《小篮球：球绕环及行进间运球》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康五年级上册 人教版

小篮球：球绕环及行进间运球
教学目标
1.能够正确掌握球绕环绕及行进间运球的技巧；
2.增强学生对小篮球运动的兴趣和积极性，提高其运动技能和协调能力；
3.培养学生的团队合作意识和比赛精神，增强其体育意识和健康意识。

教学重难点
教学重点
1.球绕环绕的正确方法；
2.行进间运球的技巧。

教学难点
行进间运球时，控制球的移动方向和速度。

教学准备
1.小篮球；
2.篮球架；
3.矮凳。

教学过程
一、导入（5分钟）
1.教师介绍今天的教学内容：小篮球绕环及行进间运球；
2.让学生回顾小篮球运动的基本动作，如投篮、传球、接球等。

二、讲解和示范（15分钟）
1. 球绕环绕
1.掌握正确的持球方式：双手握住小篮球，双肘离开身体，将球放在头顶上；
2.根据绕环的方向，摆动身体，使球绕过头顶，落入另一只手中；
3.练习时，要保持动作流畅，掌握节奏，避免犯规。

2. 行进间运球
1.掌握正确的持球方式：双手握住小篮球，手指紧贴球面，保持手臂自然松弛；
2.将球向前推，掌握好球的弹跳和方向，使其能够顺利地在地面上滚动；
3.根据需要，可以左右晃动身体，变换球的移动方向和速度；
4.练习时，要保持身体平稳，眼睛注视前方，掌握好球的节奏和位置，避免犯规。

三、练习（20分钟）
1.将学生分成小组，每组两人站在篮球架两侧，练习球绕环绕的技巧；
2.组内挑选一名同学，与其他组的同学进行行进间运球比赛；
3.比赛时，要求学生沿着指定路线行进，并尽可能多地变换球的运动方向和速度；
4.获胜组对其他同学进行表演和演讲，介绍自己的技巧和经验。

四、总结（10分钟）
1.让学生回顾今天的教学内容，复习小篮球绕环绕和行进间运球的技巧；
2.强调小篮球运动的重要性，提倡学生多参加体育活动，增强身体健康；
3.鼓励学生发挥主动性，自主学习和练习小篮球技巧。

教学反思
本次教学采用了交互式教学的方式，充分调动了学生的积极性和参与性。

学生通过小组练习和比赛，充分发挥了合作精神和竞争意识，不仅提高了技能，还培养了体育意识和健康意识。

但在教学过程中，有些学生的技能掌握不够，需要在后续的教学中加强练习和指导，提高其运动技能和协调能力。