亲亲一家人我的赏析

亲亲一家人我的赏析
虽然亲亲一家人的主题结束了，但是给我留下了深刻的印象，体会到了孩子在每一次的活动中所表现出的对家人的爱。

及教师的对幼儿的引导是很关键的，在教师的引导中幼儿才体会到父母对自己的爱和自己对父母的爱。

家是温馨的港湾，是孩子们生活中最亲密的地方。

根据小班幼儿的年龄特点，我们从他们最熟悉的家入手，开展了主题活动《亲亲一家人》。

在该主题中，我们分成《爸爸篇》、《妈妈篇》、《爷爷奶奶篇》等几个小篇章开展系列活动。

该主题在老师、幼儿、家长的共同配合下顺利完成，也留给我一些收获。

首先，我们充分激发了孩子们的主动性。

在活动开展之前，我们预设了采访表格，让孩子们回家调查爸爸妈妈、爷爷奶奶的喜好和特长等，并要求孩子们以容易理解的图文形式记录下来。

当孩子们高兴地递上表格，自豪地介绍自己的家人——“我的妈妈最喜欢吃苹果“、“我的爸爸最大的本领是打篮球“、“我的奶奶会做好吃的菜“、“我的爷爷会写漂亮的字“时，你会发现孩子们是多么认真地去了解了自己的亲人，内心是多么自豪，每个人是多么迫切地想向同伴介绍自己的亲人，那时孩子们是多么主动，没有人能阻止他们表达内心的情感。

所以，在收集亲人常用的物品时，孩子们也积极地带来了爸爸的领带、妈妈的背包，还有全家福照片等。

其次，我们在一日生活的各个环节渗透主题内容。

如在晨锻活动中，我们鼓励孩子们想爸爸一样大胆勇敢﹔在游戏活动中，我们引导孩子们学学爸爸妈妈、爷爷奶奶的走路、开车等模样﹔在谈话活动，请孩子们介绍自己的亲人;在艺术活动中，大胆表达表现对亲人的爱等等。

在美术活动《爸爸的领带》中，孩子们为自己的爸爸画了一根五彩的领带作为送给爸爸的礼物，孩子们非常细致地用小花，条纹，圆圈等不同花样装扮爸爸的领带，希望画出一条最漂亮的领带送给爸爸。

在语言活动《生气的爸爸妈妈》中，孩子们知道亲人也有吵架的时候，但是我们可以劝解，一家人要相互谅解与关心，每个人都要开开心心。

在音乐活动《不再麻烦好妈妈》和《好娃娃》中，孩子们知道自己的事情要自己做，自己也要关心亲人，学着给他们赢敲背，搬椅子，倒杯茶，帮助分碗筷等等。

有的孩子还表示要帮妈妈洗洗衣服扫扫地等，即使孩子不能胜任这份工作，但他有了帮助妈妈做一些事情的想法也是值得我们肯定的。