衡阳市祁东县中考语文试卷

衡阳市祁东县中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识（每小题3分，共12分） (共4题；共12分)
1. （3分）下列句子没有错别字的一项是（）
A . 他站在船上，向后眺望，除了矇矇眬眬的树烟，就什么也没有了。

B . 他对杜小康带着哭腔的请求，置之不礼，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。

C . 他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
D . 它们在轰隆隆的雷声中，苍皇逃窜着。

他紧紧地跟随着它们。

他不停地用手拨着眼前的芦苇。

2. （3分） (2017八上·益阳期末) 下列划线词使用不正确的一项是（）
A . 在国庆节的时候，我回到了阔别十多年的家乡，爬了一次我魂牵梦萦的会龙山。

B . 雾霾起时，龙洲路上行人影影绰绰，每辆车都开得小心翼翼
C . 初冬的太阳好温暖，操场上孩子们们]在玩你追我赶的游戏，一个孩子被抓住捉襟见肘了。

D . 班会课上，李老师要我们撸起袖子加油干，别辜负了青春时光。

3. （3分）(2018·衡阳) 下列各句中没有语病的一项是（）
A . 第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B . 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C . 眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。

D . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

4. （3分）(2019·北部湾模拟) 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A . “风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学。

《沁园春·雪》中的“风骚”则是用来概括广义的文化。

B . 安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家，他创作童话有160多篇，代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

C . 科举制度起源于隋唐，明清逐步走向僵化，终结于清光绪卅一年，是我国古代通过考试选拔官吏的制度。

明代后，考试内容基本是儒家经典。

D . 古代以山北水南为阳，山南水北为阴。

如“晴川历历汉阳树”的“汉阳”，指汉水北面。

“衡阳雁去无留意”的“衡阳”，指衡山的南面。

二、说明文阅读（每小题3分，共9分） (共1题；共9分)
5. （9分）阅读下文，完成下列小题。

江南柳
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。

柳一家亲。

柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。

皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。

树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。

③柳音是江南水边最美妙的旋律。

树无言，风有语。

柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。

清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。

柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。

此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。

长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。

”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。

村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。

④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。

农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。

文人折柳，折的不是枝，是情思。

依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。

缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。

“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。

”“攀条折春色，远寄龙庭前。

”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。

⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

”一城春色一城絮。

狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。

白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。

转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。

⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。

蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。

柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。

⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。

那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。

孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。

⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。

柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。

⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。

（1）
文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、________。

（2）
文段④中画线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙”，“柳之妙”体现在________和________两个方面。

（3）
根据要求完成下面题目。

①说说划线词的表达效果。

狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。

②品析下面句子。

一株株柳，长成一首首妖娆的诗。

答：________
（4）
通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。

答：________
三、文言文阅读（共16分） (共1题；共16分)
6. （16.0分） (2018九上·温州期中) 阅读文言文，回答问题
樵髯传
【清】刘大櫆
樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。

性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。

少读书聪颖，拔出凡辈。

于艺术匠巧嬉游之事，靡不①涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰：“吾以自娱而已。

”尤嗜弈棋，常与里人弈。

翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。

乃复效小儿辈，强为解事②！”时时为人治病，亦不用以为意。

诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。

翁方据棋局哓哓③然，竟不往也。

翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世事，欲往游焉。

（选自《中华散文精粹·明清卷》，有删节）
【注释】①靡不：无不。

②解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。

③哓哓（xiāo）：争辩声。

（1）解释下列句子中划线的词。

①因自号曰“樵髯”云________
②拔出凡辈________
③然皆不肯穷竟其学________
（2）用“/”给下面句子断句。

（限断三处）
诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

我等岂真知弈者？聊用为戏耳。

（4）对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。

四、诗歌鉴赏（共5分） (共1题；共5分)
7. （5.0分） (2017七下·三原月考) 阅读下面的诗歌，完成小题。

闲居初夏午睡起
杨万里
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（1）
这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
（2）
“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

五、默写（共5分） (共1题；共5分)
8. （5.0分）(2011·阜新) 根据提示默写。

①我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②________ ，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）
③角声满天秋色里，________。

（李贺《雁门太守行》）
④________ ，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）
⑤塞下秋来风景异，________。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）
⑥________？心远地自偏。

（陶渊明《饮酒》）
⑦________ ，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑧马作的卢飞快，________。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑨水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
⑩李白在《行路难》中，以形象化的语言，写出世途艰难，寓含无限惆怅的诗句是：________ ， ________。

⑪《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达作者在朋友的鼓励下意志坚定，振作精神的诗句是：________ ，________。

⑫《岳阳楼记》中，与“进亦忧”“退亦忧”内容上相照应的句子是：________ ， ________。

六、名著及现代文阅读（共28分） (共3题；共28分)
9. （5.0分）名著阅读。

（1）
根据名著《汤姆·索亚历险记》阅读体验，完成下列题目。

①汤姆和蓓姬被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外，还凭借一根的帮助走出了困境。

②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。

这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？
（2）
冰心原名，她的诗集《繁星·春水》在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的，她的诗中洋溢着的哲学。

下列有关名著内容的表述，不正确的一项是
A . 《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集，其中收集的诗歌以律诗和绝句为主。

B . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是我国现代著名诗人艾青在诗作《我爱这土地》中的名句，朴实的语言中饱含着诗人对祖国深沉而又真挚的爱。

C . 《哈克贝利·费恩历险记》是美国文学史上一部影响深远的作品。

吉姆是这部小说的中心人物，他是个忠厚能干的黑人，他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。

D . 唐诗在发展过程中，自然形成了一些流派，比如，有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，高适、岑参为代表的边塞诗派。

10. （12分）阅读文段，回答问题。

在脚下多垫些砖头
大学刚毕业哪会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。

其实我有不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。

于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。

这样以来，不仅对工作没了热情，而且连写作也没了兴趣。

我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。

就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。

这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。

然而，就是那样一件微不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。

那天，学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。

小小的操场四周很快围出一道密不透风的环行人墙。

我来晚了，站在人墙后面，踮起脚尖也看不到里面热闹的情景。

这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。

只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心的垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。

我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知到他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。

那成功的喜悦和自豪，却是那样清楚。

刹那间，我的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，。

从此以后，我满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。

很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教辅图书接连出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。

业余时间，我笔耕不辍，各类文学作品频频见诸报刊，我成了多家报刊的特约撰稿人。

如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。

其实，一个有理想的人只要不辞劳苦，默默的在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些诱人的果实。

（1）
根据全文内容，在文中第5段的横线上填上相应的句子。

文中最后一段划线的句子运用了什么的修辞方法，其表达作用是什么？
11. （11.0分）(2017·重庆模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。

总有一些美好不期而遇
葛闪
①小区门口有个补鞋的老者，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。

老者虽身残，却心善，坚持良心做人，修补一双鞋只收两元钱。

小区里的人看他可怜，也都极为照顾他。

②上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋送给他补。

无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌老人补得不好，不停地让老人返工。

我站在旁边实在气愤不过，张口欲为老者抱不平，但老者仿佛看出我的心思，用一个温暖的眼神阻止了我。

就这样，老者反反复复为小伙子修补了好几次。

小伙子这才心满意足，丢下了十元钱，说：“反反复复补了这么多次，十元钱就不找了。

”说完，便吹着口哨离开了。

③小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。

我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老者。

这样，既能帮助老者于无形，又能维护老者的尊严。

瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。

④前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引住了。

她们雍容华贵的穿着，优雅的吃态，着实让人感觉眼前一亮。

⑤那个二十岁上下的女孩放下筷子，向早已吃完的母亲娇声说：“妈，我饱了，剩下的三只包子我不吃了。

”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家女，示意她打包带走，女孩却表示，区区几只包子，不值得打包。

⑥母亲笑了：“刚才你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。

以前你说我花钱大手大脚，你看现在你也开始败家了。

”
⑦母女优雅地离开了餐厅，出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是温暖。

那里，餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太，迅速地把三只小笼包当做珍宝似放进碗里。

我这才明白了女孩的良苦用心。

⑧也是那一瞬间，在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。

⑨去年夏夜，我和看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声。

我马上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊贼，并操起了一根木棍。

⑩“不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口桃子吃？这么晚偷桃子的，无非是几个小淘气罢了。

你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上给摔下来怎么办？随他们吧。

”三叔公眉眼里爬满的都是慈祥。

⑪那一晚，我觉得整个天与地间都是那么美好。

⑫我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到诸多苦难的字眼，但这个尘世里，也总有一些美好存在于某个角落里，宛如朵朵阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇。

（1）
作者写了三个让人感到美好的事件，请仿照示例，补充第一，二件事。

事件一：________
事件三：为了不惊吓孩子对孩子造成伤害，三叔公阻止我教训偷桃的贼。

（2）
揣摩下列语句，联系语境回答括号里的问题。

①我这才明白了女孩的良苦用心。

（指出划线词语在文中具体指什么。

）
②这么晚偷桃子的，无非是几个小淘气罢了。

（说说划线词语丰富的的表达效果。

）
（3）
文中第③段画横线的句子在表达情感上委婉动人，请加以分析。

瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。

（4）
指出题目《总有一些美好不期而遇》中“美好”在①－③段的具体含义。

（5）
请结合文章具体内容分析第⑫段的妙处。

七、语言运用（共5分） (共1题；共5分)
12. （5.0分）仔细观察下边的漫画，回答问题。

（1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。

（不能以“无题”为题，不超过6个字）
（2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。

八、作文（共40分） (共1题；共40分)
13. （40分） (2017九上·东城期末) 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，对话是人们最常用的表达方式。

人们还可以通过“握手”表示友好，通过音乐传达感情，就是自然界的花开花落也传达着某种信息……这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。

请以“语言”为题，写一篇文章。

不限文体（诗歌除外）。

题目二：《水浒传》塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象。

这些人物在外貌、语言和性格等方面都各具特色，真正做到了人有其性，人有其声。

如果让他们中的一个或几个生活在今天，会发生怎样的故事？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600—800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案
一、基础知识（每小题3分，共12分） (共4题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、说明文阅读（每小题3分，共9分） (共1题；共9分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
三、文言文阅读（共16分） (共1题；共16分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、诗歌鉴赏（共5分） (共1题；共5分)
7-1、
7-2、
五、默写（共5分） (共1题；共5分)
8-1、
六、名著及现代文阅读（共28分） (共3题；共28分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
八、作文（共40分） (共1题；共40分)
13-1、。