教研员蹲点学校活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，根据县教育局关于教研员蹲点学校的通知要求，我校于2022年10月开展了教研员蹲点学校活动。

本次活动旨在通过教研员深入课堂、听课评课、座谈交流等方式，帮助我校教师发现教学中的问题，提升教学水平。

二、活动时间
2022年10月10日至10月14日
三、活动地点
我校教学楼、会议室、办公室等
四、活动内容
1. 深入课堂，了解教学现状
教研员们深入各年级、各学科课堂，认真听课、记录，了解教师教学方法和学生课堂表现。

课后，教研员与教师进行一对一交流，针对教学中的问题进行指导。

2. 听课评课，提升教学水平
教研员们对所听的课程进行评课，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评，提出改进意见。

同时，鼓励教师积极参与评课，分享自己的教学心得。

3. 座谈交流，共话教学发展
教研员们与我校教师进行座谈交流，了解教师们在教学过程中遇到的困难和问题，共同探讨解决方法。

座谈会上，教研员们结合自身经验和学科特点，为教师们提供了有益的建议。

4. 检查教学资料，规范教学管理
教研员们对我校的教学资料进行检查，包括备课、教案、作业批改、教学反思等，确保教学管理规范、有序。

五、活动成果
1. 教师教学水平得到提升
通过本次教研员蹲点学校活动，我校教师们纷纷表示，在教研员的指导下，对教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。

2. 教学管理更加规范
教研员们对我校的教学资料进行了检查，发现了一些问题，如备课、教案、作业批改等方面存在不足。

在教研员的指导下，我校教师及时进行了整改，教学管理更加规范。

3. 教学氛围更加浓厚
教研员蹲点学校活动，使我校教师们感受到了来自上级部门的关爱和支持，激发了教师们的工作热情，使教学氛围更加浓厚。

六、活动总结
1. 提高认识，强化责任
本次教研员蹲点学校活动，使我校教师们充分认识到教学的重要性，强化了教师的责任感。

2. 加强学习，提升素质
教研员蹲点学校活动，为我校教师提供了学习的机会，教师们要抓住这个机会，加强学习，提升自身素质。

3. 深入教学，关注学生
教研员蹲点学校活动，使我校教师更加关注学生的需求，关注教学效果，努力提高教学质量。

总之，本次教研员蹲点学校活动取得了圆满成功，为我校教育教学工作注入了新的活力。

在今后的工作中，我校将继续加强与上级部门的沟通与合作，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

第2篇
一、活动背景
为深入贯彻落实国家教育政策，提高教育教学质量，加强教研员对学校教育教学工作的指导力度，我校于2021年10月开展了教研员蹲点学校活动。

本次蹲点活动旨
在通过教研员深入一线，全面了解学校教育教学情况，发现问题，提出建议，促进学校教育教学质量的提升。

二、活动时间及地点
活动时间：2021年10月15日至10月21日
活动地点：我校
三、活动内容
1. 深入课堂，了解教学情况
活动期间，教研员分组深入各年级、各学科课堂，对教师的课堂教学进行观摩、指导。

通过听课、评课，了解教师的教学理念、教学方法、教学效果等方面的情况。

2. 调查了解学校教育教学管理
教研员通过与学校领导、教师、学生的访谈，了解学校教育教学管理的现状，包括学校发展规划、课程设置、师资队伍建设、教学资源配备等方面。

3. 开展教学研讨活动
教研员组织教师开展教学研讨活动，针对教学中存在的问题进行深入剖析，共同探讨解决方法。

同时，邀请优秀教师进行经验分享，提高教师的教学水平。

4. 检查学校教育教学设施设备
教研员对学校教育教学设施设备进行检查，确保设备正常运行，为教育教学工作提供有力保障。

5. 建立蹲点工作档案
教研员对蹲点期间的工作进行总结，建立蹲点工作档案，为今后的工作提供参考。

四、活动成果
1. 发现问题
通过蹲点活动，教研员发现了我校教育教学工作中存在以下问题：
（1）部分教师教学理念陈旧，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。

（2）学校教育教学设施设备有待完善，部分教室设备老化，影响教学质量。

（3）教师队伍建设需加强，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 提出建议
针对上述问题，教研员提出以下建议：
（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）加大教育教学设施设备投入，改善教学环境。

（3）优化课程设置，丰富教学内容，提高教学质量。

（4）加强学校教育教学管理，确保教育教学工作有序开展。

五、活动总结
本次教研员蹲点学校活动取得了圆满成功。

通过活动，我校教育教学工作得到了有力推动，教师教育教学水平得到提高，教育教学质量得到提升。

在今后的工作中，我校将继续努力，认真落实教研员提出的建议，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

以下是部分蹲点活动记录：
1. 10月15日，教研员深入一年级语文课堂，对教师的教学情况进行观摩、指导。

课后，教研员与教师进行评课，提出改进意见。

2. 10月16日，教研员与学校领导、教师进行座谈，了解学校教育教学管理情况，提出优化建议。

3. 10月17日，教研员组织教师开展教学研讨活动，针对教学中存在的问题进行
深入剖析，共同探讨解决方法。

4. 10月18日，教研员对学校教育教学设施设备进行检查，确保设备正常运行。

5. 10月19日，教研员组织优秀教师进行经验分享，提高教师的教学水平。

6. 10月20日，教研员对蹲点期间的工作进行总结，建立蹲点工作档案。

7. 10月21日，教研员与学校领导、教师进行座谈，反馈蹲点活动成果，提出下
一步工作计划。

通过本次蹲点活动，我校教育教学工作取得了显著成效，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。

第3篇
一、活动背景
为提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，我校特邀请区教研员来我校蹲点指导。

此次蹲点活动旨在通过教研员的实地调研、听课评课、座谈交流等方式，深入了解我校教育教学现状，发现问题，提出改进措施，推动我校教育教学水平的提升。

二、活动时间：2021年9月15日至9月18日
三、活动地点：我校
四、活动内容：
1. 教研员实地调研
9月15日，教研员一行来到我校，首先对学校的基本情况进行了解，包括学校规模、师资力量、教学设施等。

随后，教研员参观了学校的教室、实验室、图书馆等场所，对学校的硬件设施给予了充分肯定。

2. 听课评课
9月16日至9月17日，教研员深入课堂，听取了语文、数学、英语、物理、化学
等学科的课堂教学。

课后，教研员与授课教师进行了面对面的交流，针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评。

3. 座谈交流
9月18日上午，教研员与我校教师代表进行了座谈交流。

座谈会上，教研员针对
我校教育教学现状，提出了以下意见和建议：
（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

教研员建议我校要重视教师的
专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。

（2）优化课程设置，提高教学质量。

教研员建议我校要根据学生的实际情况，合
理设置课程，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（3）加强教学管理，提高课堂教学效率。

教研员建议我校要加强对课堂教学的监管，确保教师按照教学进度和教学计划进行教学，提高课堂教学效率。

（4）加强家校合作，形成教育合力。

教研员建议我校要加强与家长的沟通，共同
关注学生的成长，形成教育合力。

五、活动总结
通过此次教研员蹲点活动，我校教师对教育教学工作有了更深入的认识，明确了今后的努力方向。

以下是活动总结：
1. 教研员蹲点活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

2. 教研员对我校教育教学工作给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题。

3. 我校教师对教研员的意见和建议表示赞同，并表示将认真落实。

4. 我校将以此次蹲点活动为契机，进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才而努力。

六、后续工作
1. 教研员提出的意见和建议，我校将认真研究，制定具体实施方案，确保整改措
施落到实处。

2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

3. 优化课程设置，提高教学质量。

4. 加强教学管理，提高课堂教学效率。

5. 加强家校合作，形成教育合力。

总之，我校将以此次教研员蹲点活动为契机，全面提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。