中考作文讲解教案模板范文

课题：《学会表达，展示自我——中考作文技巧讲解》
课时：2课时
教学目标：
1. 知识与技能：帮助学生掌握中考作文的基本结构和写作技巧，提高写作能力。

2. 过程与方法：通过分析优秀范文，引导学生学会观察生活、积累素材，提高写作兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、勇于表达的情感，树立自信。

教学重点：
1. 中考作文的基本结构。

2. 写作技巧的运用。

教学难点：
1. 如何在作文中展示自我。

2. 如何将素材与主题有机结合。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 回顾学生初中阶段的作文学习情况，提出作文在考试中的重要性。

2. 引导学生思考：如何写好一篇中考作文？
二、新课讲解
1. 讲解中考作文的基本结构：
a. 引入：简明扼要地提出主题，引起读者的兴趣。

b. 主体：围绕主题展开论述，分层次、有条理地阐述观点。

c. 结尾：总结全文，深化主题，给读者留下深刻印象。

2. 讲解写作技巧：
a. 观察生活：关注身边的人和事，从中汲取素材。

b. 积累素材：将生活中有趣的、感人的故事记录下来，作为作文的素材。

c. 运用修辞手法：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象。

d. 注意语言表达：用词准确、简洁，句子通顺，富有文采。

三、范文分析
1. 选择一篇优秀的中考作文范文，引导学生分析其结构、写作技巧和展示自我的方法。

2. 学生分组讨论，总结范文中的亮点。

四、课堂练习
1. 学生根据所学知识，写一篇短文，要求结构完整、语言通顺。

2. 教师点评，指出学生的优点和不足。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上一节课的内容，检查学生对中考作文基本结构和写作技巧的掌握情况。

2. 提问：如何将素材与主题有机结合？
二、新课讲解
1. 讲解如何展示自我：
a. 突出个人特点：在作文中展现自己的个性、特长和兴趣爱好。

b. 运用第一人称：以自己的视角观察、体验生活，使作文更具亲切感。

c. 结合自身经历：用真实、生动的事例展示自己的成长历程。

2. 讲解如何将素材与主题有机结合：
a. 选择与主题相关的素材：确保素材与主题相符，避免跑题。

b. 素材的运用要适度：避免过多地堆砌素材，使文章显得冗长。

c. 素材与主题的有机结合：通过分析、论证，使素材为文章主题服务。

三、范文分析
1. 选择一篇优秀的中考作文范文，引导学生分析其如何展示自我和将素材与主题有机结合。

2. 学生分组讨论，总结范文中的亮点。

四、课堂练习
1. 学生根据所学知识，写一篇作文，要求展示自我，将素材与主题有机结合。

2. 教师点评，指出学生的优点和不足。

教学反思：
1. 关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高写作兴趣。

3. 注重培养学生的写作能力，为中考作文做好准备。