六年级语文下册第5课《女娲造人》 PPT精品课件3语文S版

学习目标
1．选自己喜欢的方式，来读课文。并说说课文 的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出 人类的。 2．体会这个神话故事想象丰富的特点。 3．会认“娲、藤”2个字。
复述故事情节
要求： 1. 2. 3. 4. 5.
口齿清楚 声音响亮 情节完整 语言流畅 感情丰富
给课文分段，并概况段意
交代故事的起因。开天辟地后，万物具 备，世界上没有人类。
疲倦不堪 生气蓬勃
心灵寄语
这个传说美丽神奇，从这位女神身上体现 出的善良、勤劳的美好品德，是中华民族 的灵魂，我们应该继承这种品德，让中华 民族更加强大！
学完本课，你对“人”及“生命” 有何看法？
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【 课 堂 小 结 】
女娲是这个神话中最古老的始祖母 神，她毕生做了两件惊天动地的大 事，一是造人，二是补天，为人类 立了大功。本文记述了女娲造人的 全过程，表现了原始人类对人类起 源的好奇和追索，以及在当时社会 条件下，所做出的丰富想象，表达 了作者对生命诞生的喜悦之情。 有了人类,大自然才有了生气,蓬勃 起来;有了人类,女娲不再寂寞、孤 独;有了人类,世间也就有了温馨,有 了爱,更重要的是,有了创造……..
同学们，在小的时候，我们就不曾 接触过不少的神话故事，也时常问 爸爸妈妈：人从哪儿来？人们都说 我们是女娲娘娘捏出来的。那么， 你想了解女娲造人的故事吗？ 今天我们就来学习——
女 娲 造 人
女娲补天
作者简介：
袁珂，生于1916年，神话学家。 四川省新繁县人。论著有《中国 古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一 部汉民族古代神话专著。
了解女娲
• 女娲，又称女娲氏，娲皇， 是中国传说时代的上古氏 族首领，后逐渐成为中国 神话中的人类始祖。根据 神话记载，女娲人首蛇身。 她是伏羲的妹妹和妻子。 女娲的主要功绩为抟土造 人，以及炼石补天。后世 女娲成为民间信仰中的神 祇，被作为人类始祖和婚 姻之神来崇拜。女娲补天 的故事和盘古开天的故事 一样，都是中国人家喻户 晓的。女娲时代，随着人 类的繁衍增多，社会开始 动荡了。
女娲怎样创造人类？
女娲用黄泥捏出许多小人儿，后来便提起 枯藤，向四处挥洒泥浆。
女娲造出来的人什么样的？
十分的可爱、灵敏、令人怜惜；与飞禽走 兽的相貌都不同。
你认为女娲身上具有怎样的品质？
女娲身上具有人的情感、聪明、有智慧、 考虑得很周全、善良、勤劳、神通广大的 品质。
女娲形象分析
Hale Waihona Puke 神性神通广大喜悦之情
说不出的高兴和喜悦
人诞生后自身的喜悦
兴高采烈 跳跃 欢呼
自读课文
1.划出生字词并注音。
2.思考如下问题： 女娲为什么要创造人类？ 女娲怎样创造人类？ 女娲造出来的人是怎样的？ 你认为女娲身上具有怎样的品质？
女娲为什么要创造人类？
原因是天地开辟以后，天上有了太阳、月 亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了 鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。女娲感到 非常孤独。
女娲
人性
勤劳、聪明、有 爱心、有创造力
téng
wā
藤
娲
读出画线字的正确读音：
澄澈 chè 幽光 yōu 绵延 miá n ng bó 生气蓬勃 pé 莽莽榛榛 zhēn n 神通广大 shé 枯 藤 té ng
灵敏 mǐn
理解词语
莽莽榛榛 神通广大
形容草木丛生的样子 形容本领高超，无所不能。 富有生命力和活力。 形容非常疲乏。不堪表示程度极深。
当堂训练
请发挥你的想象，拟写一段女 娲和她造的第一个孩子的对话。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
第一部分（第1自然段）
写女娲造人的过程。
第二部分（第2~12自然段）
写人类广泛出现在世界上。
第三部分（第13~15自然段）
写女娲把人分成男女，叫他们自己创造 后代，使人类代代延续。
第四部分（第16、17自然段）
按顺序叙述课文 天地无人
黄泥捏人
创造许多人 分为男女，延续后代
女娲造人的喜悦
满心欢喜 眉开眼笑