要怎么才能学好英语

要怎么才能学好英语
学好英语的诀窍
一、牢记词汇
学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。

为了扩大词汇，还要学会联想，学会比较，学会举一反三。

一个词的词形、发音、词义、用法都会有一些有趣的特点，能帮助我们记忆和掌握。

见到一个词不妨同时想想它的同义词、反义词、派生词。

在英美中学里有一门拉丁文课，据说对掌握构词法极有帮助。

我们没有这门课，但同样应该重视构词法，以扩大我们的词汇。

二、掌握语法
语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。

说到语法，有些初学者往往以为就是指语法的理论。

这是一种片面的观点。

语法里是有不少条条，它们有明显的指导作用和归纳作用。

千变万化的语言，一经点破，就成了有规律可循的东西，这当然给学习带来了很大的方便。

但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不能多讲。

钻得过早、过细、过深，不但会不必要地耗费时间精力，而且会产生不良后果。

入门阶段应强调技能训练，突出的就是一个“练”字。

所以与其坐在海边反复读
游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。

语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。

英语中he和she的差别谁都知道，但有些人学了一辈子还在混。

有一些学理工科出身的初学者，往往习惯于从语法规则出发，然后以相应的规则组装成句子。

他们的毛病往往是过分强调理论，而忽视实践。

也就是说是过分重视知识，而忽视技巧。

结果，有些初学者虽然每一个难句都能用语法分析得一清二楚，却仍然听不懂说不出，没有运用语言的实际能力。

所以，在入门阶段，不宜打破沙锅问到底，在一般情况下，不如把复杂的语法看成一些不同的句型去模仿。

不然，就有可能像寓言里的“蜈蚣”，当它的朋友问它：“你这么多脚怎么决定先迈哪条腿呢?”，它就愣住了。

结果本来走得好好的，就因为想弄清理论上应先迈哪条腿，而从此不会走路了。

三、磨耳朵
实际上，听说能力培养的前提是一个人要有交流思想的愿望和兴趣。

性格过分内向，平时就沉默寡言，一天下来，连本国语也难得说几句的人，听说关要顺利过去肯定十分困难。

听说训练，当然要由近及远，由浅入深。

先从日常生活开始，逐步扩大题材。

这就涉及到多听多读的问题，因为吸收语言的途径无非靠眼睛看和靠耳朵听两条。

四、背诵范文
背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。

背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。

五、勇敢说出来
只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。

要突出一个“练”字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用脑。

在我看来，这里最最重要的是要尽快攻下听说关。

必须尽早学会张嘴说话。

什么时候能做到“言论自由”了，学习英语的大门也就敞开了。

要解决听说入门，先要练语音，其次要结合基本语法，基本词形变化，口头反复操练基本句型。

初学时，练的当然是简单的套话，但万丈高楼也就从此而起，不能眼高手低。

普通成人初学者往往会说的不想说，因为觉得太简单幼稚。

想说的又不敢说，因为怕犯错误让人看笑话。

结果是一学就会，一听就懂，一过就忘，一说就错。

成人的丰富思想，反而成了心理障碍。

学习效果反而不如一些无所顾忌的孩子。

为此，朗读、背诵、复述都是必需的。

我至今仍相信熟读唐诗三百首那句老话。

东西背多了，迟早会消化，成为自己的东西提高英语听力水平的方法
首先，养成终生听英语的习惯。

对于我们二语习得者来说，英语学习是一个一辈子的事情，不是一天二天的事情。

如果你决定把英语作为终生的事业，那么你就一定要有终生学习英语的理念。

听力学习也是一样。

如果你想把听力学好，那好，你就要坚持听英语，每天听voa和bbc，30分钟是底线，最好60分钟，而且坚持一辈子。

这不是什么骇人听闻的事情，而是必然的选择。

在中国学英语，没有很好的英语语言环境，那么怎样才能创造这
个环境呢?听英语就是一种方法。

这就像我们学习母语时，哪怕没有受过一点教育，是文盲，但是只要生活在一个母语环境中，能够听，能够说，也是可以学会口头表达的。

这就是听说的神奇之处，可见听和说对于语言学习的重要性。

但事实上，坚持听英语，对于很多同学来说是一件很难的事情，不要说终生听英语，哪怕是现在读英语专业，大部分同学也是没有坚持每天听英语的，因为他们没有养成听英语的习惯，没有坚持听英语的理念。

这里告诫那些准备把英语作为终生职业的同学，一定要坚持听英语，这是英语学习的第一步。

不听英语就不会有输入，不会有语感，断了学习的第一途径。

没有这个途径，你的英语很可能学不好。

这是你的职业要求。

第二，听力是英语学习的第一过程。

如果说精读和泛读是学习词汇和语法的过程，大家能够接受，但如果说听是比读更重要的学习过程，大家可能就不能够接受了。

但其实，听才是外语学习的第一过程，这和学习母语是一回事。

我们学习母语首先是从听开始的，从听中学习。

因为听多了，熟悉了，模仿了，所以就学会了。

外语学习也是一样，听也是第一途径。

但是，不知道大家注意到没有，我们在学习外语时，更多是把精读和泛读作为学习的第一途径，而听力不是，甚至听力根本就不是一种途径。

大家反思一下，自己的词汇，语法，以及各种表达法，到底是从书本上学到的多，还是从听力中学到的多呢?答案是显然的，书本占了绝大部分。

这就和学习母语的途径大相径庭，我们在学习母语时，相当一部分语法和词汇都是从听中获得感性认识，而最终获得对这个词的理解。

甚至进入小学以前，我们基本上没有从书本
上学到什么东西，都是靠听和说来学习。

可见听和说对于语言学习的重要性。

因此，我们在练习听力时，不要把听懂作为唯一的目标，而要把学习词汇，语法和表达法，作为听力的最终目标。

如果你只是听懂了，但没有学到相应的东西，那么，这种听力的效果也是有限的。

大家一定要牢记，听是英语学习的第一途径，比阅读更重要。

第三，听英语的材料要合适，宁可容易一点，不要难一点。

为什么大家不喜欢听英语呢?因为太难，听不懂。

我们选材时一定要注意，要选轻松听懂的材料，比方说voa special english和央视的documentary。

为什么要选容易的材料，而不要选太难的材料?这里面有一个坚持的问题。

英语学习的根本就是坚持，听力也一样。

如果你选择的材料太难，需要高度集中注意力，那么，绝大部分人都做不到。

高度集中注意力只有极少数人能够做到，或者只能够在短时间里做到。

所以听那些很难的材料，你可能坚持不了几天，最后就放弃了。

这就是为什么大家不喜欢听英语的原因。

建议选材的时候，一定不要选择太难的材料，简单一点为佳。

只需要稍微集中注意力能够听懂就足够了。

第四，听的过程中怎样学习词汇和表达法。

我们练习听力，不仅仅只是为了听懂，根本还是为了学习。

那么学习什么呢?词汇和表达法。

那么，在听的过程中，哪些词汇和表达法是我们应该学习的呢?首先，太难的不学。

这一点不仅适合听力，也适合阅读。

阅读的时候，我们不要去揪那些很难的词汇和表达法，因为他们已经大大超出了我们的能力，没有必要去学习他们。

那么，我们需要学习哪些词汇和表达法呢?也就是那些看起来很熟悉，已经基
本上接近认识的词汇和表达法，它们才是我们最需要学习的内容，也是最容易掌握的内容。

这一点也适合听力。

在听的过程中，我们会发现一些单词和表达法很耳熟，似曾相识，好像已经很接近掌握了。

那么这些单词和表达法就是我们应该掌握的，一定要把它们法牢记下来。

至于那些听起来很陌生，或者完全没有一点反应的单词和表达法，就可以放弃了。

我们在学习的过程中都遵循一条基本原则，那就是，越是熟悉的东西越容易掌握，越是陌生的东西越难掌握，我们不要舍近求远，要近水楼台先得月，把那些容易掌握的词汇和表达法先行掌握。

这里要强调一点，不要听到一个不懂的词汇或者表达法就停下来研究一番，这样很不好，容易打断听力的节奏。

很多时候，一些单词和表达法的学习只要经过反复的重复，就可以慢慢悟出它们的意义来，没有必要查字典。

古语说，书读百遍其义自见。

这一点对于听力也一样。

听多了自然就懂了。

只有那些很耳熟，已经接近于掌握却没有掌握的词汇和表达法才值得我们去查字典。

第五，汉语要对英语有强力支持。

一定要让母语对外语有强烈的支持。

我们在练习听力的过程中，经常会碰到这样一种情形，好像大概听懂了，但具体什么意思不清楚，这在听力学习过程中司空见惯。

那么，这种情况要怎样处理呢?用汉语明确化。

如果你在练习听力的过程中碰到这种似是而非的地方，好像听懂了，但实际上没有明确它的意义，你一定要用汉语把它明确化。

如果这种情况不能够明确化，其实你是没有根本上把他搞清楚的，更谈不上学会一个单词或者一种表达法。