最新最全新0级装潢艺术设计人才培养方案

装潢艺术设计专业
人才培养方案
计算机学院软件学院
艺术系装潢艺术设计专业教研室
2010年3月
2010级装潢艺术设计专业教学计划
一、招生对象与学制
1.1招生对象：本专业招收高中毕业生。

1.2采用学分制，修业年限最高为五年。

二、培养目标
中国工会的主要社会职能是：维护职工的合法利益和民主权利；动员和组织职工积极参加建设和改革，完成经济和社会发展任务；代表和组织职工参与国家和社会事务管理，参与企业、事业和机关的民主管理；教育职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

本专业培养德、智、体、美全面发展并具有良好职业素质的专业技能人才，掌握设计理论知识，熟练运用计算机进行平面设计制作，并能完成CI策划设计、广告创意设计与包装设计制作的高技能企业人才，这样可以适应企业的设计人才的要求，为企业的发展做贡献。

企业发展了，广大的职工生活才能得到保障，才能不断提高职工群众的生活水平。

也只有学生在平面设计公司、广告公司、策划设计公司、包装设计公司、报社、杂志社等与专业相关的设计制作工作，也才能更好的为企业设计服务。

三、适应岗位（岗位群）
3.1企事业单位广告策划、设计、CI策划与设计制作人员。

3.2企业工会美术绘画、大型广告绘画人员。

（图形不学）
3.3企业推销产品展示设计人员。

3.4企业产品装潢设计人员。

3.5为企业基层工会培养美工人员。

3.2印刷制版公司、制版设计人员。

3.3包装装潢公司、包装设计人员。

3.4报刊、杂志、美术编辑、版面设计人员。

3.5电脑工作室、平面设计制作人员、CI策划与设计制作。

3.6广告公司、广告设计、CI设计策划人员。

3.7影楼、创作室等图片处理工作；
四、岗位能力要求
（见表1《装潢艺术设计》专业岗位能力要求及课程分解表）
五、专业素质要求
1．基本要求
热爱祖国和人民，具有全心全意为人民服务的精神，献身本职工作的事业心和责任感；具有严谨的工作作风，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的优良品质；具有良好的心理素质和身体素质；具有良好的社会公德和职业道德。

这样才能实现服务于企业和职工群众的目的。

企业发展了，才能不断提高职工群众的生活水平，才能凝聚人心，才能保证我们工运事业的顺利发展。

我们的教学应保持为企业服务的原则，才能做到着眼于广大职工，为职工谋利益，服务于职工群众、提高广大的职工技术能力素质；服务于工运事业；服务于市工会中心工作。

服务于经济建设，2．技能和技术要求
实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得1个资格证书。

（1）corelDraw或photoshop认证
（2）手绘能力的基本训练。

（图形不学）
（3）掌握平面软件设计应能力两门以上。

(4 ) 3dmax装修效果图的设计。

3．拓展要求
学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。

（1）英语B级（4）国家计算机二级
（2）英语A级（5）国家计算机三级
（3）英语四级
《装潢艺术设计》专业岗位能力要求及课程分解表
六、教学活动安排（见表2、表3）
《装潢艺术设计》专业教学活动周数分配表
注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。

2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。

《装潢艺术设计》专业教学活动进程表
七、教学模块设置及学时分配
本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：1．岗位能力知识模块
2．职业素质教学与拓展模块
3．岗位能力拓展模块
4．岗位能力提升模块
5．基础技能知识拓展模块
6．专业能力提升模块
通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本
培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内
容见表4－表10。

《装潢艺术设计》专业教学模块设置及学时（学分）分配统计表
注：1.学生在学期间必须修满1720学时，完成83学分
2. 职业素质教育与拓展模块（任选部分）总学时152学时（9.5*16学时），学生最少修满10学分。

3. ★代表教学方式为集中讲座等灵活形式
《装潢艺术设计》专业岗位能力知识模块
《装潢艺术设计》专业职业素质教学与拓展模块
注：★为必选项目，学分为27；☆为任选项目，学分为10，学生至少修7.5分。

八、集中实践教学环节安排（见表11）
《装潢艺术设计》专业集中实践教学环节安排表
九、教学实施相关说明
1．按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满142.5学分，其中必修部分26学分，任选部分10学分。

2．各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。

3．本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。

各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与
考核。

十、主要课程教学内容、要求及建议使用教材
1.《构成基础》（96学时）
平面：通过本课程的学习，学生们应明确平面构成的涵义，平面构成研究的对象及理论体系，掌握平面构成的要素及各要素的组合形式法则，明确平面构成在现代设计艺术领域中的重要地位和作用，真正理解平面构成是一门具有共性的设计语言，明确平面构成作为一门独立的科学体系，它既有应用设计的构成部分，又有其基础设计的训练内容。

要研究设计的基本方法以及它的构成原理，学生们就应学习和掌握平面构成这个共性的设计语言。

色彩：通过本课程的学习，学生们应理解色彩的构成的基本内容，明确色彩构成的研究方向，明白色彩构成原理，为调色打下理论依据，明确色彩的心理，为画面所表达的各种感情提供基本知识，明确色彩的构成原理，为形成各种各样的画面视觉效果作好充分准备。

通过学习，复杂的千变万化的色彩效果就会轻而易举被我们所掌握，这只是基础的东西，如何灵活运用平面构成来为我们的设计和生活所服务，才是最真实和本质的目的。

建议使用教材：
《新编平面构成》洪兴宇编辽宁美术出版社
《色彩构成》赵国志编
2. CorelDraw10（120学时）
主要讲授图形绘制与处理，其中包括：图形绘制工具及相关命令的使用、色彩填充方法与模式、矢量、位图图形的编辑应用等内容。

还要讲授文字编辑工具的综合运用。

重点放在操作中的技巧及方法，步骤的灵活运用和图文编排的版面构成等方面，这也是这门课的难点
部分。

建议使用教材：
《CorelDraw基础培训教程》
主编：老虎工作室人民邮电出版社
《CorelDRAW10实例与操作》
主编：甘登岱电子出版物数据中心
3.Photoshop（120学时）
主要讲授Photoshop7.0所包括的基本操作；图像的绘制方法；图像的编辑方法；图层、通道、路径、动作的使用；滤镜的使用；文字的输入、编辑与美化；图像的输入与输出；网页图像与动画的制作方法。

建议使用教材：
《图形图像Photoshop》主编：李秀光辽海出版社
《Photoshop实用教程》主编：张欣人民邮电出版社
4. CI设计（160学时）
作为一门主要的实用型学科的教学，使学生明确CI设计的涵义，理解CI设计的体系及基本概念，掌握CI设计的原则，CI设计的程序及方法.运用CI设计的技能完成CI市场调查、撰写CI的提案书、拟定CI的设计计划。

进行CI的诸要素的实践课题设计，掌握CI的设计与开发的基本技能，为今后的专业设计打下坚实的基础。

建议使用教材：
《CI设计》主编：张天一辽宁师范大学
《企业识别、CI的策划和设计》主编：吴为善上海人民美术出版社
《实践课题设计范例》主编：焦万鹏沈阳职业技术学院艺术系
5.广告设计（160学时）
主要讲授广告导论，广告媒体及分类，现代广告设计总原则，广告设计师智能结构与历史使命，广告构成要素，广告设计基本要求，广告设计程序与设计导向，广告设计定位，广告设计基本技法，广告制作基本技法，广告创作设计。

配合60学时的综合实训，使学生掌握广告设计的原则、广告创意、广告设计制作的技法，为今后的设计奠定基础。

建议使用教材：
《广告设计》主编：岳锂著陕西人民美术出版社
《现代广告设计》主编：王亚菲辽宁人民出版社
6. AUTOCAD（32学时）
AUTOCAD是美国Autodesk公司在1982年开始推出的。

1982年11月首次推出的AUTOCAD1.0版，经过不断发展，1996年6月推出基于DOS平台的AUTOCAD R13，在1998年1月推出了1款跨时代的产品，基于windows 平台的AUTOCAD R14，使的这款软件的易用性大大的提高。

讲述CAD在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等领域的广泛应用。

以及各种企业、工厂、公司中新兴的1种职业---绘图员的一些情况的介绍，使同学对学好这门课程产生兴趣和对学好这门课程的必要性有新的认识。

使学生具体掌握，CAD2004在建筑装饰领域的应用，CAD2004的基本界面和环境设置，CAD2004中层的概念在建筑装饰行业里重要的作用、以及应用，编辑命令（修剪、延长、打断、倒角、园角、分解、多段线编辑、样条曲线编辑、多线编辑等）讲述捕捉和栅格及正
交模式、对象捕捉、自动跟随，块的基本知识与操作、块的属性与应用，尺寸标注、尺寸标注编辑、公差标注，综合应用所学知识根据真实工程，进行室内装饰施工图制作。

建议使用教材：
刘培晨编著《从零开始AUTOCAD中文片建筑制图基础培训教程》人民邮电出版社
7.3DMAX（32学时）
主要讲授3DSMAX的便制作方法，建筑绘图的方式方法，室内设计内部环境设计。

讲授3DSMAX最广泛的三维建模、动画、渲染菜单与命令。

制作高质量动画效果设计的工具条。

结合相关课程应用3DSMAX5的潜在功能，为今后的设计打下良好的基础。

建议使用教材：
《3ds max7 标准教程》黄心渊主编人民邮电出版社
《3ds max7 Lightscape3.2 Photoshop CS室内效果图完美表现》孙启善主编起点工作室
8.编排设计（48学时）
本书阐述编排设计的概念、基本要书、原理与规律，编排设计的分类与应用，书中精选了部分编排设计优秀作品，进行赏析。

建议使用教材：
编排设计谢卉乔璐主编湖南大学出版社
9. 图形创意（64学时）
图形创意艺术设计专业中重要的基础课程之一，从我们生活中常见的物形等为设计元素，从中选定两件物形，对其作视觉化想象的训练。

并画出创意图形。

异影要求简洁概括，不能简单地重复生活，而
应有深刻寓意的创意想象。

有意识地引导学生对周边事物、物体发生兴趣，并加以观察、联想进而用艺术的手段加以表现。

培养学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式。

从新的角度去观察、认识、理解、表达事物，为专业设计打下良好的创意基础。

建议使用教材：
《图形创意》主编陈青编著李路葵汤雅莉清华大学出版社出版
10. CI设计（160学时）
作为一门主要的实用型学科的教学，使学生明确CI设计的涵义，理解CI设计的体系及基本概念，掌握CI设计的原则，CI设计的程序及方法.运用CI设计的技能完成CI市场调查、撰写CI的提案书、拟定CI的设计计划。

进行CI的诸要素的实践课题设计，掌握CI的设计与开发的基本技能，为今后的专业设计打下坚实的基础。

建议使用教材：
《CI设计》主编：张天一辽宁师范大学
《企业识别、CI的策划和设计》主编：吴为善上海人民美术出版社
《实践课题设计范例》主编：焦万鹏沈阳职业技术学院艺术系
11.包装设计（160学时）
在艺术设计领域中，包装设计以其与人们生活的密切而占有重要的位置。

随着现代化生产和国际化贸易的发展，包装已逐步成为产品销售策略中的一大支柱产业，成为一门综合的科学。

竞争的激烈化，导致商品生产厂家着力于借助包装所传达的品牌信息，树立品牌地位，扩大销售成果。

所以，优秀的包装设计必须是符
号市场规律的设计。

包装设计不仅要满足产品包装功能方面的需要，还要力求在新的材料、新的形态和印刷等非文字手段方面与整体的广告策略一起创造新的媒体价值。

随着商品的大批量生产及多品种小批量生产的两极化发展，包装设计也向低成本和高附加值的方向转变，尽可能地做到简洁明快，富有新意，从而最大程度地提高产品魅力。

这就要求设计师除了要具有较丰富的专业知识之外，还要有强烈的设计意识和创新精神。

这也是我们现代包装设计教学的着重强调之处。

建议使用教材：
《包装设计》林振扬著广西美术出版社出版
12．顶岗实习
上岗前职业见习环节中，学生进入企业，在工厂技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练，从而给学生在毕业后能较快，较好地适应专业岗位群工作创造条件。

建议使用教材：
《岗前见习报告》。