2020年九年级数学上期中一模试卷(及答案)(1)

2020年九年级数学上期中一模试卷(及答案)(1)
一、选择题
1．如图，BC 是半圆O 的直径，D ，E 是BC 上两点，连接BD ，CE 并延长交于点A ，连接OD ，OE ，如果40DOE ∠=︒，那么A ∠的度数为（ ）
A ．35°
B ．40°
C ．60°
D ．70°
2．下列事件中，属于必然事件的是（ ） A ．随时打开电视机，正在播新闻 B ．优秀射击运动员射击一次，命中靶心 C ．抛掷一枚质地均匀的骰子，出现4点朝上
D ．长度分别是3cm ，5cm ，6cm 的三根木条首尾相接，组成一个三角形
3．若x 1是方程ax 2+2x+c ＝0(a≠0)的一个根，设M ＝(ax 1+1)2，N ＝2﹣ac ，则M 与N 的大小关系为( ) A ．M ＞N
B ．M ＝N
C ．M ＜N
D ．不能确定
4．如图，在△ABC 中，AB=10，AC=8，BC=6，经过点C 且与边AB 相切的动圆与CA 、CB 分别相交于点P 、Q ，则线段PQ 长度的最小值是（ ）
A ．4.75
B ．4.8
C ．5
D ．4
5．用配方法解一元二次方程x 2﹣6x ﹣10＝0时，下列变形正确的为( )
A ．(x+3)2＝1
B ．(x ﹣3)2＝1
C ．(x+3)2＝19
D ．(x ﹣3)2＝19
6．如图所示的暗礁区，两灯塔A ，B 之间的距离恰好等于圆的半径，为了使航船（S ）不进入暗礁区，那么S 对两灯塔A ，B 的视角∠ASB 必须（ ）
A ．大于60°
B ．小于60°
C ．大于30°
D ．小于30°
7．如图，△ABC 内接于⊙O ，∠C=45°，AB=2，则⊙O 的半径为（ ）
A．1B．22C．2D．2
8．若关于x的一元二次方程ax2+bx﹣1＝0（a≠0）有一根为x＝2019，则一元二次方程a （x﹣1）2+b（x﹣1）＝1必有一根为（）
A．
1
2019
B．2020C．2019D．2018
9．如图，图案由三个叶片组成，且其绕点O旋转120°后可以和自身重合，若三个叶片的总面积为12平方厘米，∠AOB=120°，则图中阴影部分的面积之和为（）平方厘米．
A．2B．4C．6D．8
10．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）
A．B．C．D．
11．用1、2、3三个数字组成一个三位数，则组成的数是偶数的概率是（）
A．1
3
B．
1
4
C．
1
5
D．
1
6
12．有下列四个命题：①直径是弦；②经过三个点一定可以作圆；③三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等；④半径相等的两个半圆是等弧．其中正确的有
A．4个B．3个C．2个D．1个
二、填空题
13．写出一个二次函数的解析式，且它的图像开口向下，顶点在y轴上______________ 14．如图，边长为3的正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°后得到正方形EFCG，EF交AD于点H，那么DH的长是______．
15．如图，将正六边形ABCDEF放置在直角坐标系内，A(﹣2，0)，点B在原点，把正六
边形ABCDEF沿x轴正半轴作无滑动的连续翻转，每次翻转60°，经过2020次翻转之后，点C的坐标是_____．
16．已知点C在以AB为直径的半圆上，连结AC、BC，AB＝10，BC：AC＝3：4，阴影部分的面积为_____．
17．将一元二次方程x2﹣6x+5=0化成（x﹣a）2=b的形式，则ab=__．
18．在阳光中学举行的春季运动会上，小亮和大刚报名参加100米比赛，预赛分
,,,
A B C D四组进行，运动员通过抽签来确定要参加的预赛小组，小亮和大刚恰好抽到同一个组的概率是_______．
19．女生小琳所在班级共有40名学生，其中女生占60%.现学校组织部分女生去市三女中参观，需要从小琳所在班级的女生当中随机抽取一名女生参加，那么小琳被抽到的概率是．
20．若关于 x 的一元二次方程2x2-x+m=0 有两个相等的实数根，则 m 的值为__________．三、解答题
21．在硬地上抛掷一枚图钉，通常会出现两种情况：
下面是小明和同学做“抛掷图钉实验”获得的数据：
抛掷次数n1002003004005006007008009001000针尖不着地的频数m63120186252310360434488549610
针尖不着地的频率m
n
0.630.600.630.600.620.610.61
（1）填写表中的空格；
（2）画出该实验中，抛掷图钉钉尖不着地频率的折线统计图；
（3）根据“抛掷图钉实验”的结果，估计“钉尖着地”的概率为．
22．如图，已知抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点A（﹣1，0）和点B（3，0），与y轴交于点C，连接BC交抛物线的对称轴于点E，D是抛物线的顶点．
（1）求此抛物线的解析式；
（2）求点C和点D的坐标；
（3）若点P在第一象限内的抛物线上，且S△ABP=4S△COE，求P点坐标．
23．如图，AB是⊙O的直径，△ABC内接于⊙O．点D在⊙O 上，BD平分∠ABC交AC 于点E，DF⊥BC交BC的延长线于点F．
（1）求证：FD是⊙O的切线；
（2）若BD=8，sin∠DBF=3
5
，求DE的长．
24．某商店如果将进货价为8元的商品按每件10元售出，每天可销售200件．现在采取提高售价，减少售货量的方法增加利润，已知这种商品每涨价0．5元，其销量减少10件．（1）若涨价x元，则每天的销量为____________件（用含x的代数式表示）；
（2）要使每天获得700元的利润，请你帮忙确定售价．
25．今年5月份，我市某中学开展争做“五好小公民”征文比赛活动，赛后随机抽取了部
分参赛学生的成绩，按得分划分为A，B，C，D四个等级，并绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图：
等级成绩（s）频数（人数）
A90＜s≤1004
B80＜s≤90x
C70＜s≤8016
D s≤706
根据以上信息，解答以下问题：
（1）表中的x= ；
（2）扇形统计图中m= ，n=，C等级对应的扇形的圆心角为度；
（3）该校准备从上述获得A等级的四名学生中选取两人做为学校“五好小公民”志愿者，已知这四人中有两名男生（用a1，a2表示）和两名女生（用b1，b2表示），请用列表或画树状图的方法求恰好选取的是a1和b1的概率．
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一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【分析】
连接CD，由圆周角定理得出∠BDC＝90°，求出∠DCE＝20°，再由直角三角形两锐角互余求解即可，
【详解】
解：连接CD，如图，
∵BC是半圆O的直径，
∴∠BDC＝90°，
∴∠ADC＝90°，
∵∠DOE＝40°，
∴∠DCE＝20°，
∴∠A＝90°−∠DCE＝70°，
故选：D．
【点睛】
本题考查了圆周角定理、直角三角形的性质；熟练掌握圆周角定理是解题的关键．
2．D
解析：D
【解析】
分析：根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可．
详解：A．是随机事件，故A不符合题意；
B．是随机事件，故B不符合题意；
C．是随机事件，故C不符合题意；
D．是必然事件，故D符合题意．
故选D．
点睛：本题考查了随机事件，解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．
3．C
解析：C
【解析】
【分析】
把x1代入方程ax2+2x+c=0得ax12+2x1=-c，作差法比较可得．
【详解】
∵x1是方程ax2+2x+c=0（a≠0）的一个根，
∴ax12+2x1+c=0，即ax12+2x1=-c，
则M-N=（ax1+1）2-（2-ac）
=a2x12+2ax1+1-2+ac
=a（ax12+2x1）+ac-1
=-ac+ac-1
=-1，
∵-1＜0，
∴M-N＜0，
∴M ＜N ． 故选C ． 【点睛】
本题主要考查一元二次方程的解的概念及作差法比较大小，熟练掌握能使方程成立的未知数的值叫做方程的解是根本，利用作差法比较大小是解题的关键．
4．B
解析：B 【解析】 【分析】
设QP 的中点为F ，圆F 与AB 的切点为D ，连接FD ，连接CF ，CD ，则有FD ⊥AB ；由勾股定理的逆定理知，△ABC 是直角三角形，FC+FD=PQ ，由三角形的三边关系知，FC+FD ＞CD ；只有当点F 在CD 上时，FC+FD=PQ 有最小值，最小值为CD 的长，即当点F 在直角三角形ABC 的斜边AB 的高CD 上时，PQ=CD 有最小值，由直角三角形的面积公式知，此时CD=BC•AC÷AB=4.8． 【详解】
如图，设QP 的中点为F ，圆F 与AB 的切点为D ，连接FD 、CF 、CD ，则FD ⊥AB ． ∵AB=10，AC=8，BC=6， ∴∠ACB=90°，FC+FD=PQ ， ∴FC+FD ＞CD ，
∵当点F 在直角三角形ABC 的斜边AB 的高CD 上时，PQ=CD 有最小值， ∴CD=BC•AC÷AB=4.8．
故选B ． 【点睛】
本题利用了切线的性质，勾股定理的逆定理，三角形的三边关系，直角三角形的面积公式求解．
5．D
解析：D 【解析】 【分析】
方程移项变形后，利用完全平方公式化简得到结果，即可做出判断． 【详解】
方程移项得：2610x x -=，
配方得：26919x x -+=， 即2
(3)19x -=， 故选D ．
6．D
解析：D 【解析】
试题解析：连接OA ，OB ，AB ，BC ，如图：
∵AB=OA=OB ，即△AOB 为等边三角形， ∴∠AOB=60°，
∵∠ACB 与∠AOB 所对的弧都为AB ， ∴∠ACB=
1
2
∠AOB=30°， 又∠ACB 为△SCB 的外角， ∴∠ACB ＞∠ASB ，即∠ASB ＜30°． 故选D
7．D
解析：D 【解析】 【分析】 【详解】
解：连接AO ，并延长交⊙O 于点D ，连接BD ，
∵∠C=45°，∴∠D=45°，
∵AD 为⊙O 的直径，∴∠ABD=90°， ∴∠DAB=∠D=45°， ∵AB=2， ∴BD=2， ∴22222222AB BD +=+=
∴⊙O 的半径AO=
22
AD
=．
【点睛】
本题考查圆周角定理；勾股定理．
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
对于一元二次方程a（x-1）2+b（x-1）-1=0，设t=x-1得到at2+bt-1=0，利用at2+bt-1=0有一个根为t=2019得到x-1=2019，从而可判断一元二次方程a（x-1）2+b（x-1）=1必有一根为x=2020．
【详解】
对于一元二次方程a（x-1）2+b（x-1）-1=0，
设t=x-1，
所以at2+bt-1=0，
而关于x的一元二次方程ax2+bx-1=0（a≠0）有一根为x=2019，
所以at2+bt-1=0有一个根为t=2019，
则x-1=2019，
解得x=2020，
所以一元二次方程a（x-1）2+b（x-1）=1必有一根为x=2020．
故选B．
【点睛】
本题考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解．
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据旋转的性质和图形的特点解答．
【详解】
∵图案绕点O旋转120°后可以和自身重合，∠AOB为120°
∴图形中阴影部分的面积是图形的面积的1
3
，
∵图形的面积是12cm2，
∴图中阴影部分的面积之和为4cm2；
故答案为B．
【点睛】
本题考查了图形的旋转与重合，理解旋转对称图形的定义是解决本题的关键．10．C
解析：C
【分析】
根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．
【详解】
A、不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项不符合题意；
B、不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项不符合题意；
C、既是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项符合题意；
D、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项不符合题意．
故选：C．
【点睛】
本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．11．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
解：用1，2，3三个数字组成一个三位数的所有组合是：123，132，213，231，312，321，
是偶数只有2个，
所以组成的三位数是偶数的概率是1
3
；
故选A．
12．B
解析：B
【解析】
分析：根据圆中的有关概念、定理进行分析判断．
解答：解：①经过圆心的弦是直径，即直径是弦，弦不一定是直径，故正确；
②当三点共线的时候，不能作圆，故错误；
③三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点，所以三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等，故正确；
④在同圆或等圆中，能够互相重合的弧是等弧，所以半径相等的两个半圆是等弧，故正确．
故选B．
二、填空题
13．【解析】【分析】由题意可知：写出的函数解析式满足由此举例得出答案即可【详解】解：设所求二次函数解析式为：∵图象开口向下∴∴可取∵顶点
在轴上∴对称轴为∴∵顶点的纵坐标可取任意实数∴取任意实数∴可取∴二 解析：2y x =-
【解析】 【分析】
由题意可知：写出的函数解析式满足0a <、02b
a
-=，由此举例得出答案即可． 【详解】
解：设所求二次函数解析式为：2
y ax bx c =++ ∵图象开口向下 ∴0a < ∴可取1a =- ∵顶点在y 轴上 ∴对称轴为02b
x a
=-= ∴0b =
∵顶点的纵坐标可取任意实数 ∴c 取任意实数 ∴c 可取0
∴二次函数解析式可以为：2
y x =-． 故答案是：2
y x =- 【点睛】
本题考查了二次函数图象的性质，涉及到的知识点有：二次函数2
y ax bx c =++的顶点坐
标为24,24b ac b a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭
；对称轴为2b
x a =-；当0a >时，抛物线开口向上、当0a <时，抛物线开口向下；二次函数的图象与y 轴交于
()0,c ．
14．【解析】【分析】思路分析：把所求的线段放在构建的特殊三角形内【详解】如图所示连接HCDF 且HC 与DF 交于点P∵正方形ABCD 绕点C 按顺时针方向旋转30°后得到正方形EFCG∴∠BCF=∠DCG=30
【解析】 【分析】
思路分析：把所求的线段放在构建的特殊三角形内 【详解】
如图所示．连接HC 、DF ，且HC 与DF 交于点P
∵正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°后得到正方形EFCG ∴∠BCF=∠DCG=30°，FC =DC，∠EFC=∠ADC=90°
∠BCG=∠BCD+∠DCG=90°＋30°=120°
∠DCF=∠BCG－∠BCF－∠DCG=120°－30°－30°=60°
∴△DCF是等边三角形，∠DFC=∠FDC=60°
∴∠EFD=∠ADF=30°，HF=HD
∴HC是FD的垂直平分线，∠FCH=∠DCH=1
2
∠DCF=30°
在Rt△HDC中，HD=DC·tan∠3∵正方形ABCD的边长为3
∴HD=DC·tan∠DCH=3×tan30°3
3
试题点评：构建新的三角形，利用已有的条件进行组合．
15．(40382)【解析】【分析】先求出开始时点C的横坐标为OC＝1根据正六边形的特点每6次翻转为一个循环组循环用2020除以6根据商和余数的情况确定出点C的位置然后求出翻转B前进的距离连接CE过点D作
解析：(4038，3
【解析】
【分析】
先求出开始时点C的横坐标为1
2
OC＝1，根据正六边形的特点，每6次翻转为一个循环组
循环，用2020除以6，根据商和余数的情况确定出点C的位置，然后求出翻转B前进的距离，连接CE，过点D作DH⊥CE于H，则CE⊥EF，∠CDH＝∠EDH＝60°，CH＝EH，求出CE＝2CH＝2×CDsin60°＝3C的坐标．
【详解】
∵六边形ABCDEF为正六边形，
∴∠AOC＝120°，
∴∠DOC＝120°﹣90°＝30°，
∴开始时点C的横坐标为：1
2
OC＝
1
2
×2＝1，
∵正六边形ABCDEF沿x轴正半轴作无滑动的连续翻转，每次翻转60°，
∴每6次翻转为一个循环组循环，
∵2020÷6＝336…4，
∴为第336循环组的第4次翻转，点C在开始时点E的位置，如图所示：
∵A（﹣2，0），
∴AB＝2，
∴翻转B前进的距离＝2×2020＝4040，
∴翻转后点C的横坐标为：4040﹣2＝4038，
连接CE，过点D作DH⊥CE于H，则CE⊥EF，∠CDH＝∠EDH＝60°，CH＝EH，
∴CE＝2CH＝2×CDsin60°＝2×2×3
3，
∴点C的坐标为（4038，3），
故答案为：（4038，3
【点睛】
本题考查了正六边形的性质、坐标与图形、翻转的性质、含30°角直角三角形的性质、三角函数等知识；根据每6次翻转为一个循环组，确定出翻转最后点C所在的位置是解题的关键．
16．π﹣24【解析】【分析】要求阴影部分的面积即是半圆的面积减去直角三角形的面积根据AB＝10BC：AC＝3：4可以求得ACBC的长再根据半圆的面积公式和直角三角形的面积公式进行计算【详解】∵AB为直径
解析：25
2
π﹣24
【解析】
【分析】
要求阴影部分的面积即是半圆的面积减去直角三角形的面积，根据AB＝10，BC：AC＝3：4，可以求得AC，BC的长，再根据半圆的面积公式和直角三角形的面积公式进行计算．
【详解】
∵AB为直径，
∴∠ACB＝90°，
∵BC：AC＝3：4，
∴sin∠BAC＝3
5
，
又∵sin∠BAC＝BC
AB
，AB＝10，
∴BC＝3
5
×10＝6，
AC＝4
3
×BC＝
4
3
×6＝8，
∴S阴影＝S半圆﹣S△ABC＝1
2
×π×52﹣
1
2
×8×6＝
25
2
π﹣24．
故答案为：25
2
π﹣24．
【点睛】
本题考查求阴影部分的面积，解题关键在于能找到阴影部分的面积与半圆的面积、直角三角形的面积，三者的关系.
17．12【解析】x2−6x+5=0x2−6x=−5x2−6x+9=−5+9(x−3)2=4所以a=3b=4ab=12故答案为：12
解析：12
【解析】x2−6x+5=0，
x2−6x=−5，
x2−6x+9=−5+9，
(x−3)2=4，
所以a=3，b=4，
ab=12，
故答案为：12.
18．【解析】【分析】根据题意可以画出相应的树状图从而可以求得甲乙两人恰好分在同一组的概率【详解】如下图所示小亮和大刚两人恰好分在同一组的情况有4种共有16种等可能的结果∴小亮和大刚两人恰好分在同一组的概
解析：1 4
【解析】
【分析】
根据题意可以画出相应的树状图，从而可以求得甲、乙两人恰好分在同一组的概率．【详解】
如下图所示，
小亮和大刚两人恰好分在同一组的情况有4种，共有16种等可能的结果，
∴小亮和大刚两人恰好分在同一组的概率是
41 164
，
故答案为：1
4
．
【点睛】
本题考查列表法与树状图法、用样本估计总体、条形统计图、扇形统计图，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答
19．；【解析】【分析】先求出小琳所在班级的女生人数再根据概率公式计算可得【详解】∵小琳所在班级的女生共有40×60=24人∴从小琳所在班级的女生当中随机抽取一名女生参加小琳被抽到的概率是故答案为
解析：1 24
；
【解析】
【分析】
先求出小琳所在班级的女生人数，再根据概率公式计算可得．【详解】
∵小琳所在班级的女生共有40×60%=24人，
∴从小琳所在班级的女生当中随机抽取一名女生参加，小琳被抽到的概率是1 24
．
故答案为1 24
．
20．【解析】【分析】根据关于x的一元二次方程2x2-
x+m=0有两个相等的实数根结合根的判别式公式得到关于m的一元一次方程解之即可【详解】根据题意得：△=1-4×2m=0整理得：1-8m=0解得：m=故
解析：1 8
【解析】
【分析】
根据“关于x的一元二次方程2x2-x+m=0有两个相等的实数根”，结合根的判别式公式，得到关于m的一元一次方程，解之即可．
【详解】
根据题意得：
△=1-4×2m=0，
整理得：1-8m=0，
解得：m=1
8
，
故答案为：1
8
．
【点睛】
本题考查了根的判别式，正确掌握根的判别式公式是解题的关键．
三、解答题
21．（1）见表格解析；（2）见解析；（3）0.39．
【解析】
【分析】
（1）先由频率＝频数÷试验次数算出频率；
（2）根据表格作出折线统计图即可；
（3）根据表格观察抛掷的次数增多时，频率稳定到哪个数值，这就是概率．
【详解】
解：（1）
抛掷次数n1002003004005006007008009001000针尖不着地的频数m63120186252310360434488549610针尖不着地的频率0.630.600.620.630.620.600.620.610.610.61
（3）通过大量试验，发现频率围绕0.39上下波动，于是可以估计概率是1﹣0.61＝0.39．【点睛】
考核知识点：用频率表示概率.求出频率是关键.
22．（1）y=﹣x2+2x+3；（2）C（0，3），D（1，4）；（3）P（2，3）．
【解析】
【分析】
（1）将A、B的坐标代入抛物线的解析式中，即可求出待定系数b、c的值，进而可得到
抛物线的对称轴方程；（2）令x=0，可得C点坐标，将函数解析式配方即得抛物线的顶点C的坐标；（3）设P（x，y）（x＞0，y＞0），根据题意列出方程即可求得y，即得D点坐标．
【详解】
（1）由点A（﹣1，0）和点B（3，0）得
10 930
b c
b c
--+=
⎧
⎨
-++=
⎩
，
解得：
2
3
b
c
=
⎧
⎨
=
⎩
，
∴抛物线的解析式为y=﹣x2+2x+3；（2）令x=0，则y=3，∴C（0，3）∵y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，
∴D（1，4）；
（3）设P（x，y）（x＞0，y＞0），
S△COE=1
2
×1×3=
3
2
，S△ABP=
1
2
×4y=2y，
∵S△ABP=4S△COE，∴2y=4×3
2
，∴y=3，∴﹣x2+2x+3=3，
解得：x1=0（不合题意，舍去），x2=2，
∴P（2，3）．
【点睛】
本题考查了二次函数解析式的确定、抛物线的顶点坐标求法，图形面积的求法等知识，根据S△ABP=4S△COE列出方程是解决问题的关键．
23．（1）详见解析；（2）9 2
【解析】
【分析】
(1)连接OD，根据角平分线的定义得到∠ABD=∠DBF，由等腰三角形的性质得到
∠ABD=∠ODB，等量代换得到∠DBF=∠ODB，推出∠ODF=90°，根据切线的判定定理得到结论；
（2）连接AD，根据圆周角定理得到∠ADE=90°，根据角平分线的定义得到
∠DBF=∠ABD，解直角三角形得到AD=6，在Rt△ADE中，解直角三角形得到DE=9
2
．
【详解】
（1）连接OD，
∵BD平分∠ABC交AC于点E，∴∠ABD=∠DBF，
∵OB=OD，
∴∠ABD=∠ODB，
∴∠DBF=∠ODB，
∵∠DBF+∠BDF=90°，
∴∠ODB+∠BDF=90°，
∴∠ODF=90°，
∴FD是⊙O的切线；
（2）连接AD，
∵AB是⊙O的直径，
∴∠ADE=90°，
∵BD平分∠ABC交AC于点E，∴∠DBF=∠ABD，
在Rt△ABD中，BD=8，
∵sin∠ABD=sin∠DBF=3
5
，
∴AB=10，AD=6，∵∠DAC=∠DBC，
∴sin∠DAE=sin∠DBC=3
5
，
在Rt△ADE中，sin∠DAC=3
5
，
设DE=3x，则AE=5x，∴AD=4x，
∴tan∠DAE=
3
4 DE x AD x
∴DE=9
2
．
【点睛】
本题考查了切线的判定和性质，角平分线的性质，圆周角定理，解直角三角形，正确的作出辅助线是解题的关键．
24．（1）200－20x；（2）15元．
【解析】
试题分析：（1）如果设每件商品提高x元，即可用x表示出每天的销售量；
（2）根据总利润=单价利润×销售量列出关于x的方程，进而求出未知数的值．
试题解析：解：（1）200－20x；
（2）根据题意，得（10－8＋x）（200－20x）=700，
整理得x2－8x＋15=0，
解得x1=5，x2=3，
因为要采取提高售价，减少售货量的方法增加利润，
所以取x=5．
所以售价为10+5=15（元），
答：售价为15元．
点睛：此题考查了一元二次方程在实际生活中的应用．解题的关键是理解题意，找到等量关系，列出方程．
25．（1）14；（2）10、40、144；（3）恰好选取的是a1和b1的概率为1
6
．
【解析】
【分析】（1）根据D组人数及其所占百分比可得总人数，用总人数减去其他三组人数即可得出x的值；
（2）用A、C人数分别除以总人数求得A、C的百分比即可得m、n的值，再用360°乘以C等级百分比可得其度数；
（3）首先根据题意列出表格，然后由表格求得所有等可能的结果与恰好选取的是a1和b1的情况，再利用概率公式即可求得答案．
【详解】（1）∵被调查的学生总人数为6÷15%=40人，
∴x=40﹣（4+16+6）=14，
故答案为14；
（2）∵m%=4
40
×100%=10%，n%=
16
40
×10%=40%，
∴m=10、n=40，
C等级对应的扇形的圆心角为360°×40%=144°，故答案为10、40、144；
（3）列表如下：
由表可知共有12种等可能结果，其中恰好选取的是a1和b1的有2种结果，
∴恰好选取的是a1和b1的概率为
21 126
．
【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，列表法或树状图法求概率，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小；概率=所求情况数与总情况数之比．。