2015-2016学年贵州遵义大坪中学八年级上学期期末政治试卷(带解析)

绝密★启用前
2015-2016学年贵州遵义大坪中学八年级上学期期末政治试
卷（带解析）
试卷副标题
考试范围：xxx ；考试时间：54分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
一、单选题（题型注释）
1、中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。

当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。

后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。

这一案例说明了（）
A ．法律维护了人们的合法权益
B ．公共场所有规章制度
C ．人们不能按自己的规则办事
D ．法律对人们的行为有规范作用
2、媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查。

当问到“你父母的同事或你家的邻居突然到学校来接你，你怎么办？”时，有12人回答“跟他（她）走！（） ①生活经验不足 ②需要法律的特殊保护
③没有辨别是非的能力
④应增强自我保护能力
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
3、湖南省某市一个6岁的女孩由于受虐待，多次跳楼自杀未遂，最后不堪忍受继母长期的辱骂毒打捆绑挨冻受饿，终于在一次跳楼中身亡。

这一事例说明（）
①青少年自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力；
②青少年需要法律给予特殊保护、国家给予特殊帮助；
③党和国家历来重视对青少年的引导、教育和关注，为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；
④无论在家庭、学校还是社会，都存在一些不利于青少年健康成长的因素；
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4、有时侯，父母为了我们有个美好的未来，一个劲地督促我们学习，对此，我们应（）A．听到学习就心烦
B．理解父母的良苦用心
C．父母怎么说我们就怎么做
D．一切按照自己的想法去做
5、面对父母与我们的矛盾和冲突，积极的做法是（）
A．否认他们的存在
B．积极化解矛盾
C．夸大他们的存在
D．漠视他们的存在
6、从盗窃、抢劫到伤害致死，嫌疑人的年龄从12岁到17岁不等，作案之后，3起不同的案件，相同的一句：“除了网吧，我（我们）还能去哪儿？”，面对他们的问题，我们的看法是（）
①未成年人不能平等地享有民事权利
②家庭、学校才是他们良好的生活学习场所
③在社会中，我们更值得警惕，谨防一些人教唆、引诱、胁迫、鼓动未成年人犯罪
④除了网吧未成年人就没有安全的场所
A．②④ B．③④ C．①② D．②③
7、消费者权益保护法规定：经营者与消费者进行交易，应当遵循的原则有（）
①自愿②平等③公平④诚实信用
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
8、小晓的家有四口人,他的爸爸妈妈和正在上中学的姐姐，他的家庭属于（）
A．联合家庭
B．核心家庭
C．“丁克”家庭
D．主干家庭
9、一女孩在乘车回家的路上，遇见几个行为不轨的青年对她挑衅，她假装向售票员问路伺机摆脱他们的纠缠，她的行为（）
A．不应该的，给售票员添麻烦
B．有较强的自我保护意识
C．多此一举，完全没有必要
D．惊慌失措或丧失警惕
10、被人们称为消费者“保护神”的是（）
A．《民法通则》
B．《未成年人保护法》
C．《消费者权益保护法》
D．《刑法》
11、在学校生活中，理科老师都认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩好，这反映了（）
A．教师有性别偏见
B．教师的正确认识
C．女生不如男生
D．女生没有好好理解老师
12、八年级学生张明趁同桌不在将同桌的日记拿出来翻看，并到处宣扬日记的内容。

这
种做法侵犯了同桌的（）
A．荣誉权 B．姓名权
C．肖像权 D．隐私权
13、对于偶像，我们主要是学习他们的（）
A．英俊潇洒
B．追求时尚
C．活泼浪漫
D．奋斗精神和优秀品质
14、当我们与父母产生代沟时，你认为最有效的解决办法是（）
A．与父母积极沟通，辨明是非
B．和父母大吵大闹，奋起反抗
C．对父母不理不睬，冷淡相对
D．赞赏父母，让父母高兴欢愉
15、在现实生活中，青少年往往会被“这件事与你无关”，“出了事不要你负责”之类的话所迷惑，但要知道，这些承诺：（）
A．具有法律效力
B．法律面前能起作用
C．不具有法律效力
D．有时不具有法律效力，有时具有法律效力
16、一天某校八年级学生小军在放学回家的路上被无业人员胡某、周某拦住。

他们要小军第二天交出100元，否则就要“废”了小军，对此，小军正确的做法是：（）
A．躲在家里不去上学
B．将“保护费”交给胡某、周某
C．纠集“朋友”与其武力对抗
D．告诉老师或报警
17、下列属于无效民事行为的是：（）
①完全民事行为能力人实施的的民事行为
②无民事行为能力人实施的民事行为
③限制民事行为能力实施依法不能独立实施的民事行为
④民事行为能力人独立进行的民事活动。

18、某中学八年级学生小丽将自己平时积攒下来的50元零用钱捐给同班生活困难的残疾同学小芳。

小丽的行为是行使自己对合法财产的：（）
A．占有权 B．处分权
C．收益权 D．使用权
19、男女同学以下交往方式恰当的是：（）
A．诚恳、大方地与异性往来
B．在暗中交往，不让别人发现
C．接受异性同学的一切邀请
D．避免流言，对异性敬而远之
20、青春期是人生发展的又一重要阶段，它一般是指：（）
A．11——18岁 B．6——12岁
C．6——30岁 D．18——30岁
21、每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。

在追“星”的过程中，我们应清醒地看到“星光”的真正魅力在于：（）
A．丰厚的金钱和处于“星”的地位
B．汗水的闪烁和内在美的光华
C．华丽的外表、热烈的掌声
D．娱乐媒体的追逐与炒作
22、传统中国人的姓名是有一定讲究的，它严格按照字辈来取名，一般取名的格式是：（）
A．姓﹢字﹢名
B．姓﹢辈﹢字
C．姓﹢辈﹢名
D．姓﹢字﹢名
23、从小到大，父母给予我们无私的爱。

孝敬父母历来是我们中华民族的传统美德。

你
认为孝敬父母最重要的是：（）
A．听从父母的每一句话
B．记得经常给父母买礼物
C．只要把自己的学习搞好就行
D．敬重和爱戴父母
24、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。

这种行为侵犯了公民的（）
A．荣誉权
B．通信自由和通信秘密
C．人身自由权利
D．名誉权
第II卷（非选择题）
二、简答题（题型注释）
25、动画片《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子活泼可爱的形象，给我们留下了很深的印象。

可2004年，安徽阜阳等地也出现了许多“大头娃娃”。

他们营养不良，头脸浮肿、四肢细短┄┄造成这一现象的原因是食用了劣质奶粉！一袋袋劣质奶粉，残害了多少花儿般的生命；一个个“大头娃娃”，仿佛在无声地控诉：谁来为我们脆弱的生命设防？（1）劣质奶粉的生产者和销售者侵犯了消费者的哪些合法权利？
（2）我们应该从哪些方面为这些脆弱的生命设防？
（3）请你告诉受害婴儿的父母或监护人，他们可以通过哪些途径维护孩子的合法权益？（5分）
26、张涛和佩佩品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中，他们成为了好朋友。

情景一：但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。

情景二：张涛和佩佩常常在一起工作，引得有些同学说起了闲话，这让佩佩感到很害怕。

因此她再也不和张涛说话了，看见男同学都躲得远远的。

（1）根据情景一分析：张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么？
（2）根据情景二分析：佩佩的这种做法对吗？为什么？
（3）情景二中佩佩在面对别人的闲言碎语时，应该怎么做呢？
（4）作为中学生应该如何与异性同学进行交往？
27、王林在放学回家的路上，遇见了绰号小霸王的张建和其他同学，他们向王林索要钱财，王林说没带着。

张建于是给了王林一记耳光，王林见对方人多势众，只要交出身上仅有的10元。

后来再一次看电影的途中，王林和同学散场后看见张建一个人，就把曾经发生的事情说了出来，这些同学也曾经被张建欺负过，本来就恨他，于是他们上前围住了张建，可是张建也不示弱，还用挑衅的眼光看他们，王林一气之下用棍棒打了张建的头部，张建倒地不起，王林因为伤害罪被判刑。

（1）分析本来是受害者的王林被判刑的原因。

（2）你认为王林受到张建的侵害后应该怎样做？
28、【指点迷津】以下是某校八年级四位同学的一些表现
同学甲：穿奇装异服，理怪异发型，流行什么跟什么，并自以为时尚。

同学乙：被敲诈勒索忍气吞声，不敢向老师和家长反映。

同学丙：占小便宜，以15元的价钱从他人手中买得一辆较新的自行车。

同学丁：放学下楼时，趁人多有推搡、打闹等行为。

（1）请你运用所学的知识，帮助以上四位同学认识存在的问题。

（2）请你为解决上述问题向学校提出一些合理化建议（至少两条）
29、【法制论坛】未成年犯罪令人痛心、惋惜。

你认为导致未成年人犯罪的原因有哪些？怎样预防未成年人犯罪？
30、小明是一名八年级学生，从四岁开始学画画。

在学校举办的文艺活动中，他的二幅获奖作品中只有一幅署有他的名字。

后来，班主任告诉他，为了使本班的其他同学也获奖，班主任用其他同学的名字署在小明另一幅作品上。

请告诉小明：
（1）小明的什么权利受到侵犯？为什么？
（2）面对这种情况，小明应该怎么办？
参考答案1、D
2、C
3、D
4、B
5、B
6、D
7、C
8、B
9、B
10、C
11、A
12、D
13、D
14、A
15、C
16、D
17、B
18、B
19、A
20、A
21、B
22、B
23、D
24、B
25、（1）答：侵犯了：①消费者人身、财产安全不受损害的权利；
②对商品真实情况的知悉权
③公平交易权
（2）答：①完善法律，依法维护社会主义经济秩序
②增强公民的法律意识，依法规范经济行为；
③加大检查、监督、管理力度
④增强产品质量意识，提高公民的道德水平。

（3）答：①与经营者协商解决；
②向当地消费者协会投诉
③向有关行政部门申诉
④可以提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼
26、（1）与异性同学交往时关系处理不当，就会影响学习，甚至损害身体健康。

（2）不对。

因为：男女同学的正常交往是可以的，有利于取长补短，共同进步。

交往中相互尊重，学会自爱自重，也会有纯洁的友谊。

（3）①首先要有坦荡的胸襟；
②其次检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；
③主动与议论自己的人多接触、多沟通。

（4）①遵循“自然”“适度”的原则；
②注意事项：正确认识，坦然处之；互相体谅，彼此尊重；相互帮助；真诚大方，把握分寸；一视同仁，等距交往；认真严肃，公开交往。

27、（1）答：①私下报复的手段这是法律所不允许的；
②法律意识淡薄，维权意识差，
③不懂得依法维护自己的合法权益。

（2）答：①向家长或者老师报告；
②直接到公安机关报案；
③让有关部门教育处罚张建。

28、（1）①我们不一味反对流行事物，但流行的不一定就是时尚的，盲目追逐流行风会带来众多的危害，不要被流行风吹跑；
②被侵权不能忍气吞声，这是法律意识不强的表现，要学会运用法律武器维护自己的合法权利，可以及时把被敲诈勒索的情况及时向父母老师报告，或者报警；
③这是购买赃物的行为，也是违法的行为，要承担相应的法律责任；
④安全意识不强，不懂得自我保护，也不懂得尊重别人的生命，未成年人要增强安全意识，增强自我保护的意识和能力。

（2）言之有理即可
29、（1）原因：无知、盲目模仿、从众心理、寻求刺激逞强好胜、侥幸心理等。

（2）预防：
①接受学校家庭教育，养成健康心理，培养高雅情趣；
②加强思想道德修养,遵规守纪，言行规范；
③学习法律常识，增强法制观念，提高法律素质。

（具体的预防策略也可）
30、（1）小明的署名权受到侵犯。

我国民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。

（2）他可以与班主任协商，要求班主任把自己的名字署在另一幅作品上；必要时可以通过诉讼方式解决。

【解析】
1、试题分析：此题旨在考查学生对法律的作用的认识，主要考察学生的理解运用能力。

根据教材知识，法律规定人们可以做什么，不可以做什么，题文中对刘某的处罚，体现了法律对人们的行为具有规范作用，其中ABC不符合题意，所以正确答案选D
考点：法律的作用
2、试题分析：此题旨在考查学生对自我保护意识的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中同学的做法是自我保护意识不强，自我保护能力不高，辨别是非的能力较差，需要国家法律的保护，其中③观点错误，所以排除，正确答案选C
考点：自我保护意识
方面的原因，其中③不符合题意，所以排除，正确答案选D
考点：青少年受到侵害的原因
4、试题分析：此题旨在考查学生对怎样对待父母的高期待严要求的认识，主要考查学生的情感态度价值观，题文中父母督促我们的学校，是源于对我们的爱，我们要理解父母的一片苦心，所以ACD观点错误，正确答案选B
考点：怎样对待父母的高期待严要求
5、试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用和情感态度价值观，当我们与父母发生矛盾时，要积极的交流沟通，找到双方都能解决的方法，所以ACD观点都是错误的，正确答案选B
考点：父母子女关系
6、试题分析：此题旨在考查学生对未成年人违法犯罪的认识，主要考察学生对知识的理解运用，题文中的青少年由于自我保护意识较差，不懂得保护自己，沉迷网络不能自拔，导致违法犯罪，其中①④观点错误，所以正确答案选D
考点：未成年人违法犯罪
7、试题分析：此题旨在考查学生对消费过程中应当遵循的原则的认识，主要考查学生对知识的识记，根据教材知识，在消费过程中，经营者和消费者应当遵循自愿、平等、公平和诚信的原则，所以正确答案选C
考点：消费过程中应当遵循的原则
8、试题分析：此题旨在考查学生对家庭结构类型的认识，主要考察学生对知识的理解运用，题文中小晓家是有父母和未婚子女两代人组成的家庭，属于核心家庭，所以正确答案选B
考点：家庭结构的类型
9、试题分析：此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生对知识的理解运用，面对不法侵害，我们既要勇敢又要机智，题文中的小女孩用智慧保护了自己，是具有自我保护意识的表现，所以正确答案选B
考点：自我保护意识
10、试题分析：此题旨在考查学生对保护消费者合法权益的法律的认识，主要考查学生对知识的理解运用，保护消费者合法权益的专门性法律是消费者权益保护法，所以正确答案选C
考点：保护消费者合法权益的法律
11、试题分析：此题旨在考查学生对性别意识的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中老师的观点是具有性别偏见的表现，是错误的，所以正确答案选A
考点：性别意识
12、试题分析：此题旨在考查学生对隐私权的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的日记属于公民个人隐私，受隐私权的保护，所以张明侵犯了同桌的隐私权，所以正确答案选D
考点：隐私权
13、试题分析：此题旨在考查学生对怎样看待偶像的认识，主要考察学生对知识的理解运用，对于偶像，我们要学习他们身上的奋斗精神和优秀品质，其中ABC不符合题意，正确答案选D
考点：怎样看待偶像
14、试题分析：此题旨在考查学生对代沟的认识，主要考查学生对知识的理解运用，当我们与父母产生代沟时，最有效的解决方法是积极与父母沟通，找到双方都能解决的方法，其中BC做法错误；D不符合题意，所以正确答案选A
考点：对代沟的认识
15、试题分析：此题旨在考察学生对法律效力的认识，主要考查学生对知识的理解运用。

题文中的观点是不负责任的表现，同样不具有法律效力，所以正确答案选C
考点：法律效力
16、试题分析：此题旨在考察学生对如何面对不法侵害的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的小军的合法权益受到非法侵害时，要学会求助于老师或报警，其中ABC观点是错误的，所以正确答案选D
考点：如何面对不法侵害
17、试题分析：此题旨在考查学生对无效民事行为的认识，主要考察学生对知识理解运用。

无民事行为能力人或限制民事行为能力的人实施的民事行为，属于无效民事行为，其中①④属于有效民事行为，所以正确答案选B
考点：无效民事行为
18、试题分析：此题旨在考查学是对财产所有权的认识，主要考查学生对知识理解运用，财产所有权是指公民依法享有对自己财产的占有、使用、收益和处分的权利，题文中小丽将自己的钱捐出去，是行使对自己财产的处分权。

所以正确答案选B
考点：财产所有权
19、试题分析：此题旨在考查学生对男女同学正常交往的认识，主要考查学生对知识的理解运用，男女同学在交往过程中要坦然大方的与异性同学交往，其中BCD做法错误，正确答案选A
考点：男女同学之间的正常交往
20、试题分析：此题旨在考察学生对青春期的认识，主要考查学生对知识的识记，根据教材知识，青春期是指11到19岁，所以正确答案选A。

考点：青春期
21、试题分析：此题旨在考查学生对怎样看待追星族的认识，主要考察学生知识的理解运用，喜欢明星是正常的心理现象，明星身上除了具有美丽的外表，大方的举止，还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格，所以排除ACD，正确答案选B
考点：怎样看待追星族
22、试题分析：此题旨在考查学生对怎样取名字的认识，主要考查学生对知识的识记。

中国人取名是按照姓﹢辈﹢字格式取名字的，所以正确答案选B
考点：取名字的格式
23、试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生对知识的识记运用。

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母，所以正确答案选D
考点：孝敬父母
24、试题分析：此题旨在考查学生对隐私权的认识，主要考查学生对知识的理解运用，隐私权包括通信自由和通信秘密、公民的住宅等，题文中电子邮件属于公民通信自由和通信秘密，所以正确答案选B。

考点：隐私权
25、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对消费者合法权益的认识，主要考查学生对知识的理解运用。

题文中的劣质奶粉在消费者不知情的前提下，对消费者的生命健康产生不利的影响，对消费者来说是不公平的，所以从安全权、公平交易权和知情权等方面回答即可。

（2）此题旨在考查学生对怎样保护消费者的合法权益，从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，可以从国家完善法制法规，加大打击力度；社会加强监督，营造良好的氛围；公民增强法律意识，依法维权等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对维护消费者合法权利的途径的掌握，主要考察学是对知识的识记运用，根据教材知识，从协商、调解、申诉、仲裁、起诉等方面回答即可。

考点：消费者的合法权益；怎样保护消费者的合法权益；维护消费者的合法途径
26、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对男女之间情感的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观，从设问角度看，属于为什么的角度，题文中的两位同学陷入早恋不能自拔，影响身心健康和学习成绩，是没有正确处理男女同学之间情感。

（2）此题旨在考察学生对男女同学之间交往的意义的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中佩佩不再和张涛说话的做法是错误的，没有认识到男女同学之间的正常交往的意义，所以理由从男女同学正常交往对身心健康，学习成绩，取长补短，共同进步等方面的作用回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对怎样对待男女同学之间的感情的认识，主要考查学生的情感态度价值观，从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，题文中的佩佩面对闲言碎语，可以从反思自己、通过交流沟通获得他人的理解等方面回答，言之有理即可得分。

（4）此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识，主要考查学生对知识的识记运用，从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，如何与异性同学进行交往，即男女同学交往的原则，可以根据教材知识回答即可。

考点：男女之间的情感；男女同学正常交往的意义；怎样对待男女同学之间的情感；男女同学交往的原则
27、试题分析:
（1）此题旨在考查学生对如何依法维权的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的王林在自己的合法权益受到非法侵犯时，采取以恶制恶的方式，是法律意识淡薄，道德水平低的表现，不懂得依法维权。

（2）此题旨在考查学生对怎样依法维权的认识，主要考查学生对知识的理解运用。

根据教材知识，我们要学会依法维护自己的合法权益，题文中的王林在合法权益受到非法侵害后，可以运用非诉讼守法和诉讼手段维权，比如，求助于他人、求助于相关部门、依法维权等。

28、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对法律意识和安全的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观，要求学生认真分析材料，找到与教材知识的结合点，同学甲人与亦云，跟着群体做毫无意义的事情，属于盲目从众的表现；同学乙面对敲诈勒索，忍气吞声，是法律意识淡薄的表现，应该学会求助于他人或依法维权；同学丙贪图便宜，购买赃物，是法律意识淡薄的表现；同学丙的做法是安全意识不高。

不尊重生命的表现，应该增强安全意识和自我保护的能力等方面回答。

（2）此题旨在考查学生对怎样提高自己的法律以和安全意识的认识，主要考察学生对知识的理解运用，从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，从学校的角度回答，可以从加强教育，提高道德素质和法律意识；加强宣传，营造良好的环境等方面回答，言之有理即可得分。

考点：法律意识和安全意识；怎样增强法律意识和安全意识
29、试题分析：此题旨在考查学生对未成年人违法犯罪的认识，主要考查学生对知识的理解运用，对于未成年人违法犯罪的原因，属于是什么的问题，是开放性试题，可以从盲目从众、好奇、法律意识淡薄等方面回答即可。

怎样预防违法犯罪，属于怎么做的角度，可以从学校、家庭、社会以及自身的道德素质和法律意识等方面回答，言之有理即可得分。

考点：未成年人违法犯罪的原因；怎样预防违法犯罪
30、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对姓名权的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的班主任用其他同学的名字署在小明另一幅作品上，是冒用他人姓名的表现，侵犯了他人的姓名权，理由从我国法律对姓名权的规定以及侵犯公民姓名权的表现回答即可。

（2）此题旨在考查学生对怎样依法维护自己的姓名权，主要考查学生对知识的理解运用，可以从协商、调解与诉讼等方式回答，言之有理即可得分。

考点：姓名权；怎样维护自己的姓名权。