[必修一 苏教版] 江苏省蒋垛中学高一语文月考试卷

蒋垛中学高一语文月考试卷
命题时间：2007.12
说明: 试卷满分160分，时间150分钟。

第一部分（共36 分）
一、（15 分，每小题3 分）
1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是:( )
A．隽．永（juàn）猝．然（cù）鼎铛．（dāng）亵渎
．．（xiè dú）
B．蝉蜕．（ruì）寥廓．（kuò）矗．立（chù）暴戾．（lì）
C．骊．山（lí）亘．古未变（gèn）熨．（yù）帖舳舻
．．（zhú lú）
D．愀．然（qiǎo）慰藉．（jí）戍．卒（shù）坍圮
．．(tānpǐ)
2．词语中没有错别字的一组是:（）
A．震憾费尽心机按捺不住一夫当关，万夫莫开
B．抉择历历在目妄自菲薄百尺杆头，更进一步
C．萦绕至高无尚恪尽职守金玉其外，败絮其中
D．急躁汗流浃背废寝忘食万事俱备，只欠东风
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）
A．他夜以继日，辛勤笔耕，手不释卷
．．．．，终于用一个月的时间完成了十余万字的小说创作
B．这些年轻的科学家决心以无所不为
．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

C．《祝福》中的鲁四老爷顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了句“可恶！然而……”他
真是惜墨如金
．．．．。

D．我信口开河
．．．．，说个笑话你听，你应该当笑话听。

4、下列各句，没有语病、句意明确的一句是:（）
A．难道能够否认《黄山记》是一篇热情奔放、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的优秀散文吗?
B．现在无论城市及农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。

C．我们要学习材料，你赶快来。

D．我国第一个现代化的综合气候环境模拟试验室的建成，预示我国气候环境仿真试验技术水平已跨入世界先进行列。

5．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是:( )
一排留宿的小店，没有名号，只有标记。

① 地方宽敞的摆着茶桌② 地方狭小的只有炕几
③ 前墙正对着万丈深渊④ 后墙紧贴着峥嵘的山丘
⑤ 有的是一条金牛⑥ 有的门口挂着一只爪篱
⑦ 有的是一根棒槌⑧ 有的窗口放着一对鹦鹉
A．③ ④ ② ① ⑤ ⑦ ⑧ ⑥B．⑥ ⑧ ⑦ ⑤ ① ② ④ ③
C．⑧ ⑤ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④D．④ ③ ① ② ⑧ ⑥ ⑤ ⑦
二、（12 分，每小题3 分）
阅读下面的文字，完成6 一9 题。

你不能施舍给我翅膀
在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。

以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。

但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。

帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。

当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。

那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。

太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。

有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。

他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。

这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。

但是，所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力积压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。

人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。

我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，
带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。

6．下面关于“帝王蛾”名称来源因素说法正确的一项是：（）
A．“帝王蛾”是因其双翅长达几十厘米而获此美名的。

B．“帝王蛾”是因其冲破命运的苛刻设定而获此美名的。

C．“帝王蛾”是因其艰难地走出恒久的死寂，从而拥有了飞翔的快乐而获此美名的。

D．“帝王蛾”美名的由来，一是因其双翅长达几十厘米，二是因其勇敢冲破命运的苛刻设定，并冲破死亡的封锁，从而拥有了快乐的飞翔而获得的。

7．下面的表述不正确的一项是：（）
A．帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。

B．当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命。

C．成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力竭而身亡。

D．有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。

8．以下判断符合文意的正确的一项是：（）
A．经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。

B．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。

C．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。

D．帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。

9．根据原文所提供的有关信息，以下推断不正确的一项是：（）
A．帝王蛾幼虫只有在穿越狭长通道时，才能使血液挤压到蛾翼的组织中去。

B．只有两翼充血，才能使帝王蛾振翅飞翔。

C．文章最后两段意在提醒人们不要去帮助帝王蛾。

D．“但是我们可以做自己的帝王”意在提示人们，只有靠个人的努力奋斗，才会获得成功。

三、（9分，每小题3 分）
阅读下面一段文言文，完成10一12 题。

疏广字仲翁，东海兰陵人也。

少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。

地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。

广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。

宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。

太子每朝，太傅在前，少傅在后，
父子并为师傅，朝廷以为荣。

在位五岁，皇太子年十二，通《论语》、《孝经》。

广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。

今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。

广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。

数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。

居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所信者曰：“子孙冀及君时颇立产业，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。

”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。

今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。

贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。

且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。

又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!”于是族人悦服。

以寿终。

(节选自《汉书·疏广传》)
10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A 选广为少傅，数月，徙．为太傅。

徙：调职
B 广兄子受，好礼恭谨，敏．而有辞。

敏：敏捷、聪明
C 宣帝幸．太子宫，受迎谒应对。

幸：宠幸
D 愚而多财，则益．其过益：增加
11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A．顷之．，拜受为少傅。

久之．，目似暝，意暇甚。

B．圣主所以
．．为圣。

．．惠养老臣也。

圣人之所以
C．上以．其年笃老，皆许之。

不赂者以．赂者丧。

D．今日饮食费且．尽。

年且．九十。

12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。

其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。

叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。

B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。

C．疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。

D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。

疏广表示财产只能使子孙怠惰罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。

第二部分（共124 分）
四、（24分）
13．翻译句子。

（10 分）
（1）广子孙窃谓其昆弟老人广所信者曰。

（3 分）
译文：
（2）故乐与乡党宗族共飨其赐,以尽吾余日。

（3分）
译文：
（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

（2 分）
译文：
（4）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

（2 分）
译文：
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6 分）
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

注：①故园：指长安，诗人曾住于此
②龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子
（1）根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中遇到入京使的？（3分）。

（2）这首诗表达了诗人怎样的心情？（3分）。

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（8分）
（1）思厥先祖父，，，以有尺寸之地。

（2）廊腰缦回，檐牙高啄。

，。

（3），未云何龙；复道行空，。

（4）钉头磷磷，。

（5），亦使后人而复哀后人也。

五．（17分）
阅读下面的文字，完成16一19 题。

老家
孙犁
前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。

”最近几天，又接连做这样的梦。

要回家，请假不准，总是难以成行。

有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。

或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。

种种困扰，非弄到急醒了不可。

也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。

其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。

一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。

二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。

前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。

第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。

蘑菇也采过，柴禾也拾过。

第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来了。

现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚。

我是从十二岁离开故乡的。

但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。

中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。

及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。

是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。

人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。

那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。

老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都对外面去了，不再回来了。

”
我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。

前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。

但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。

遇有此等情节，一定请你提醒我注意!”
最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了
一顿饺子。

关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。

看来，他对这几间破房，还是有感情的。

”
朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。

我那几间破房子，留在那里，实在太不调和了。

我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。

人们路过那里．看到那破房，就会想起我，念叨我。

不然，就真的会把我忘记了。

”
但是，新的正在突起，旧的终归要消失。

16．（1）作者在文章开头描写梦境中回家有哪些“困扰”？试分条概述。

（2）描写这些梦境有什么作用？
答：（1）“困扰”：①② ③（3分）（2）（3分）17．作者在文章中多次写到老屋，这对表现文章中心有什么作用？（4分）答：
18．综观全文，作者对老家有什么样的复杂心情? （4分）
答：
19.文章最后一段体现了作者什么样的心情？（3分）
六．语言表达题（13分）
20.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。

（4分）
①医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”
②白细胞中的一种叫淋巴细胞
③淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官
④淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能
淋巴细胞是
21．概括下面这段文字的主要内容，不超过35 个字。

（3 分）
（语文的诗意）让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。

“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。

如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

22．仿照例子，另选事物进行仿写。

要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。

（6分）
小草
没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。

仿写：
七、（70 分）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。

（70 分）
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。

”是说多读书的好处，清代诗人画家郑板桥又说：“读过万卷书，胸中无适主。

”是说书读得太多，无所适从，缺乏主见，反而有害。

请以“读书”为话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选（诗歌除外）④ 题目自拟。

⑤ 不少于800 字。

⑥ 不得抄袭。

参考答案
一、（每小题3分，共18分）
1．C A．铛；B．蜕 D．藉
2．D A．震撼 B．百尺竿头 C．至高无上
3．A
4 .A。

B项的“无论”不能与“及”搭配，应把“及”改为“还是”，“现在”的位置不当，应该放在“都经历”之前。

C项的“学习材料”有歧义，“学习”既可以做谓语，又可以做定语。

D项的“水平”和“跨入”主谓不搭配。

5．C
二．（每小题3分，共12分）
6．D
7．B
8．D
9．C
三．（每小题3分，共9分）
10. C(幸：皇帝到某地)
11. B(第一句表方法，第二句表原因。

A衬音助词；C都译成“因为”；D都译成“将要”)
12.B
四．（24分）
13．（10分）
（1）疏广的子孙私下对疏广信任的兄弟老人说(3分)
评分标准：译出大意给3分
（2）所以我很乐意与宗族乡亲共同享受他的恩赐，以此来过完我的余生。

（3分）（3）戍卒（首先发出）呼喊，（刘邦指挥的军队）攻占函谷关，项羽放了一把火，可惜偌大的阿房宫变成了焦土一片。

（2分）
（4）那么，胜败存亡的命运，如果与秦相较量，或许不能够轻易判断。

（2分）14．(6分)
（1）（3分）根据“故园东望”可知诗人是在向西行进途中遇到入京使的。

（2）（3分）表达了思念故乡、思念亲人的情感。

15．(8分)
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

（2）廊腰缦回，檐牙高啄。

各抱地势，钩心斗角。

（3）长桥卧波，未云何龙；复道行空，不霁何虹。

（4）钉头磷磷，多于在庾之粟粒。

（5）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

五：（17分）
16．（1）“困扰”：①请假不准② 迷失路途③旅途艰难（每空1分）（2）作用：（1分）形象生动地表现了作者因回家不得而产生的焦急心情，（1分）
真实地表达了作者对故乡难以割舍的感情，（1分）为全文奠定了感情基调。

（3分）17．作者在文章中多次写到老屋，这对表现文章中心有什么作用？（4分）
答：（1）寄托了作者的思乡之情（1分）
（2）表达了作者对故园荒废的感伤（1分）
（3）写老屋与新房对照，与末段意思照应（1分）（整体1分）
18．综观全文，作者对老家有什么样的复杂心情? (4分)
答：作者思念家乡、尊重家乡，却不想再回去。

（1分）一是因为家里已没有亲人；（1分）二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；（1分）三是因为新的正在兴起，旧的终究要消失。

（1分）因此作者只能以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种矛盾。

19．文章的最后一段表明，故乡面貌正在发生巨大变化，作者的老屋最终也将会消失。

作者对老屋的消失虽伤感却又能理解。

（3分）
六：（13分）
20．淋巴细胞是一种产生于脾脏、淋巴结等器官，具有消灭外来入侵病毒功能的被医学界称为“免疫细胞”的白细胞。

（4分）
21．（3分）
语文“人技”“人格”“人生”三重教育境界教给学生真、善、美。

评分标准：根据大致内容酌情给分
22．（6分）
仿写：水滴垂柳
没有大海的浩瀚，没有松柏的挺拔，
没有江河的奔腾，没有梅花的孤傲，
却以穿水的不懈告白却以柔枝的依依告白
——什么是执著。

——什么是多情。

评分标准：句式2分（仿对一句0.5分），
语言2分（是否用得恰如其分），
内容2分（是否写出了该事物的特征）
[文言文参考译文]
疏广字仲翁，东海兰陵人。

少年爱学习，通晓《春秋》，在家里传授学业，学习的人从很远地方来。

地节三年(前67)，立皇太子，选广为少傅，数月后，疏广改任太傅。

疏广哥哥的儿子疏受，他讲礼节做事恭谨，敏捷而又善辞令。

汉宣帝幸临太子宫，疏受迎接拜见应对，皇上很高兴。

不久，授疏受为少傅。

太子每次朝见皇上，太傅导于前，少博护于后。

叔侄并为太子师傅，朝廷以此为荣。

疏广叔侄做太子傅五年了，皇太子也已十二岁了，精通《论语》、《孝经》。

疏广对疏受说：“我听说‘知足不会受辱，知止不会危险’，功成自退，这是自然规律啊。

现在做官到二千石，官居高位，名望也树立了，像这样不离开，恐怕有后悔的事情，不如我们叔侄相随出宫，告老回乡，以长寿命终，岂不是好事?”疏广便称说自己年老，上疏皇上请求退职。

皇上因为他们的确年纪很大，都准许了。

疏广回到乡里，常令家人准备酒食，邀请同族以及旧日熟识的来家作客，一起快乐。

他常
问家里还剩多少黄金，并催促家人卖掉黄金来准备酒食。

过了一年多，疏广的子孙私下对疏广信任的兄弟老人说：“子孙希望趁君健在时多立些产业根基，现在吃喝费用将尽。

最好用您老的意思劝说他老人家买些田宅。

”老人就在闲暇时向疏广谈起此事。

疏广说：“我难道老糊涂了不顾子孙吗?我们家已有些田地房舍，让子孙努力耕种于其中，足够他们穿衣吃饭，同普通人一样。

现在如果再增加些田产作为赢余，只能教子孙懒惰罢了。

有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。

再说有钱的人，是人怨恨的对象；我既无什么教化子孙，又不准备增加他们的过失而使人怨恨。

况且这些钱，是圣明的皇上赐给我养老的，所以我很乐意与宗族乡亲共同享受他的恩赐，以此来过完我的余生，这不也是可以的吗！”于是族人心悦诚服。

得以寿终正寝。