歌颂雷锋诗歌朗诵稿

歌颂雷锋诗歌朗诵稿
篇一：学雷锋诗歌朗诵
让雷锋精神永驻心中
——郭镇中心学校进行“雷锋精神伴我成长”诗歌朗诵比
赛活动
走过雷锋月，可郭镇中心学校向雷锋学习的热潮，却如暖和的春
风吹遍了校内的每个角落。

4月1日下午，郭镇中心学校全体师生精
心组织了“雷锋精神伴我成长”诗歌朗诵竞赛活动。

本次竞赛以个人朗诵、小组朗诵、集体合唱、配乐朗诵等形式来
抒发对雷锋叔叔的赞美和缅怀之情，孩子们那声情并茂的表演，赢得
了大家的热情掌声。

活动结束后，秦校长就本次活动做了总结讲话，
要求各班连续广泛开展学雷锋活动，把学雷锋活动落实到同学们的具
体行动中，贯穿于日常行为中，让雷锋精神扎根于同学们的心田里。

雷锋精神伴我成长4月1日下午，郭镇中心学校隆重进
行了“雷锋精神伴我成长”
为主题的诗歌朗诵竞赛活动。

活动在合唱——《学习雷锋好榜样》中拉开了序幕。

同学们以
个人朗诵、小组朗诵、集体合唱、配乐朗诵等形式来抒发对雷锋叔叔
的赞美和缅怀之情，孩子们那声情并茂的表演，时常赢得了大家的热
烈掌声。

16个节目300多名同学满怀___的朗诵，感染着在场的每
一位师生。

活动结束后，秦社军校长就本次活动做了总结讲话，要求各班连续广泛开展学雷锋活动，让雷锋精神扎根于同学们的心里，把学雷锋活动落实到同学们的具体行动中，贯穿于日常行为中。

3月31日，略阳县老师进修学校戴维礼一行前往横现河学校，开展“百名干部下基层、千名老师联万家”活动，并对该校其他工作进行督导检查。

期间，工作组检查了学校部室的建设和管理及用法状况，深化课堂听课，并抽查了部分作业和教案。

有针对性地和6位老师进行沟通。

召开校领导班子会议，听取宋逆校长关于“老师大走访”工作的支配部署。

就学校开展“三问三解三
服务三促进”活动和“百名干部下基层、千名老师联万家”活动提出了指导性看法。

工作组将以此为起点，今后每周利用半天时间来校具体指导督促“老师大家访”活动的开展，务求该项工作落到实处。

通过督导，全体老师认清了开展“老师大走访”活动的重要性和必要性，有效地转变了工作作风，提升了工作效能。

篇二：学雷锋诗朗诵
我们是新世纪的小雷锋
二5、6
生1：三月的春风吹绿大地，三月的阳光洒遍校内，
生2：是谁——能让千万个少年___心中？
生3：是谁——能让几代人学而行动？
生4：是谁——能让千家万户人人传诵？
生合：是他（男），是他（女）——一个洪亮的名字—雷锋
（大家合）：啊——雷锋，就是由于平凡才显宏大，平凡的岗位您照样获奖立功。

您无谓无私，您克己奉公，您助人为乐，您爱心放送，
您用毕生的言行，编织了传世的美德新风。

独唱《有位叔叔叫雷锋》
生合：啊，雷锋叔叔，
生1、2听着你的故事，
生3、4：唱着你的歌，
大家合：我们感觉你就在我们身边。

《学习雷锋好榜样》几位同学表演
生合：你看，你看，
大家合：是谁扶起摔倒的小伙伴？(动作表演）
是谁捡起地上的碎纸片？
是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结？
是谁围着生病的同学嘘寒问暖？
生合：雷锋叔叔，是我，是我，你看到了吗？
大家合：我要做的事情还许多许多！
当春风吹绿大地，当阳光洒遍校内，
雷锋叔叔，请你听我说，
昨天的雷锋是你，今日的雷锋就是我们。

（大家合）：当我们学习上遇到困难，有人帮我们解答惑疑；
当我们不当心摔跤了，有人将我们扶起；
当我们搬不动重物时，有人伸出帮助之手；
当我们下雨时忘了带伞，有人与我们分享伞下的空间；
生合:是的，雷锋就在我们身边。

雷锋和我们在一起。

（大家合）：雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和诚恳的孩子在一起，
他和勤劳的孩子在一起，
1
他和爱学习的孩子在一起，
他和关怀别人的孩子在一起。

生合：他就和我们在一起。

雷锋、雷锋——我们是新世纪的少年儿童，
（生合）：我们是新一代的___公民，向您学习，见诸于我们的行动吧：那首“唱支山歌给党听”，我们会把韵味唱得更浓；
“为人民服务——”永久是我们小公民前进的方向
您的精神常在，永久激励我们讲文明树新风。

(大家合)：雷锋叔叔，您的精神闪烁，你的精神代代流传！
2
篇三：学雷锋诗朗诵doc
学雷锋
（李）三月的春风吹绿大地，三月的阳光洒遍校内，是谁——能让千万个少年___心中？
（吴）是谁——能让几代人学而行动？
（李）是谁——能让千家万户人人传诵？
（合）：是他，一个洪亮的名字——一雷锋！
（李）《雷锋叔叔，你在哪里？》
（李）沿着长长的小溪查找雷锋的痕迹。

雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？
（合）：小溪说：昨天，他去取钱，捐给了灾区，
瞧?雷锋就在灾区人民的心里。

（吴）顺着弯弯的小路，查找雷锋的痕迹。

雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？
（合）：小路说：昨天?他和他的战友，在这里训练，瞧?他们不怕苦，不怕累，小路上洒满了他们的汗滴。

（合）：乘着暖和的春风? 我们四处寻找。

啊，最终找到了，在一切平凡的岗位中，都有雷锋叔叔的痕迹。

（合）：啊——雷锋，
就是由于平凡才显宏大，
平凡的岗位您照样获奖立功。

您无谓无私，
您克己奉公，
您助人为乐，
您爱心放送，
您用毕生的言行，
编织了传世的美德新风。

（吴）《雷锋叔叔请听我说》
（合）：啊，雷锋叔叔，听着你的故事，
唱着你的歌，我感觉你就在我身边。

你看，你看，是谁扶起摔倒的小伙伴？
是谁捡起地上的碎纸片？是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结？是谁围着生病的同学嘘寒问暖？
雷锋叔叔，是我，是我，你看到了吗？
我要做的事情还许多许多！当春风吹绿大地，当阳光洒遍校内，雷锋叔叔，请你听我说，昨天的雷锋是你，今日的雷锋就是我。

（李）当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；（吴）当我们不当心摔跤了，有人将我们扶起； 1 （李）当我们搬不动重的东西时，有人伸出帮助之手；（吴）当我们下雨时忘了带伞，有人与我们分享伞下的空间；（李）当我们上课时病痛难忍，有人在一旁劝慰---
（吴）是的，雷锋就在我们身边。

《雷锋和我们在一起》。

（合）乘着暖和的春风，我们四处寻找，
啊，最终找到了，最终找到了。

雷锋叔叔原来就和我们在一起。

（李）他和诚恳的孩子在一起，
（吴）他和勤劳的孩子在一起，
（李）他和爱学习的孩子在一起，
（吴）他和关怀别人的孩子在一起。

（合）他就和我们在一起。

雷锋、雷锋——
我们是新世纪的少年儿童，
我们是新一代的___公民
向您学习，
见诸于我们的行动吧：
（李）那首“唱支山歌给党听”，
我们会把韵味唱得更浓；
（吴）“为人民服务——”
永久是我们小公民前进的方向
您的精神常在
永久激励我们讲文明树新风。

(合)：您的精神闪烁，
照射我们新一代公民的远大抱负
（李）今日，
我们四小的队旗在飘扬
千万条红领巾在我们胸前舞动
（合）：千万个雷锋式的好公民做好事，送春风让我们努力打造温馨和谐的校内
把争做一个四小好少年
化作一个个真实的行动吧！
学习雷锋好榜样！（敬礼）
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