争取民主和平,反对独裁和内战而坚决斗争。
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连续列举正义人士被害的典型惨案,赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。
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本文选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书新知三联书店1982年版)。有删节。闻一多先生“毅然出席”7月15日举行的追悼李公朴先生的大会。出席这次追悼大会的教授,只闻一多先生一人。闻一多先生不避危险,置个人生死于度外,“毅然出席”这次追悼大会,决心像老战友李公朴一样,为争取民主和平,反对独裁和内战而坚决斗争。
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部编版初中语文八年级下册第13课《最后一次讲演》优质课件
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预习资料速查
作
者
闻一多(1899—1946), 原名
简
介 闻家骅,湖北浠水人。诗人、学者、
民主战士。代表作有诗集《红烛》
《死水》等。
预习资料速查
背
景
1945 年抗日战争胜利后, 国民党当局为篡夺革命果
资 料
实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党的领导下, 坚
持民主和平, 反对独裁和内战,开展了蓬勃的爱国民主运
学习目标
阅读目标
1 了解“最后一次讲演”的内容,把握演讲者的观点。
2 注意演讲者的语气语调,感受演讲者强烈的爱憎情感。 难点
3 揣摩演讲者的语言,理解即兴演讲的特点。
重点
学习目标
写作目标
1 学会写演讲稿。
重点
2 学会运用对比手法表达自己的观点。
难点
品格素养
感受闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲 的精神,做一个爱国的人。
③ “一二·一” 是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云南有光荣的历史, 远的如护国,这不用说了,近的如“一二·一”,都是属于云南人民的。
回顾昆明的历史,希望昆明市民能团结起来,向李公朴和“一二·一”事件 的昆明学生学习,取得革命的胜利。
④我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日! (热烈的鼓掌)
重要句子: ①这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的 事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手? 一个感叹句,一个反问句,强烈地表达了对国民党反动派暗 杀李公朴行为的谴责,指出他们的虚伪本质。 ②无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰 是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光 荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌) 反复的修辞手法,强烈谴责反动派的无耻,三个感叹句热情 洋溢地赞扬李公朴为争取民主的牺牲精神。
八年级语文部编版下册第13课《最后一次讲演》课件(44张PPT)
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年必须完成这任务! 控诉的过程中,他们毫无顾及,说笑取闹,扰乱会场,使人们忍无可忍,当李夫人刚离开讲台,闻一多先生就拍案而起,满腔悲愤地
发表了这篇讲演。
3、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心 闻一多先生在这次即兴讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡,
光荣 骄傲 宝贵
深化小结
一、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国 民主运动怎样的思想感情,对国民党特务又是怎样的思
想感情?
爱憎分明
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对 李公仆先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李公仆先生 和昆明人民,他们为争取民主和平献出宝贵生命 是昆明无限的光荣,高度评价他们的斗争精神。 对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥,面对面地 揭露反动派的虚伪本性和险恶用心,指出反动派 必然灭亡的可耻下场。
13.最后一次讲演
闻一多
作者简介
闻一多(1899-1946),原 名 闻家骅 ,字 友三 ,著 名 诗人 、学者 、 民主战士。湖北省浠水 县人。自幼爱好古典诗词和美术。新月 派代表诗人, 1912年考入北京清华大 学。1923年9月出版第一本新诗
集 《红烛,》 1928年1月出版第二部诗
集《死水》。组诗 《七子之歌 》 描写 了祖国被列强侵占的七块土地。
品读课文 质疑研讨
二、朗读四、五自然段 1.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质? 指出反革命的末日来临的?
揭露——虚弱本质:自己在恐怖、慌、害怕
指出--末日来临:完了、快完了
品读课文 质疑研讨
二、朗读四、五自然段
2.闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一 定胜利,有什么根据?请从文章中找答案。
第一,他们这样疯狂地制造恐怖,这是他 们自己在慌,在害怕,自己在制造恐怖;
人教部编版八年级语文下册:13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)
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了解演讲词、闻一多、李公朴
2.了解作者
闻一多(1899—1946),现代诗人、 学者和坚强的民主战士。原名闻家骅,湖 北浠水人。1946年7月15日,被国民党特务 暗杀。
1920年7月发表了第一首新诗《西岸》,
从此跨入中国的诗坛。代表作有诗集《红 烛》《死水》,表达了热烈的爱国感情。
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了解演讲词、闻一多、李公朴
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合作探究
闻一多雕像
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合作探究
2.作者在第二部分剖析了敌人制造恐怖的
什么原因?有何作用?
揭示了反动派自己恐怖,有力地揭露了敌人色厉内
荏的虚弱本质,为下文宣告人民必胜、光明到来做铺垫。
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合作探究
3.在演说的后半部分,闻一多先生满怀深情
讲述李公朴烈士及“一二一”烈士牺牲的意义,有
何作用?
肯定李公朴烈士的光荣行为,赞扬云南人民的光
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检查预习 2.闻一多讲演的主要内容是什么?
闻一多在李公朴的追悼会上,义正辞严地当众揭
露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的
坚定信心。
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合作探究
影视课文《最后一次讲演》
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合作探究 1.讲演开始作者从哪三个方面逐层深入地痛斥
国民党反动派的卑劣无耻?
(1)李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中 国人的话”就“竟遭此毒手”。可见敌人的卑劣无耻。 (2)“要打要杀”,“又不敢光明正大地来打来杀,而 是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。 (3)“杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人”,嫁祸于 共产党以推其罪责,是最卑劣无耻。
3.了解李公朴
李公朴,江苏人。青少年时便关心国家大事,“五四”运动时,在 上海发起组织爱国团,“五卅”运动时任上海学联工人科科长,1926年 到广州参加北伐军。 “四一二”政变后,愤然离开军队,“九一八”事变后,积极参加
部编人教版语文八年级下册第13课《最后一次讲演》ppt课件2
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名师导练
5.闻一多先生讲演中一开始就义正词严地指出:暗 杀李公朴先生是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情!然后从三个方面层层深入揭露反动派制造 暗杀李公朴先生事件的险恶用心,请指出这三个方 面的内容。(4分) _____________________________________________ ①李公朴无罪而遭毒手;②反动派杀人,又不 _____________________________________________ 敢光明正大地来杀,只会偷偷摸摸地暗杀;③ _____________________________________________ 杀了人,为推脱罪责,反造谣诬蔑,嫁祸于共 _____________________________________________ 产党。 _____________________________________________
名师导学
2.内容梳理
名师导练
基础训练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最 bēi liè( 卑劣 )最无耻的事情! (2)历史fù yǔ( 赋予 )昆明的任务是争取民主 和平,我们昆明的青年必须完成这任务! (3)为什么要打要杀,而且又不敢guāng míng zhèng dà( 光明正大 )地来打来杀,而偷偷摸 摸地来暗杀! (4)反动派tiǎo bō lí jiàn( 挑拨离间 ),卑鄙 无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以 为我们没有力量了吗?
名师导学
1.背景解读
大家都劝他不要去参加追悼会,但闻先生一定要 去。本来没有安排闻先生发言,但是会场上混进 了一些国民党的特务,当李公朴先生的夫人报告 李公朴被暗杀的经过的时候,这些特务分子在会 场上抽烟说笑,故意捣乱。看到这种情景,会场 上的人都很气愤。闻一多先生更是怒不可遏。李 夫人刚离开讲台,闻一多先生立即走上讲台,拉 过话筒,发表了这篇慷慨激昂的演说。会后,闻 先生到民主周刊社参加了记者招待会,进一步揭 露反动派的罪行。
【语文】部编人教版八年级下册:13课最后一次讲演教学课件
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•(摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》)
•1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
•A.人类文化,自上古时期发展至今,始终保持着多样与交融相结合的态势。
•B.中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞,都有力推动了中华民族的进步。
•C.受外来文化影响,中国绘画从内容到形式都发生变化,但民族特色依然保存。
•D.只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。 d
闻一多
讲演词
•
也叫演讲词、演说词,它常在大型的群众集
会或较为隆重的场合使用,一般是讲话人对较为 重大的问题或是某个专门问题的论述。讲演词具 有宣传、鼓动和教育作用,它可以把讲演者的观 点、主张与思想感情传达给听众及读者,使他们
信服并在思想感情上产生共鸣。
走近作者
闻一多,生于湖北浠水。著名诗
人、学者、民主战士。五四运动时参
加学生运动,赴美留学,学习美术,
后研究文学,历任青岛大学、清华大 学教授。代表作有《七子之歌》《红 烛》《死水》等。1946年7月15日, 在参加完李公朴先生追悼会回家途中
被暗杀。
听读课文,初步感知:
1. “最后一次讲演”是针对什么事而讲?(事由) 2.“最后一次讲演”是针对什么人而讲?(听众) 3.“最后一次讲演”是表明了什么观点、态度?
些特务分子在会场上抽烟说笑,故意捣乱,造谣说李先 生被暗杀是“桃色事件”。
看到这种情景,会场上的人都很气愤。闻一多先 生更是怒不可遏。李夫人刚离开讲台,闻一多先生立 即走上讲台,拉过话筒,发表了这篇慷慨激昂的即兴
讲演。
当天下午,他被特务分子开枪杀害。因此,这篇
讲演就成了他的“最后一次讲演”。因为是即席讲演,
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课前预习
2.多音多义字 héng( 横竖 ) 横 jiān( 中间 )
间 hèng( 蛮横 ) jiàn( 间接 )
tiāo( 挑担 )
挑 tiǎo( 挑逗 ) 召
zhào( 召唤 )
shào( 召公 )
课前预习
3.本课生词词典
卑( bēi ):①(位置)低。如:卑陋。 ②(地位)低下。如:卑贱。 ③(品质)低劣。如:卑鄙。 ④谦恭。如:卑辞。 赋( fù ):①(上对下)交给。如:赋予。 ②旧指农业税。如:田赋。 ③征收(赋税)。如:赋以重税。 ④我国古代文体。 ⑤做(诗、词);如:赋诗一首。
讲演词
也叫演讲词、演说词,它常在各种大型的群众 集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都 是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进 行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它 可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众 及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
口语与书面语的差异
口语可以充分利用面对面的条件直接进行信息 交流,可以充分发挥语调的抑扬顿挫,可以用平实 简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果,还可以随时 根据需要把某个意思充分展开,充分强调,不仅不 令人感到啰嗦重复,还会使人感到印象格外深刻。
创作背景 1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命 胜利果实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导 下,坚持民主和平,反动独裁和内战,开展了蓬勃的爱 国民主运动。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先 生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是 闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的 李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场 上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍,拍案而 起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。当天下午, 他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为 “最后一次的讲演”。
真理是一定胜利的 完成历史任务
品读课文
朗读一至三自然段
闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻, 同学们说说它表现在哪几个方面?应该用怎样 的语气来读? 无罪而遭毒手
最卑劣、最无耻
暗杀
造谣污蔑
品读课文
二、朗读四、五自然段
1.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质? 揭露——虚弱本质:自己在恐怖、慌、害怕
2.闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜 利,有什么根据?请从文章中找答案。 第一,他们这样疯狂地制造恐怖,这是他们自己在慌, 在害怕,自己在制造恐怖;第二,杀死一个李公朴, 会有千万个李公朴站起来;第三,历史上没有一个反 人民的势力是不被人民毁灭的(举例论证)。
走进作者
1928年1月,诗集《死水》出版,这是他的代表 作,面对苦难的祖国,严峻的现实,他的爱国主义热 情更加炽烈,而虚幻的唯美主义的成分减少了。 1946年7月15日,闻一多被国民党特务暗杀。 1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他: “为民主而奋斗,不屈不挠,可敬可佩。”周恩来同 志在悼词中写道:“心不死.,志不绝,和平可期, 民主有望,杀人者终必覆灭。
课前预习
3.本课生字词典
鄙( bǐ ):①粗俗;低下。如:卑陋:
②谦词,用于自称。如:鄙人。
③轻视;看不起。如:鄙薄。
④边远的地方。如:边鄙。
课前预习
4.近义词辨析 语意较重,多指由于生命受到威胁而引起 恐怖:的惧怕。例句:他们这样疯狂害怕,正是他 们自己在慌啊!在恐怖啊! 恐惧: 惊慌害怕,语意轻些。例句:听了这件 事,他感到恐惧不安。 不顾羞耻;不知羞耻。例句:这几天,大家 无耻: 晓得,在昆明出现了历史上最卑 污、最无耻 的事情! 下流: 形容卑劣龌龃。例句:这么下流的事情, 你也做得出。
文题背景
画面回放
当时李夫人带着悲泣走到台上,愤怒地控诉国 民党反动派卑劣的罪行,报告时泣不成声,一千多 听众大都愤然泪下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼镜 的特务分子不顾纠察队一再制止,在会场中抽烟、 说笑,无理取闹,想造成混乱,趁机杀闻先生,但 因为人多不敢下手。闻先生本来并不准备讲话,现 在看到敌人这样猖狂实在抑不住心头的愤怒。 师:那么我们应该带着一种什么情感来读呢? 一种愤怒,一种痛恨,一种痛斥的朗读课文。 • 三、体会闻一多先生强烈的爱憎感情,追求真理 不怕牺牲的精神。
课前预习
1.易读错写错的字
诬蔑(wūmiè ) 恐怖( kǒng ) 屠杀( tú ) 挑拨离间( bōjiàn )
召开( zhào )
卑污(
卑鄙( bǐ )
赋予( yǔ )
wū )
表明文先生为追求光明和民主,决心为革命事业 献身的斗争精神,随时准备为真理献身的斗争精 神。
文章主旨
闻一多先生在这次即席讲演里,揭露并痛 斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士 的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡, 真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民 主和平而斗争的信心和勇气,表达了自己热爱 祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神
整体感知
最卑劣
最 后 一 次 讲 演 历史上 最无耻 为何被暗杀 争取民主和平 发扬云南人民 的 光 荣 传 统 随时准备牺牲 事件 暗杀李公朴
口语与书面语的差异
书面语是由口语加工而成的, 大多采用书面形式表达,由于言 者与听者、作者与读者不是直接 接触,所以在修辞上要求有严密 性、系统性和规范性。 本文是一篇充满激情、现场发挥 的讲演词,口语色彩极浓,从而 更好地表达了自己的感情。
走近作者
闻一多(1899—1946),现代诗人、学者和坚强的 民主战士。原名闻家骅,湖北浠水人。1920年7月发表了 第一首新诗《西岸》,从此跨人中国的诗坛。 1923年9月,他的第一本诗集《红烛》出版。这 本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实 极端的恨。他把自己比喻为正在燃烧的红烛,宁愿牺牲 自己,誓为他人造福。
“
品读课文
默读第六段至文末 1、作者说:“我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我 们的光明,就是反动派的末日!” 思考:“我们有力 量”。我们的力量在哪里?
昆明青年学生,广大的市民。
2、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?
热情地号召青年,继承传统,争取民主和平的胜利
品读课文
3、文末表达了闻一多先生怎样的决心?