教育理想格言

教育理想格言
范文一:
每个人都有自己的理想，我作为一名学生，我也有我的教育理想。

我认为教育的真正意义在于培育一个德才兼备的人才。

而我的教育理想就是：“以人为本，全面发展”。

以人为本是理念，是一种态度。

在教育中，必须要以人的发展需求为中心，注重挖掘学生的潜能，关注学生的性格特点、兴趣爱好、情感需求等方面，做到对每个学生的全方位关注和帮助。

全面发展就是指在理解每个学生的发展特点的基础上，对每个学生进行科学而有选择性的教育，让他们在不同学科领域得到充分的发展，做到科学合理的知识布局。

写作重点：首先明确教育的真正意义，在于培养一名德才兼备的人才。

在此基础上提出以人为本，全面发展的教育理念，并进一步阐述理念和态度的重要性。

最后，具体阐述全面发展的概念，提出科学合理的知识布局的重要性。

用词分析：文章中通过“以人为本”“全面”“发展”等词语，来表达教育理念和态度，并在最后提到“科学合理”的词语，强调教育要有计划、有条理、有目的地进行，落实政策规划。

范文二:
我们每个人都有自己的教育理想，我的教育理想是：“引导而
非灌输、激励而非恐吓”。

引导而非灌输，就是指对于学生的学习，老师应该把授课的重心放在思考和探究上，而非单纯的知识传授。

学生应该通过老师所提出的问题，自行去思考、发现、解决问题，从而得到知识。

激励而非恐吓，则是指老师在进行教学时不应该通过恐吓、殴打等方式来达到教育的目的，而是应该通过激励、赞扬、奖励等方式来鼓舞学生的学习热情，让学生在情感上做到积极向上。

写作重点：首先明确自己的教育理念—引导而非灌输、激励而非恐吓，然后具体阐述这两个理念的含义，以及为何必须采取这种方式来进行教育。

最后，通过具体例子加深论述，使得文章的论点更加清晰，更有说服力。

用词分析：文章中使用“引导而非灌输、激励而非恐吓”这样精妙的词语，既表达了作者的教育理念，又具有理念鲜明、明确、简单明了的特点。

同时文章中还使用“鼓舞、积极向上”这样带有情感色彩、富有感染力的词语，从而更好地表现出作者的教育宗旨。