作文审题立意定稿1012
材料作文的审题立意[5篇模版]
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材料作文的审题立意[5篇模版]第一篇：材料作文的审题立意材料作文的审题立意材料作文就是给了考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。
快速正确审题、立意是在写作材料作文中至关重要。
稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。
如何审题？一般遵循以下几个步骤：一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。
但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。
所以考生一定要全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。
举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人”。
关键词：“保护弱小”。
所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。
在此基础上可以有以下的立意: 1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；2、矜悯孤弱，3、心怀的人是幸福的4、能力有多大，护弱的责任有多大5、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。
2023年新高考1卷语文作文审题立意
2023年新高考1卷语文作文审题立意全文共6篇示例，供读者参考篇1题目是:文明,因你而美好嘿嘿,是不是听起来很高大上啊?不过这个题目其实很简单的,就是让我们写一些文明的行为,这样可以让我们的生活变得更美好。
比如说,我们上学的时候要守秩序,不能在课堂上吵吵闹闹的,也不能乱扔垃圾。
爸爸妈妈上下班的时候,也要遵守交通规则,开车的时候要系好安全带,过马路要走斑马线。
在公园里玩的时候,不能随地吐痰,也不能在树上乱刻字涂鸦。
去商场的时候,别把东西乱扔,用完的东西要放回原处。
等着上饭店吃饭时,要排好队,轮流点餐,不能插队哦。
吃完饭后,把桌子清理干净,剩菜剩饭都要吃光光,不能浪费食物。
看,做到这些文明的小事,我们生活中就会处处有惊喜。
大家都会觉得,啊,这个城市真干净整洁,居民真有素质。
到处都是阳光和微笑,感觉好温馨幸福啊!文明像一面镜子,照出了每个人的行为举止。
只要我们从自己做起,多一些文明素养,这个世界就会变得更加美好。
希望大家都能好好珍惜现在的生活,让文明之花在每一个角落绽放吧!总之,这个作文题目还是很好写的,就是要想一些身边的小事,描写一下如果大家都能文明有礼,生活就会变得多么美好。
实在想不出什么例子了,也没关系,随便写写自己的感受就可以啦!写作文最重要的是要真心诚意,把自己的想法说出来就好了。
加油,希望大家都能考出好成绩!篇2首先,我们来看看题目吧。
今年高考语文作文题目是"成长的阶梯"。
听起来是不是很有意思呢?老师给大家解释一下,这个题目想要我们谈谈自己成长的过程,遇到过什么困难,是怎么一步步克服、进步的。
要写好这篇作文,首先我们得想想自己从小到大都经历了些什么重要的事情。
比如说,刚上小学的时候是不是很怕生、很难适应新环境呢?后来有没有靠着自己的努力、老师和家长的帮助,渐渐融入进去了呢?再或者说,学习新知识的时候,有没有遇到过非常难理解的地方,但是靠着不放弃、虚心求教,终于攻克了呢?还有,或许你在做一些事情的时候失败过,感到非常沮丧。
2012高考作文题审题立意
女钢琴家的话耐人寻味。 有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺 憾，有人联想到人生的诸多方面……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不 得抄袭。
第二十二页，编辑于星期日：二十三点 二十六 分。
？人之初，性本善。如材料所言，这些肯定在每一个人的心灵上闪过，因为它们是每个人都自 以为拥有的，但现实却是为了自保往往会将它们丢弃。
而一旦发现这些“心灵的微光”丢失了，人们就会痛心疾首，就会怀念那些美好的日子 。于是在痛心疾首和怀念中，在天才的作品中认出那些自己舍弃的微光。比如，阅读希 腊神话，人们会感动于西西弗斯的执着；在《巴黎圣母院》中，人们感动于丑八怪加西 莫多、美少女艾斯梅拉尔达的人性光辉；在孔孟老庄等诸子百家中，感受着智慧人生 ……阅读经典，重拾“心灵的微光”，这或许是命题者的初衷。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌 除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
第十四页，编辑于星期日：二十三点 二十六分。
关键句：“看来，有些最常见而又不可或缺的 东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单 的事情，却能够引发我们深入思考……”水对于 鱼来说确实是生存必备的，可不一定所有的鱼 儿都能意识到这一点，对应到我们人类自己身 上，我们不难发现，我们身边最常见而又不可 或缺的东西是什么？是父母、学校、老师、朋 友等等身边的人，是社会乃至国家，还有自然 环境等等，他们在我们生命中扮演的角色，对 于我们生存的意义，我们平时有注意到吗？如 果考生能够想到这一层，写作本文就基本上不 存在什么问题了。我们平时在写作中常常强调 要关注生活，关注自我，关注他人，也恰好应 证了本题对考生的要求，珍惜、感恩、认识自 我等等主题都是切合题意的。
议论文审题立意指导(2012)
主要对象：买主、 主要对象：买主、废止破布
审题立意方法二：分析对象， 审题立意方法二：分析对象，寻找对象之间 的联系 每一个对象就是一个角度 要根据描述对象的关键词句， 要根据描述对象的关键词句，追溯产生现象 原因，从而分析每个对象所传达的立意 的原因，从而分析每个对象所传达的立意 角度。 角度。
好事徒趋之若骛。 数好事徒趋之若骛。他们提出接上维纳斯断臂的种种设 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。 想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 未有任何设计能取得普遍的赞赏。 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 析：“好事之徒”，“趋之若骛”，贬义词，对想 好事之徒” 趋之若骛” 贬义词， 接上断臂这种做法持否定态度， 接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞 赏态度。 赏态度。 立意：①要有独特的美；②要顺其自然，不必把 立意： 要有独特的美； 要顺其自然， 自己的观点强加与人。 自己的观点强加与人。
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的 本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天， 本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天， 乌鸦觉得自己练得很棒了， 乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇叫着从树上猛 冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻， 冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻， 爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来， 爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来， 结果被牧羊人抓住了。 结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什 么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什 么鸟时，牧羊人说： 么的鸟。 孩子摸着乌鸦的羽毛说： 么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可 爱呀！ 爱呀！” 抓住了这一句，就抓住了寓意。它旨在告诉 抓住了这一句，就抓住了寓意。 我们：做任何事情都不可盲目模仿别人， 我们：做任何事情都不可盲目模仿别人，邯郸学 东施效颦，难免会遭到失败。 步、东施效颦，难免会遭到失败。
作文审题立意（优秀范文五篇）
作文审题立意（优秀范文五篇）第一篇：作文审题立意作文审题立意【“立意深刻”考点应对策略】首先，作文要做到立意“深刻”，首先要立意高远，落笔细微。
通过平凡生活中的人物来揭示不平凡，这是实践“深刻”的有效途径之一。
所谓的“大处着眼”，就是指文章要有“大气”，要有独到的眼光和高远的立意，要能揭示出深刻的意旨。
“小处落笔”则是指写作对象要小，要具体。
此外，还要善于根据命题的虚实进行虚实间的相互转化。
其次，要将话题放到人生背景下思考。
近几年来高考作文的题目，都直接或间接地考查着考生的主观世界。
面对具体的人、具体的事，是全面客观地评价，还是攻其一点不及其余；是乐观积极地正视，还是悲观消极地躲避；是患得患失，只顾自己，还是胸怀大局，兼顾大家，反映出一个人的人生态度，反映他们是否品学兼优。
如果我们在作文将话题置于人生的大背景下去考虑，多关注家国天下、人间冷暖、历史民族、文明文化、生活生命，就能使作文思路得到进一步拓展，写出更为深刻的文章来。
第三，要做到思想闪光，逻辑严密。
好文章需要一定的份量，这份量应当来自于扎实的语言功底与深沉的思想的相互碰撞。
有了语言，有了思想，何愁没有展现个性的天地？与具体的形象之美一样，抽象的逻辑之美同样能给读者带来审美的愉悦。
在写作时，若能由此及彼、由表及里、由浅入深地思考问题，透过现象深入本质去发现问题、揭示问题，也就离“深刻”更近一步。
第四，文章要积淀厚实，意境深远。
一篇“深刻”的文章离不开厚实的文化积淀。
在积淀的基础上，可以对事物作详细、周密的观察与评判，可以对相应的人和事发表包含个人认识的见解，也可以对经典与传统作出理性的审视。
好的文章应有广阔的联想空间，应能有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。
追求深远悠长的意境是写作的一个高境界，它不是镜中之花、水中之月，而是可遇可求的。
【各类作文审题立意指津】(一)话题作文的审题话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。
材料作文审题立意
材料作文审题立意
审题立意是指对所给材料进行理解和把握题目要求，确定自己要写作的方向和立意。
下面以材料为例，给出一个700字左右的材料作文审题立意。
【材料】
1. 红灯停，绿灯行，这是无论是行人还是车辆都非常了解的交通法则。
2. 但有时候，有些行人或车辆会无视红灯，危及到自己和他人的安全。
3. 交通，作为一个社会公共资源，需要大家共同维护和遵守交通规则。
审题立意：
根据以上材料，结合个人观点和经历，可以立意如下：
1. 红灯停，绿灯行是交通法则，但有些人却违反规则，影响了交通的秩序和安全。
因此，我们应该通过加强交通安全宣传，提高交通法规意识，呼吁大家共同遵守交通规则，维护交通秩序。
2. 罚款和惩罚措施可以有效打击违规行为，但更重要的是加强交通安全教育，提高人们的道德和法治意识，让大家自觉遵守交通规则，从源头上减少违规现象。
3. 交通不仅仅是交通参与者的问题，更是一个社会公共资源。
我们应该从各个方面入手，改善交通环境和条件，提高交通设施的完善程度，减少交通事故的发生，保障行人和车辆的安全。
4. 在处理交通违规行为时，不应仅仅以罚款和惩罚为手段，还
要注重引导和教育，培养每个交通参与者的法制观念和责任意识。
5. 我们作为交通参与者，应该自觉遵守交通规则，做到自己文明出行，在有限空间内尽量给予他人方便和尊重，共同营造一个和谐的交通环境。
以上是一个审题立意的例子，根据给出的材料，结合个人观点和经历，可以确定要写关于呼吁大家共同遵守交通规则，维护交通秩序，减少交通违规现象的方向。
同时可以从交通安全教育、完善交通设施、处理违规行为等多个角度展开论述，提出自己的观点和建议。
浅谈作文审题立意选材谋篇
浅谈作文审题立意选材谋篇一、审题，即分析题目，理解题意。
1。
让学生弄清题目的意思，特别要注意题中难懂的词语的意思.如：《课余生活的乐趣》,先要弄清“乐趣”是使人感到快乐，有趣味，题目是说课余生活带来的欢乐，趣味，此文要着重写课余生活给自己带来了什么快乐.2。
让学生弄清题目要写的重点,即找出题眼，即题目上的关键词，写作特点。
《有趣的小实验》,“有趣”是题眼。
《我爱家乡的大白菜》，“爱”是题眼.有两个以上要求的题目，主要的要求是题眼.《记一个勇于实践的人》，数量是一个，对象是人，勇于实践是主要的要求。
是题眼.重点是写勇于实践。
有的题眼是暗示的,需要指导学生认真思考，把暗示的题眼补充出来。
如：《一个夏天的晚上》，只在季节,时间上做了限定,题眼没在题目上，在题目的延伸位置上，即，一个夏天的晚上发生了有意义的事。
再如，《傍晚的农贸市场》,题目只交代了时间、地点，题眼没有写出来，也在题目延伸的位置上，即，傍晚的农贸市场真热闹，题眼真热闹是暗示的，使学生写出傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象，以显示农贸市场的重要作用.3.让学生弄清题目要求的写作范围。
有的题目要注意时间范围。
如，《暑假多愉快》暑假这个时间范围不能不注意.有的题目要注意地点范围.如,《发生在校园里的一件事》,题中的校园里是个重点的地点范围，可写教室可写操场,但《操场见闻》只能写操场。
有的题目要注意数量范围,如，《一件感人的事》只能写一件事，写两件事就离题了。
《小学生二三事》写一件事就不行。
《课间十分钟》，时间就短；《快乐周末》,时间就较长。
有的题目要注意内容范围。
如，《我克服困难的一件事》，克服困难是事的内容，只写我克服困难的一件事即可,过去的，可以,现在的可以；校内的，可以，校外的也可以；学习上的，可以，生活中的也可以。
4.让学生弄清题型。
有的题目是补充型的，即半命题的,给了一定的限制，又留有选择的余地，要注意先补充完整,再写。
有的需补充前头的，如,《真有趣》;有的需要补充后面的，如《我学会了》；有的需要补充中间的如，《一个的同学》；有的需要补充两头的，如,《教我》。
作文题目及审题立意万能模板
作文题目及审题立意万能模板审题立意：一、文章要求，本文要求以“以作文题目及审题立意万能模板为标题”为题目，写一篇文章。
文章内容要求准确满足标题描述的内容需求，内容中禁止出现与主题无关的内容，不要带图片，不少于1200字。
二、审题立意，文章要求以作文题目及审题立意万能模板为标题，写一篇文章。
文章内容要求准确满足标题描述的内容需求，内容中禁止出现与主题无关的内容，不要带图片，不少于1200字。
文章内容：作文题目及审题立意万能模板。
作文是一种文学体裁，通过文章的写作可以锻炼我们的逻辑思维能力和文字表达能力。
而作文的题目和审题立意是写好一篇文章的关键。
在写作过程中，我们需要根据题目和审题立意来确定文章的主题和内容，因此题目和审题立意的选择至关重要。
下面就以“以作文题目及审题立意万能模板为标题”为题目，写一篇文章，来探讨作文题目及审题立意的重要性以及如何选择合适的题目和审题立意。
首先，作文题目的选择对文章的写作起着至关重要的作用。
一个好的作文题目可以吸引读者的注意力，让读者对文章产生浓厚的兴趣。
因此，我们在选择作文题目时，应该注意以下几点，一是题目要贴近生活，能够引起读者的共鸣。
二是题目要有一定的争议性，能够引发读者的思考。
三是题目要有一定的难度，能够激发读者的求知欲。
通过以上几点，我们可以选择一个贴近生活、有争议性、有难度的作文题目，来引起读者的兴趣，从而使文章更具有吸引力。
其次，审题立意的选择也是写好一篇文章的关键。
审题立意是确定文章主题和内容的重要环节。
在选择审题立意时，我们应该注意以下几点，一是审题要明确，不能含糊不清。
二是审题要有一定的深度，不能只停留在表面。
三是审题要有一定的广度，不能只局限在某一个方面。
通过以上几点，我们可以选择一个明确、有深度、有广度的审题立意，来确定文章的主题和内容，从而使文章更具有说服力。
综上所述，作文题目及审题立意的选择对文章的写作起着至关重要的作用。
一个好的作文题目可以吸引读者的注意力，而一个好的审题立意可以确定文章的主题和内容。
初三作文审题立意范文
初三作文审题立意范文
青春的色彩。
阳光撒在书桌上，真的，那一瞬间我就在想，青春嘛，到底是什么颜色？
校园里的樱花树下，哈哈，同学们笑得跟啥似的，脸上的表情都亮闪闪的，好像整个世界都是他们的。
樱花花瓣飘啊飘，像不像我们的梦想？那么多，那么美，青春啊，肯定是粉色的，甜甜蜜蜜的，充满希望。
篮球场那边，哇塞，那些小伙子跑得飞快，投个篮跟玩似的。
他们脸上那股子劲儿，简直了！青春嘛，就是得这样，蓝色，代表着勇敢，就像他们那样，啥都不怕，敢拼敢闯。
教室里可就不一样了，大家都埋头苦读，笔跟纸磨得唰唰响。
看着他们的眼神，我心里都跟着紧张起来。
青春嘛，还得是绿色，生机勃勃的，就像咱们不断学习的那股劲儿。
但说实话，青春也不都是那么顺利。
有时候，失败了就感觉整
个世界都灰了，心里特迷茫。
但啊，这些灰色的时候，其实也挺宝贵的，让我们学会了珍惜，学会了坚持。
所以啊，青春就是彩色的。
有粉色，有蓝色，有绿色，甚至还有灰色。
每一种颜色都代表了一种心情，一种经历。
命题作文的审题立意
命题作文的审题立意命题作文的审题立意无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的命题作文的审题立意，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、找准题眼法，命题作文审题立意。
一般来说，文章有“文眼”，诗歌有“诗眼”，命题作文的题目有“题眼”，审题时要找准题眼，把握文章的写作重点。
对于文眼的把握，不同类型的命题要区别对待：偏正短语构成的命题，其修饰限制性的词语往往就是题眼，例如“有一种力量，让我泪流满面”这个题目，就要抓住“一种”这个限制词，审题时就要注意文章不能写成两种或两种以上不同的力量；并列短语构成的命题，要理清两者之间的关系，寻找文题蕴含的内在因素，如“勇敢与畏惧”这个题目，审题时我们就要找到“勇与畏”这两者之间的链接点，搞清楚“勇与畏”抉择的标准是什么？还有面对相同一件事情，不同的动机会促使人作出不同的抉择，所以对这两者的论述要辩证看待，要因时、因地、因人而异。
因此，只要找准了文题所要写的重点，就把握住了文章所要论述的中心，选材立意也就有了方向和目标。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
例如“花落春犹在”这个题目，我们在审题时，就不能简单地把“花落”理解为“花朵的凋零”，“春”理解为“春天”这样的表层含义，而应该挖掘其隐含的比喻义，“花落”应该理解为“应时而生的美景、人物、机遇的逝去”，而“春”可理解为“象征一种朝气蓬勃、生机旺盛的永恒精神”，这样中心就可以定为“某种美景、人物、机遇的逝去，但那种朝气蓬勃、生机旺盛的永恒精神犹在”；又如“画一扇窗给自己”中“窗户”也不能简单地理解为生活中实际存在的窗户，而应该挖掘它的深层含义，可以理解为“心灵的窗户”，也可以理解为“在遇到挫折失败时给自己带来希望信心的窗户”等。
初中作文审题立意范文
初中作文的审题立意作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
一、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美二、认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
中考作文考前指导——作文的审题立意
中考作文考前指导——作文的审题立意
大家好，今天咱们聊聊中考作文的审题立意。
这可是写作文的第一步，也是关键的一步哦！
首先，审题就是得仔细读题目，弄清楚题目到底在问啥。
比如，如果
题目是关于“成长”，那就得围绕成长过程中的体验、感悟来写，别
跑题了。
接下来，立意就是确定你作文的主题思想。
这个主题得明确，得有深度，能让阅卷老师一看就知道你想表达啥。
比如，写“成长”，你可
以从一个小故事出发，引出一个关于勇气、坚持或者友情的主题。
记住，审题立意的时候，要结合自己的生活经验，写出真情实感。
这
样作文才能打动人心，分数自然也就上去了。
最后，别忘了在写作过程中，时刻回头看看自己的立意，确保文章从
头到尾都围绕这个中心展开。
这样，你的作文结构就会很紧凑，逻辑
清晰。
好了，今天的考前指导就到这里。
希望大家在中考作文中能够审好题，立好意，写出一篇精彩的作文！加油！。
部编九年级作文审题立意精选5篇
部编九年级作文审题立意精选5篇部编九年级作文审题立意精选5篇1曾几何时，我们被挫折的灰尘蒙蔽了明亮的双眼;曾几何时，我们被失败的污泥迷糊了美好的志向;曾几何时，我们被灾难的铁墙堵住了前进的道路题记人生如杯，总充斥着种.种不如意，或来自自身，或来自外界，各式各样的磨难如同一颗颗砾石，沉重的落入杯中。
而面对这些，我们或喜或悲，沉溺于浑浊的世事中，无法自拔。
甚至大言不惭地说自己受够了。
其实，若得一时明智，以慧眼细观自己所遇的不顺，就会蓦然发现：“原来，杯子还能容纳沙粒，吸附水滴。
”透过这些，我们观望到了层叠的美丽，而生活的滋味有很多，且往往有奇迹出现。
生活是山石，蕴藏着宝藏，只要你肯锤炼;生活是大地，蕴藏着生机，只要你肯创造;生活是种子，蕴藏着生命，只要你肯播种大海没有礁石则激不起浪花，生活失去挫折就成就不了强者。
一位留学生在一次实验过程中，不幸被破裂瓶中的脑炎病毒侵入小脑，导致终身残疾。
但坚强的他愈挫愈勇，忍着病痛修完了芝加哥大学的博士课程。
回国后的他病情极度恶化，连睁眼合眼都需要别人帮助，而凭借令人折服的毅力，他在一年内完成了数十万字的作品，她就是我国著名科普作家高士其。
他用坚强无谓诠释了这样一份奇迹，一份生活的滋味：“沉舟测岸千帆过，病树前头万木春。
”夏衍曾说过：种子不落入肥土而落入瓦砾之中。
具有生命力的种子绝不会悲观和叹气。
爱迪生就是一颗极富生命力的种子。
曾经有过一场大火，烧毁了他研究有声电影的毕生精华，在火舌四窜的废墟前，爱迪生无谓的笑道：“太好了，这火烧掉了我所有的错误，一切又可以重新开始了!”有人说成功是白天的太阳，失败是夜晚的星辰，没有星辰的落下，就没有太阳的升起。
秉承不屈的精神，爱迪生在仅仅三年内研制出了震惊世界的留声机，升起了他心中永不落的太阳。
他用勇往直前诠释了这样一份滋味：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”人生如杯，能容纳多少挫折、失败无人能知，但只要在我们面对时多一份勇敢，少一分胆怯;多一份坚强，少一分脆弱;多一份爱心，少一分私心。
劳动类主题作文审题立意
劳动类主题作文审题立意
今天，老师让我们写作文，题目是“劳动最光荣”。
我稍微有点发愁，劳动？我平时可都没什么劳动。
又想起妈妈早上每隔一天早起，给我做香喷喷的早餐，又要去单位上班。
爸爸晚上五点半下班回来，我总是会不光累，还要帮他检查作业。
他们都很辛苦！
上个星期，我和爸爸一起去公园植树。
爸爸挖坑，我扶树苗，还要给它浇水。
我们汗流浃背，但看见了树苗傲然挺立在阳光下，那种感觉很开心。
爷爷奶奶住到乡下，他们种了很多蔬菜。
我帮他们摘黄瓜，洗番茄，还帮他们把菜地里的杂草拔下了。
确实很累，但看着丰收的果实，心里充满了喜悦。
劳动真的很奇妙，它不仅能让我们收获果实，还能让我们感觉到快乐和成就感。
我们要珍惜劳动成果，也要积极地参与劳动，成为对社会有用的人。
明天，我要告诉妈妈，我终于知道“劳动最光荣”的含义了！我要帮忙做家务，做一个勇敢勤劳的小朋友。
作文审题立意及范文
【写作导引】本次作文主要对学生的立意进行训练。
一篇好的文章是从选定主题开始的，如果不明确写作目标是什么，只是信马由缰，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，这样是绝对写不出好文章的。
选定主题就是我们平时说的立意。
明末清初大学问家王夫之曾说：“无论诗歌与长行文字俱以意为主。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”怎样才能做到文章立意新颖呢？可以从两个方面努力。
一是在思维方式上要大胆求异，突破思维定势。
二是多角度看问题，对同一事物，立意要从另一个角度看。
中学阶段是人生观和世界观逐步形成、确立的时期，怎样看待世界，采取什么态度面对人生，其实也是中学生常常自觉或不自觉思索的问题。
怎样才能找准最佳立意点，实际上对话题作文的结构的了解很重要。
话题作文一般有四个部分组成：引入材料、阐释性话语、话题核心词、写作要求。
其中第阐释性话语比较重要，它可以暗示学生文章的立意方向。
在本材料中，尼采有意识的将世界划分成三个高度：山脚、山腰、山顶。
对这三个高度的具体含义，材料本身并没有加以解说和限定，这给写作留下了一定的空间。
学生可以根据自己的理解，赋予不同的人生站位的含义。
【构思点拨一】1、赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。
如下文《高空》。
2、赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。
如下文《人生四步曲》。
3、赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。
4、分别站在山顶、山脚、山腰看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。
５、虚化或放弃到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。
心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。
如下文《曲径通幽》和《勿需选择》。
【构思点拨二】尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。
语文作文立意审题模板范文
语文作文立意审题模板范文语文作文是学生们在学习语文课程中常常要面对的一项重要任务，而立意审题则是写好一篇作文的关键之一。
在审题的过程中，我们要明确文章的主题和内容，合理安排文章的结构，确保文章的逻辑性和连贯性。
本文将以“立意审题模板范文”为题，探讨如何在语文作文中正确地进行立意审题，并给出一个模板范文供学生们参考。
首先，我们要明确文章的主题和内容。
在审题时，要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容和要点，确定文章的主题和立意。
例如，如果题目是“我的偶像”，那么我们就要明确写作的对象是谁，他/她对我们的影响是什么，以及我们对他/她的感受和认识等。
只有明确了主题和内容，才能写出一篇有深度和内涵的文章。
其次，要合理安排文章的结构。
在审题时，要根据文章的主题和内容，合理安排文章的结构，包括开头、中间和结尾三个部分。
开头要简洁明了地交代文章的主题和立意，引起读者的兴趣；中间要围绕主题展开，合理安排材料和论据，展示作者的观点和感受；结尾要得出结论，总结全文，给人留下深刻的印象。
只有合理安排文章的结构，才能使文章的逻辑性和连贯性更强，让读者能够清晰地理解文章的主题和内容。
最后，要确保文章的逻辑性和连贯性。
在审题时，要注意文章的逻辑性和连贯性，避免在写作过程中跑题或者重复。
要围绕主题展开，合理安排材料和论据，使文章的每个部分都能够贴合主题，相互呼应，形成一个完整的整体。
只有确保文章的逻辑性和连贯性，才能使文章的表达更加清晰和有力，让读者能够理解作者的观点和感受。
综上所述，立意审题是写好一篇作文的关键之一。
在审题的过程中，要明确文章的主题和内容，合理安排文章的结构，确保文章的逻辑性和连贯性。
只有这样，才能写出一篇有深度和内涵的文章。
希望学生们在写作文时能够认真审题，合理立意，写出优秀的作文。
模板范文：我的偶像。
偶像是一种精神寄托，是一种精神力量，是一种精神榜样。
我的偶像是我的父亲。
他是一个普通的工人，没有高大的身躯，没有英俊的外表，但他却是我心目中最伟大的人，是我永远的偶像。
材料作文审题立意
材料作文审题立意在我们的学习生涯中，材料作文是一种常见的考试形式。
无论是高考、中考还是平时的考试，都有可能出现材料作文的题目。
那么，如何审题立意，写出一篇优秀的材料作文呢？首先，我们需要仔细阅读所给材料，了解材料的主要内容和意图，同时也需要注意材料中的数字、数据、比例等具体内容，这些都是我们写作时需要运用的素材。
在阅读的过程中，我们需要思考材料与我们已经掌握的知识点之间的联系，对于不懂的概念或术语，我们需要及时查阅词典或参考资料，确保理解正确。
其次，我们需要明确文章的立意。
仔细审题，了解题目所涉及的主题和要求，分析所给的材料，明确文章的中心思想。
我们需要思考材料的亮点，将其转化为我们文章的亮点，运用材料中的数据、案例等具体内容，结合自己的观点和经验，形成独特的见解和观点，使文章更加有说服力。
接下来，我们需要考虑文章的结构。
一篇优秀的材料作文应该具备以下结构：开篇引入，明确主题；中间段落，分述论点，运用举例和数据加强论点；结尾总结，强调主题，回归主题，留下深刻印象。
在写作过程中，我们需要注意段落之间的过渡和衔接，保证文章结构紧密，逻辑清晰。
最后，我们需要注意文章的语言表达。
语言生动形象、简洁明了是一篇好文章必备的要素。
我们需要运用生动的词汇、有力的修辞手法，让文章更加生动、形象。
同时，我们需要注意文章的语法错误、拼写错误等问题，保证文章的语言表达清晰、准确。
综上所述，一个好的材料作文需要在审题立意、结构设计、语言表达等方面做到准确、精彩，这是我们每个学生都需要努力追求的目标。
例文：阅读下面的材料并按要求作文：假如你是李华，你班同学在班里发起了一次“守护绿水青山”的主题活动。
请你根据以下材料，写一篇文章，发表你的看法。
材料一：环保最重要的是行动，每个人都应该从小事做起。
例如，不乱扔垃圾，珍惜资源等。
材料二：千万条河流构成万水千山，保护水资源是保护生态的重要一环。
材料三：绿水青山就是金山银山，环境保护和经济发展相辅相成。
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【原则、传统】则范性的”作，用“”遵等守 。规则”，“规
例3
武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在 地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的 樱花时节，总见一些青年朋友穿着和服 在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武 汉留学的韩国青年见此大对为比不关解系，她对 她的导师说：“他们为什么要穿着和服 去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没 有年轻人穿着和服去同樱花照相。”她 的导师苦笑了一下，无言以对。
分析:
表演艺术家认为可以改动，理由 是表演需要；剧作家认为不能改 动，理由是如果改动，就会违背 创作原意。
感受叙述者感情倾向
参考立意：
表演艺术家角度： 可以从守旧与创新角度
立意，如“应该随情势
【创辩 则新证 和】分创析新：”“，而破如”变“，”何既“，处要个“理性在有发创规原挥新”中等突。 剧作家则角性度，：又要可有以灵从规活则性，原”则角度立意，
人物： 尚先生、捡到手机的年轻人
主要事件： 是否归还手机
事件结果： 年轻人归还了手机
直接原因：看到了失主给灾区捐款的 照片和信息
关键语句：不能见利忘义，不能用贪心 对待爱心，我也要像尚先生 一样多一些真诚和友善
参考立意：
1.义与利 2.真善美与假恶丑 3.真诚和善良的积极意义
练习2 半年前，一位日本盲人戴着手套亲密触摸我国国
（1）山林、古寺，寺内金碧辉煌， 香烟缭绕 （2）在连绵起伏的群山中露出寺 庙一角 （3）苍郁的群山，中间露出庙里 的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲 折，直通到山下水涧边，有个小和 尚正在 挑水
衡量立意高低的标准
• 准确 • 新颖 • 深刻
寻找规律和方法
【第一组】故事类
立意关键：
1.找清故事中出现的对象，确定 主体对象
（江西卷是以材料加命题的形式出现）材； 料作文
2013年
全国18道作文题中，17道是材料作文， （天津卷是以材料加半命题的形式出现）
2014年
全国18道作文题中，全部都是材料作文
2015年
全国14道作文题目中，全部是材料作文
高考材料作文常见类型 1. 故事类（人物故事或寓 言故事） 2.名言警句、诗歌或者抒 情意味浓厚的句子 3.社会现象、社会热点类 4.漫画类
2013江西卷作文题
中学时代，学生有三怕：一怕奥 数，二怕英语，三怕周树人。
现实： 高中时代，语文有三怕：一怕诗 歌，二怕古文，三怕作文。
意
“意犹帅也，无帅之 兵，谓之乌合。”
——明代哲学家、思想家王夫之
走进高考
近三年来全国各地高考作文命题特点
2012年
全国18道作文题中有17道是“材料作文”
2.找出串联故事的关键词和关键 句（议论句、抒情句、哲理句）
3.分析材料所呈现的逻辑关系 4.注意叙述者的情感倾向 5.寓言故事或有寓意的材料要更 加注意联系社会现实，探寻心灵
例1【2014重庆卷】
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打 算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人 劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入 另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
分析立意：
游客角度: 分析被拒绝的原因 房东角度: 分析他拒绝这名游客的原
因
原因一致 一个角度
参考立意
• 1.时时为他人着想；
• 2.事事都有责任感才是有素养的表 现；
• 3.人要预见到自己的某种行为对别 人会造成的潜在危险；
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时， 却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎 了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说： “不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个 来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久， 老说人 ，来已了装， 进进 垃屋 圾后 袋就，问放：到“门玻外璃了因。杯果老碎关人片系赶呢紧？出”门游，客打回开答 垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不 再把房子租给你了。”
参考立意： 1.弱势群体反而更应享受特殊照 顾 2.规则面前人人平等 3坚守原则，不能向权贵低头， 不能搞特殊化
课堂小结
认真研读材料，提炼关键词句 立意
新材料作文
主要特点是：不直接给话题，要求全面理解 阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一 个角度构思作文，在材料范围内自主确定角 度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离 材料含义，不得套作或抄袭。
相传宋徽宗年间，许多画 家云集京城举行绘画大赛， 考题是《踏花归来马蹄香》。
考生如何作画才能脱颖而出 呢？
分析:
材料中，中国青年穿着和服在 樱花丛中合影留念；而韩国青年 则不会穿着和服去同樱花照相。
感受叙述者的感情倾向
从导师的“苦笑”“无言以对” 来看，表现了导师对那些穿着和 服照相的青年人的不满，这也体 现了命题者的意图。
参考立意：
• 1.不能崇洋媚外 • 2.不能让民族尊严沦落
例4
•骨一肉位大学生，在校花销吃紧金，钱写信 亲关向情系在乡下种地的父亲要钱。关信系只有 三个字--“爸：钱。儿”这封三字 信传开以后，人们议论纷纷。
《踏花归来马蹄香》
你认为下面哪种画法比较好？跑题
1、百花盛开，鸟语花香
偏题 2、一个风流倜傥，意气风发的少年
骑着骏马从花丛中奔来。
准新
3、庭院中的一匹马在槽厩中引水，
几只蝴蝶绕着马马蹄蹄翩翩香起舞。
山水画家宋子房做画院博士， 以“深山藏古寺”的诗句为题 让考生作画。如何作画才能很 好地表现这句诗呢？请同学们 思考并发表自己的意见。
宝秦始皇兵马俑，此事一经曝光，立即引发公众的强 烈质疑，因为触摸兵马俑会对文物造成一定的损害。 有关单位曾出面澄清说只是特例。然而，11月25日， 法国总统萨科齐走进兵马俑坑，他用一只并未戴上手 套的左手，触摸了一匹马俑的头部却无人阻止。
其实，对于残疾人等“特殊游客”可触摸文物之举 无须过多苛责，在国外也早有先例。世界知名博物馆 法国卢浮宫就建有一个触模式展厅，专门给视力有问 题的参观者一个零距离接触文物的机会，以便他们尽 可能地对这些世界瑰宝有更深的了解。
• 4.与人方便，自己方便
• 5.小事情反应人的素质
例2【2014安徽卷】-----剧本修改谁说的算？
• 一位表演艺术家和一位剧作家就演
员的改意动见剧。本表台演词艺一术事家对，说比发：表演关了员系不是同在
演戏，不是念剧本，可以根据表演 的需要改动台词。剧作家说：剧本 是一剧之本，体现了作者的艺术追 求；如果演员随意改动台词，就可 能违背创作的原意。
参考立意： • 要有孝心，要学会关爱父母
例5
据《把深一圳切风非采人的周东刊西》联报系道到，人不身上久前浙江
嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民 家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德 堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖 獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一 种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养， 有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面 是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺 酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力， 于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕 鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就 不奇怪了。
家养的猫 青少年
猫的主人 青少年的父母
小猫被老鼠活活咬死的原因 青少年由于父母溺爱、家庭生活 条件优裕等，逐渐丧失了自食其 力的能力
参考立意：
• 只有放手让孩子在生活的风雨中经 受磨炼，才能培养他们的生存能力 。
练习1【2013大纲卷】
• 4月29日，尚先生把手机落在出租车上。他随后拨打 了该手机，但对方接 听后立即挂断。他又发短信表示 ，愿意出2000元“买”回手机。一个小时后，尚先生 收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的 是一个年轻人，尚先生要酬谢他，但对方交还手机后 就转身离去了。 当天晚上，记者联系到那位年轻人 ，年轻人说，我本来无意归还，但看到手机里的照片 和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐 款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱 心，我也要像尚先生一样多一些真诚和友善。
概括材料出现的两个事件：
1.日本盲人戴着手套触摸兵马俑遭到 大家强烈质疑。
2.法国总统萨科齐用并未戴手套的手 触摸兵马俑，却无人阻止。
这两件事情是强烈的（ ）关系，根据材料 第二段，分析叙述者的态度。同时思考，产 生两个不同结果的原因。
分析：
我们的文化中有一种习惯于对权贵进行 无原则媚拜的思维，“让领导高兴”“让 领导满意”就成了最高原则，是否符合文 物的保护原则往往就被抛在脑后。因为萨 科齐贵为一国总统，就可以近距离触摸兵 马俑，否则，似乎就不足以表达我们的友 好与热情。在我们这里，规则往往会因人 的身份、地位而改变。要想别人更尊重我 们的文化，首先我们自己必须更加尊重。 外国政要关注我们的历史文化当然得大力 欢迎，但在文化保护原则面前，没有必要 向权贵低头，这才是一种健康的文化观。