黑龙江省鸡西市高二历史下学期期末考试试题

2016——2017年度第二学期期末考试
高二学年历史试题
（试题总分：100分答题时间：90分钟）
温馨提示：认真审题，按要求答题，预祝同学们取得好成绩
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．成语“数典忘祖”“不肖子孙”跟下列哪一制度关联
A．井田制 B．宗法制 C．分封制 D．世袭制
2．学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之问并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。

到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。

这种变化说明
A．分封制进一步崩溃 B．宗法制崩溃
C．“仁政”思想消失 D．专制主义中央集权制度确立
3．四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。

□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。

”“□”处缺失的文字应该是
A．周 B．秦 C．汉 D．唐
4. 在中央，皇位由私家世袭，地方由异姓非世袭官僚管理。

这种制度是指
A．君主专制中央集权制 B．三省六部制度
C．郡县制度和行省制度 D．科举选官制度
5.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。

这反映出
A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强
6．“汉承秦制”，亦有创设。

以下属西汉创设的制度是
A．什五连坐 B．郡县行政 C．刺史监察 D．皇权独尊
7．秦始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王。

赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也。

而求其宁息，岂不难哉！”为此他实行了
A．分封制度 B．三公九卿制 C．郡县制度 D．郡国并行制
8．“至此，我国先贤一直倡导的‘学而优则仕’得到了组织人事上的落实。

”——《中国历代文官制度的演变轨迹》。

与材料所述的历史现象相对应的政治制度是
A．世卿世禄制 B．军功爵制 C．九品中正制 D．科举制
9．唐末五代，中央集权大为削弱。

为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是
A．文官任知州 B．设三司使 C．设枢密院 D．施行将兵法
10.明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。

明代内阁与唐代宰相的相同之处是A．均能独立处理政务 B．均辅助皇帝处理政务
C．都拥有官吏任免权 D．都直接管理地方政务
11.《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。

造成这一现象的原因是
A．清朝前期以武立国 B．六部分掌行政权力
C．贵族特权不断削弱 D．新的权力机构出现
12．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。

军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。

材料中未能体现出
A．在军机处办理要务易于保密 B．军机处官员便于皇帝宣召
C．军机处官员按才德标准遴选 D．军机大臣多为临时差遣性质
13.有学者指出：中国古代农业拥有土壤整治、田间管理、多熟种植、维持地力、良种选育、能量循环等众多配套措施的农艺体系。

这一“农艺体系”的主要特点是
A．精耕细作 B．男耕女织 C．千耦其耘 D．集约经营
14.《管子》中说“民乃知时日之早晏（晚），日月之不足，饥寒之至于身也。

是故夜寝早起……民不惮劳苦”。

材料中现象出现的动力源于
A．土地私有制形成 B．铁犁牛耕的使用
C．分封制瓦解 D．中央集权制建立
15.“宋朝开历史之先河，采取‘田制不立’、‘不抑兼并的’土地政策，顺应了土地私有制的发展要求。

”以致“到了宋真宗时期变成了‘百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟’的景象”。

对此理解正确的是
A．土地兼并这一千百年来的问题在宋代得到基本解决
B．宋代统治者通过实施土地兼并解决了唐末五代农业的不景气状况
C．土地兼并顺应了宋代社会发展要求，促进了宋代的长治久安
D．土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用
16．《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁
锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。

这一现象给当时社会发展带来的影响包括
①“分地则速，无所匿其力也”②“秋七月，初税田”
③“宗庙之牺，变为畎亩之勤”④“庶人食力，工商食官”
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④
17.董仲舒指出，当时社会“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。

”此后，历代王朝大多采取措施抑制土地兼并，但无法根本解决这一初会痼疾。

其原因是
A．实行重农抑商政策的力度不够
B．土地私有，并允许买卖的制度
C．地主、高利贷者对农民的盘剥
D．封建王朝统治严酷、横征暴敛
18．个体小农经济是我国古代社会主要的农业生产方式，对这一经济形式的认识，不正确的是A．生产力的进步促进了个体小农经济的产生
B．个体小农经济的基本特点是“男耕女织”
C．个体小农经济形式下的家庭结构很不稳定
D．个体小农经济不利于商品经济的发展
19.苏洵在《田制》中指出：“耕者之田资于富民……而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。

”这反映的是
A．租佃式经营 B．雇工式经营 C．田庄式经营 D．自耕农式经营
20．历史学者王家范曾评论说：“它对市场经济的破坏作用是双重的，即把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外，依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩，成为一种假性商品经济。

”这里的“它”指的是
A．官营手工业 B．民营手工业 C．家庭手工业 D．田庄手工业
21．春秋中期以后，出现“百工居肆，以成其事”和范蠡弃官经商，“十九年之中三致千金”等现象。

这说明当时
A．官营工商业有了进一步发展 B．私营工商业迅速兴起和发展
C．私营工商业已超过官营规模 D．官营和私营工商业地位平等
22．电影《十二生肖》中的兽首铜像是在乾隆帝时由宫廷工匠们精心制作的，铸工精整，清晰逼真，展现出极高的工艺水准。

这说明当时
A．“工官”仍代表手工业的较高技术水平 B．官营手工业占主导地位
C．“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现 D．冶铜业一直由官府垄断
23.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是
A．仁者爱人B．忠恕之道C．克己复礼D．中庸之道
24.“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。

”这一观点是下列哪一派别的思想
A．道家B．儒家C．墨家D．法家
25.百家争鸣局面形成的重要意义不包括
A．促进了思想学术的活跃和繁荣
B．引发了社会大变革局面的出现
C．奠定了中国传统文化体系的基础
D．对后来的中国政治和文化影响深远
26.史学家张岱年称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。

”文中的“良知”是指
A．内心世界B．自然规律C．社会规律D．天的意志
27. 下列对宋明理学的叙述，不正的是
A．注重人的自然欲求，张扬个性
B．凸显人性尊严，有利于塑造中华民族性格
C．注重气节、品德
D．强调人的社会责任感
28.名画《清明上河图》是
A.文人画
B.风俗画
C. 宗教画
D. 油画
29.活字印刷术发明于
A.汉朝
B.隋朝
C. 唐朝
D. 宋朝
30.名著《西游记》讲述的内容发生在我国古代的
A.汉朝
B.唐朝
C. 明朝
D. 清朝
二、非选择题：（本大题共3小题，共40分）
31. （16分）儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和评价儒家思想是一个重要的历史课题，阅读材料，结合所学知识回答问题。

（1）根据下面的儒学言论，指出相关言论者，并概括其核心思想。

（6分）
言论言论者思想核心
“民为贵，社稷次之，君为轻。

”“桀纣之失天下
也，失其民也；失其民者，失其心也。

得天下有道，
得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得
民矣。

”
“天理人欲，不容并立”“ 天理存则人欲亡，人
欲胜则天理灭”
“夫人者，天地之心。

天地万物，本吾一体者也，
生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知
吾身之疾痛，无是非之心者也。

是非之心，不虑而
知，不学而能，所谓‘良知’也。

（2）董仲舒说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。

今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。

臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，知所从矣。

”依据上述材料和所学知识，指出儒家思想说在汉代取得独尊地位的主要原因。

（2分）
（3）黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。

是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。

……敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，……然则，为天下之大害者，君而已矣！”以上材料反映了黄宗羲的思想具有怎样的时代特点？概括指出这种思想特点形成的原因。

（5分）
（4）儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应怎样正确的
认识它？（3分）
32.（12分）材料：唐初每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨再下中书，中书付门下。

或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又门下。

若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。

——（宋）朱熹《朱子语录》
结合所学中国古代史的相关知识，围绕“制度创新与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟进行简述。

（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
33.（12分）历史上重大改革回眸（高考选做题之一）
材料一 1963年，新加坡摆脱英属殖民地地位，与马来西亚合并，建立马来西亚联邦政府。

马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。

双方多次协商未果，导致新加坡政府最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦，并于8月9日被迫宣布独立。

材料二新加坡改革人事记
1.经济：设立经济发展局，开发裕廊、红山等工业园;大力发展旅游业和服务业。

2.政府机构：成立廉政公署。

3.社会：创立公积金制度;成立建屋发展局，负责建筑所有政府组屋，廉价提供给民众。

4.教育：决定使用英语为主要教学媒介语。

5.法律、习俗：严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话;倡导的行为：微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水。

6.外交：1957年8月新加坡积极协助成立并加入东盟。

请回答
(1)根据材料并结合所学知识，概括新加坡改革的背景。

(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，简述新加坡改革的成功经验。

(8分)
高二历史期末答案
一选择题：
1-5 BABAC 6-10 CCDAB 11-15 DCAAD 16-20 ABCAA
21-25 BACAB 26-30 AABDB
二、非选择题：（本大题共3小题，共40分）
31.（16分）
（1）孟子：民本或仁政；朱熹：“存天理、灭人欲”；王阳明：“致良知”。

（每项1分，共6分）
（2）董仲舒的新儒学以“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家，独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要，因而使儒学取得独尊的地位。

（2分）
（3）体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点。

（2分）
原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建社会制度的衰落；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。

（3分，答出其中两点即得满分）
（4）剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。

（3分，答出其中两点即得满分，言之有理的可酌情给分）
32.（12分）
论题4分阐述8分言之有理即可
33 .（12分）
(1) 二战后有利的国际环境;刚摆脱殖民统治，巩固独立、谋求发展是当务之急;国小、自然资源缺乏。

(4分)
(2) 改革措施全面而有效;
发挥政府职能保障民生;
注重政府廉政建设;
依法治国;重视教育，提高国民素质。

(8分)。