2023-2024学年海南省海口市部编版四年级上册期末考试语文试卷【含答案】

2023-2024学年海南省海口市四年级（上）期末语文试卷积累•运用
1．汉字是传承中华文化的重要工具，写好汉字为弘扬中华文化提供了坚实的基础。

请读拼音，写同音字。

cháo水鸟
liàn习铁
bó拼子
yóu如其
2．时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

读到下列四字词语，你想到了哪些人。

英勇无畏：
神机妙算：
3．成语是中华文化的瑰宝，我能根据语境补充八字成语。

（1）最近，张宇迷上了《中国古代神话》这本书，他的同桌同意借给他看，后来却反悔了，他生气地对同桌说：“大丈夫‘ ，驷马难追。

’怎么能说话不算话呢？”（2）学校元旦文艺汇演节目选拔比赛中，李红因为舞姿不优美落选了，她很难过。

她的好朋友安慰她：“‘ ，寸有所长。

’，每个人都有自己的优点和不足。

虽然你的舞姿不如别人，但是你的英语朗读很地道，无人能比。

”
4．惯用语是劳动人民在生产生活中创造出来的固定语汇，是中国人民智慧的结晶。

请根据以下场景选择合适的惯用语。

（填序号）
①开绿灯②碰钉子③敲边鼓
今天是李明的生日，他想要一双最新款的球鞋，于是向妈妈要钱买球鞋，由于他平时总是乱花钱，结果了，他很难过。

爸爸得知后，便帮助他说服妈妈，妈妈终于答应送给李明一双最新款的球鞋作为生日礼物。

这多亏了爸爸从旁呀。

5．中国古典文学是一种独特的文化积淀，是一种文化精神的传承。

作为新时代的少年，我能吟诵古诗文。

（1）神话是民间文学的源头之一，是古代人民智慧的结晶。

我读了《中国古代神话》这本书后，最喜欢的是《精卫填海》这个神话故事，我能吟诵：“炎帝之少女，女娃。

女娃游于东海，，故为，西山之木石，以堙于东海。

”（2）自秦汉以来边关征战不断，戍边将士保家卫国的情怀、英勇无畏的精神流传千古。

暑假，我和家人到敦煌市旅游，来到玉门关时，望着茫茫大漠，我不禁想起了：“醉卧沙场君莫笑，？”中的壮士们英勇豪迈的气概；也体会到“ ，不教胡马度阴山。

”中诗人希望边关能够巩固，国家安全与统一能够实现的心情。

像这样的爱国诗句，我还能吟诵“ ，。

”
6．汉语是一种承载着浓厚民族特色的语言，它独特的表达方式令人深思。

王芳读了下
面这组句子后，有些困惑，请品读句子，帮她完成练习。

A．竺可桢每天去北海公园是为了观察物候，作科学研究。

B．竺可桢每天去北海公园，是为了观赏景物吗？不是。

他是去观察物候，作科学研究。

(1)我发现句子A和句子B表达的意思一样，句子B是句（选择：A．反问B．设问），强调了。

(2)张强和小伙伴们到亚龙湾海底世界游玩，他想告诉小伙伴们“海底是有声音的”。

请你帮助张强从下列表达中选择最能引起小伙伴注意的一项（）
A．海底是有声音的，动物常常在海底窃窃私语。

B．海底是有声音的，没有一只动物不在窃窃私语。

C．海底一点声音都没有吗？不是的，动物常常在海底窃窃私语。

阅读我会做
请阅读《学溜冰》，完成练习。

学溜冰
①曾经有一位体育老师，教我们溜冰。

②开始时，我不知道运用技巧，总是跌倒，认为自己可能学不会溜冰了，心里很难过。

③后来，体育老师发现了我总是跌倒，于是，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤。

而且，我推着椅子行进，来往自如，心里很高兴。

④溜了一个星期后，老师来到溜冰场，一看我还在推着椅子。

他走上前来，一言不发，把椅子从我手中搬走了。

失去了椅子，我惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷嚷着
要那把椅子。

从动词“大叫”“嚷嚷”中感受到“我”失去椅子后很害怕。

⑤可老师并没有把椅子给我，而是鼓励我自己站起来。

我只得自力更生：先摇摇晃晃地爬起来，再伸开双手保持平衡，努力站稳脚步。

这才发现，我在冰上待了这么久，椅子已经给了我很多帮助。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。

于是，我试着一点一点地向前挪动，慢慢地，挪动的速度越来越快，最后我可以在冰面上滑行起来……我终于学会了溜冰，激动极了！
⑥世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是他不能变成你的一部分永远支持你。

所以在关键时候要自力更生，克服困难，成功就会属于你。

（有删改）
7．读了短文，通过“开始时”“ ”“ ”等词语，我知道这篇短文是按
的顺序来写的。

8．短文第③自然段带点词“此法”在文中指的是。

9．人的心理会随着事情发展的变化而变化。

默读短文第②～⑤自然段，根据事情发展的变化，体会“我”的心理的变化，并用恰当的词语写下来。

10．一边批注一边阅读是很好的阅读方法。

张小军在阅读这篇短文时，不仅圈画了好句，还根据这个句子作批注。

请你像张小军一样，用波浪线画出你体会最深刻的一个句子，并在横线处作一处批注。

11．习作
过五关斩六将，终于来到最后一关。

在生活中，你一定也有像《学溜冰》的小作者那样，为了实现某个愿望，为了学会做某件事……而付出努力的经历。

请以“我终于_____”为题目写一篇文章吧。

要求：（1）把题目补充完整。

（2）按一定的顺序写清楚努力的过程。

（3）还可以写写当时的心情。

1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。

解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。

一定要做到工整、规范、正确。

书写时注意“巢、链、搏、脖、犹”的正确写法。

潮水（cháo）：海洋中以及沿海地区的江河中受潮汐的影响而定期涨落的水。

鸟巢（cháo）：鸟窝。

练习（liàn）：反复做作业或训练等。

铁链（liàn）：铁的链条；用铁制成的锁在手腕或脚腕上的刑具。

拼搏（bó）：用尽一切力量去争夺或争取。

脖子（bó）：头和躯干相连接的部分。

犹如（yóu）：如同；好像。

尤其（yóu）：更加，特别。

2．邱少云诸葛亮
【详解】本题考查课外积累。

英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

例如：三国时候的赵子荣。

为救幼主七进七出。

近代战争中的董存瑞，黄继光。

这些都有着大无畏的精神。

诸葛亮是世界上最早利用气象知识的军事家之一。

在古人眼中，他似乎具有呼风唤雨的神力。

现在都知道他是利用观察天象及地理状况，来预卜云雨雷风的产生及变化，再加上他的智慧，因而立下许多军功。

故诸葛亮神机妙算。

3．一言既出尺有所短
【详解】本题考查八字成语的掌握。

（1）书写时注意“既”的正确写法。

（2）书写时注意“短”的正确写法。

4．②③
【详解】本题考查选词填空。

①开绿灯：开亮绿色的信号灯,表示准予通行。

比喻允许或不禁止。

②碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。

③敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。

分析语句今天是李明的生日，他想要一双最新款的球鞋，于是向妈妈要钱买球鞋，由于他平时总是乱花钱，结果遭到拒绝或受到斥责。

他很难过。

爸爸得知后，便帮助他说服妈妈，妈妈终于答应送给李明一双最新款的球鞋作为生日礼物。

这多亏了爸爸从旁帮腔。

故依次选择②③。

5．名曰溺而不返精卫常衔古来征战几人回但使龙城飞将在王师北定中原日家祭无忘告乃翁
【详解】本题考查诗词名句的默写。

（1）书写时注意“溺”“精”“衔”的正确写法。

（2）书写时注意“战”“城”的正确写法。

爱国诗句有：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

——佚名《荆轲歌/ 渡易水歌》
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

——于谦《石灰吟》
鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮《后出师表》
6．(1) B 竺可桢每天去北海公园的目的是观察物候，作科学研究。

(2)C
【详解】（1）本题考查句子辨析。

设问句：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。

分析句子“竺可桢每天去北海公园，是为了观赏景物吗？不是。

他是去观察物候，作科学研究。

”可知，本句中，先是自己提出了问题，后面又自己做出了回答，自问自答，因此本句
是设问句。

强调了竺可桢每天去北海公园目的是观察物候以此作科学研究。

故选B。

（2）本题考查语句理解。

设问句：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。

分析句子“海底一点声音都没有吗？不是的，动物常常在海底窃窃私语。

”可知，句子中自问自答，运用了设问的修辞手法，更加明确、生动的强调出海底是有声音的，与题干中“海底
是有声音的”意思相符。

故选C。

7．后来一个星期后事情发展；8．推着椅子溜冰9．难过高兴
惊惶激动；10．别人可以在必要时扶你一把，但是他不能变成你的一部分永远支持你。

批注：别人的帮助只是一时，不可能是一世。

自己要独立、自强。

【解析】7．本题考查的是短文写作顺序的理解。

结合阅读短文第②段中“开始时”，第③段中“后来”，第④段中“溜了一个星期后”等词语，
可知这篇短文是按事情发展顺序来写的。

8．本题考查的是重点词语的理解。

结合阅读短文第③段中“果然，此法甚妙。

”联系前句中“后来，体育老师发现了我总是跌倒，于是，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

”可知“此法”指的是推着椅子溜。

9．本题考查的是内容理解能力。

结合阅读短文第②段“我不知道运用技巧，总是跌倒，认为自己可能学不会溜冰了，心里很难过。

”可知总是跌倒“我”的心理是“难过”的；
结合阅读短文第③段“体育老师发现了我总是跌倒，于是，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

”“而且，我推着椅子行进，来往自如，心里很高兴。

”可知推椅子来往自如，“我”的心
理是高兴的；
结合阅读短文第④段中“他走上前来，一言不发，把椅子从我手中搬走了。

失去了椅子，我惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷嚷着要那把椅子。

”可知失去椅子，“我”的心理是惊惶的；
结合阅读短文第⑤段中“我试着一点一点地向前挪动，慢慢地，挪动的速度越来越快，最后我可以在冰面上滑行起来……我终于学会了溜冰，激动极了！”可知学会溜冰，“我”的心理
是激动的；
10．本题考查的是开放性试题。

用波浪线画出你体会最深刻的一个句子，并在横线处作一处批注。

书写合理即可。

例如：短文中“他走上前来，一言不发，把椅子从我手中搬走了。

”批注：过于依赖外力的帮助。

11．例文：
我终于学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。

老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。

这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。

妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。

按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。

我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。

妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。

”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。

我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。

妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。

然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。

我可以骄傲地说：“我终于学会洗衣服了！”
【详解】本题考查半命题作文。

要求以“我终于_____”为题目写一写你学会了做某件事的经历。

回顾自己的学习与生活，想
想生活中曾经学会哪些本领？哪件给你留下深刻印象，你学本领过程中遇到什么困难？遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢是怎么说的?你又是怎么想的？这些帮助对你起什么作用？你自己又是怎么克服困难去
学会这一本领的？有什么体会，选择最想分享的去写。

根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。

怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。

开头：开门见山，直接表达你终于学会了什么。

中间部分：写清楚你学的过程中遇到什么困难，你是怎么做的，怎么想的，谁是怎么样鼓励你的。

结尾：表达你的感受，从这件事中你懂得了什么道理，有什么启发。