2021-2022学年-有答案-河南省新乡市某校初一(上)月考_(生物)试卷

2021-2022学年河南省新乡市某校初一（上）月考 (生物)试卷一、选择题
1. 关于生物，下列说法正确的是（）
A.动物能对外界刺激作出反应，植物不行
B.蘑菇属于植物，用种子繁殖后代
C.所有的生物都是由细胞构成的
D.绝大多数生物需要吸入氧气，并呼出二氧化碳
2. 生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于生物影响环境的是（）
A.根深叶茂
B.大树底下好乘凉
C.鱼儿离不开水
D.秋风扫落叶
3. 显微镜在对光时，应在一条直线上的结构是（）
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜
B.目镜、镜筒、物镜、通光孔
C.目镜、镜筒、物镜、反光镜
D.目镜、物镜、转换器、反光镜
4. 一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。

这种细胞肯定不是（）
A.洋葱表皮细胞
B.黄瓜表皮果肉细胞
C.黑藻叶片细胞
D.口腔上皮细胞
5. 细胞中的线粒体其功能主要是（）
A.进行能量转换
B.控制细胞活动
C.进行物质交换
D.保护细胞
6. 下列有关细胞分裂的叙述中，表现为植物细胞所特有的是（）
A.细胞核首先分裂成两个
B.在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
C.细胞分裂使一个细胞变成两个细胞
D.在原细胞的中部，逐渐向内凹陷，缢裂成两个细胞
7. 人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是（）
A.细胞不断分裂的结果
B.细胞分化的结果
C.细胞自身改变的结果
D.细胞生长的结果
8. 绿色开花植物的生殖器官是指（）
A.根、茎、叶
B.果实和种子
C.种子
D.花、果实、种子
9. 植物幼根的生长过程中，使细胞的数量增加和体积增大的分别是（）
A.根冠、分生区
B.分生区、伸长区
C.伸长区、成熟区
D.成熟区、分生区
10. 萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物在光照下不仅能放出氧气，还能（）
A.合成淀粉
B.合成能量
C.释放水蒸气
D.释放二氧化碳
11. 移栽植物时，最好是在阴天或傍晚进行，必要时还要去掉部分枝叶，这样可以降低植物的（）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.蒸发作用
12. 用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋在这里所起的作用是（）
A.抑制水果的呼吸作用
B.减少水果的水分蒸发
C.保持袋内适宜的温度
D.减少水果的表面损伤
13. 呼吸作用的实质是（）
A.合成有机物，释放能量
B.合成有机物，贮存能量
C.分解有机物，释放能量
D.分解有机物，贮存能量
14. 下列措施中除哪一项外，目的都是抑制生物呼吸作用的（）
A.小麦种子装袋前晒干
B.农田水淹后及时排涝
C.真空包装食品以延长贮存时间
D.向储存水果蔬菜的冷库中通入适量二氧化碳
15. 绿色植物的生活离不开水，对于水的作用下列叙述错误的是（）
A.水是细胞的重要组成成分
B.水为生命活动提供能量
C.水能溶解并运输物质
D.生命活动大多需要水的参与
16. 下列哪项用于植物的无土栽培（）
A.营养液
B.土壤溶液
C.清水
D.空气
17. 在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生度时所获得的数据不同，应选取（）
A.平均值
B.最大值
C.最小值
D.全部重做一次
18. 正在结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.植株的生长
D.蒸腾作用
19. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）
A.韧皮部
B.筛管
C.导管
D.分生组织
20. 发现玉米植株矮小瘦弱、叶片发黄，可能是缺少哪种无机盐（）
A.氮
B.磷
C.钾
D.钙
二、解答题
小王设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。

取三支试管，各注入相同体积
的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去
掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35°C环境中，乙装置放到15°C环境中，两小时后观察实验结果。

请分析并回答下列问题：
（1）小王想探究温度对叶的蒸腾作用的影响，应选择____________和____________装
置进行实验，实验结果是________的液面下降较大，可得出结论：
________________________。

如果选择甲和丙为一组对照实验，则实验变量是
________，实验结果是________的液面下降较大，可得出结论：
_______________________。

（2）在三支试管中滴入植物油的原因是___________________________________。

（3）乙和丙________（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是
___________________。

盛产草莓的长丰县充分把扶贫开发与现代农业发展结合起来，积极探索扶贫模式。

目前，通过大棚蔬菜种植基地这一平台，让许多贫困户逐渐脱贫。

甲图是某校生物兴趣
小组的同学们观察到的草莓叶片横截面示意图。

为了帮助大棚种植户提高产量，同学
们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的氧气浓度进行一昼夜测定，并绘制如图乙所
示的曲线。

请回答：
（1）甲图中，进行光合作用的主要部位是[ ]___________。

气体进出植物体的门户是[ ]________，它是2个相对而生的保卫细胞之间的空隙。

光合作用所需要的原料及合成的有机物通过[③]________中的输导组织运输。

（2）某同学在乙图曲线上标注了A、B、C三个点，则一天中氧气浓度最大的时候对
应曲线中的________点。

由于草莓进行________作用，A点前段氧气浓度下降。

（3）植物能够进行光合作用的先决条件是光照，为了延长光合作用时间，可以采取的措施是______________________。

（4）草莓在种植的时候不能太密，也不能太稀，为了达到增产目的，应该
______________________。

阅读以下资料，并回答相关问题。

近两年，种肥同播面积越来越大，种肥同播技术越来越普及。

种肥同播技术是将种子
和缓控施肥按有效距离同时播入田间的一种操作模式，省时省力、增产增收、高质高效，大大提高了施肥效率和肥料利用率。

但在生产上可能出现烧苗甚至毁种的情况，
为此，提醒大家一定要引起重视。

小华同学想了解烧苗原理，设计了如下实验：在两个大小几乎相同的萝卜中各挖一个
大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻
璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。

放置一段时间，分析出现的变化。

（1）甲、乙两图中，玻璃管内液面升高的是________图。

（2）分别用手捏甲、乙萝卜，发现萝卜甲比萝卜乙较________（填“硬”或“软”）。

（3）植物细胞吸水或失水主要取决于________。

（4）甲图萝卜的细胞所处的状态相当于图二中的________。

（5）由此可以说明不能给作物一次性施肥过多的原因：
_______________________________________________________。

乙图是某同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片在显微镜（即图甲）下看到的情况，请据图回答：
（1）该同学使用的[③]________是10×，物镜是10×，则该物像放大了________倍。

若想观察到更大的细胞，该同学应选择物镜放大倍数为________（填“5×”或“45×”）的
镜头。

（2）发现视野中有较大的污点，该同学通过转动[①]________、移动[⑤]玻片后污点
都没有动，则污点最可能在[ ]（填序号）上。

科学探究：
先将植物放在黑暗处一昼夜，之后在该植物体上选出生长状况相似的两个叶片（①和②），①叶片套上盛有少量清水的烧瓶，②叶片套上同样质地的盛有少量氢氧化钠溶
液的烧瓶，瓶袋塞上棉花，确保不漏气；移到阳光下2小时（见装置图）。

（注：氢
氧化钠溶液对二氧化碳具有很强的吸收作用。

）
（1）取下①和②两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，_____________叶片变蓝色，另
一片叶片颜色不变，说明_____________叶片进行了光合作用，另一片则没有。

（2）本实验的变量是_____________；该实验设计中，利用2个叶片完成实验，目的
是进行_____________。

（3）依据以上实验，可以得出的合理结论是__________________________。

参考答案与试题解析
2021-2022学年河南省新乡市某校初一（上）月考 (生物)试卷
一、选择题
1.
【答案】
D
【考点】
生物的特征
【解析】
此题考查对生物的特征的理解和应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力。

【解答】
解：A.生物能对外界刺激作出反应，不仅动物能对外界刺激作出反应，植物也能，如含羞草对刺激的反应，A错误；
B.蘑菇属于真菌，用孢子繁殖后代，B错误；
C.除病毒以外生物都是由细胞构成的，C错误；
D.生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，D正确。

故选：D。

2.
【答案】
B
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

此题考查的知识点是生物影响环境。

解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。

【解答】
解：A.大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意；
B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意；
C.鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，C不符合题意；
D.秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，D不符合题意。

故选：B。

3.
【答案】
B
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
本题考查的是如何正确使用显微镜，在显微镜的使用中，其中重要的一步就是对光，从反光镜反射的光线到进入人眼的路径进行分析解答。

解：使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野。

因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、
物镜、通光孔在一条直线上。

故选：B。

4.
【答案】
D
【考点】
动、植物细胞结构的相同点和不同点
【解析】
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

【解答】
解：这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，表明这种细胞是植物细胞，不是动物细胞。

所以这种细胞肯定不是人的口腔上皮细胞。

故选：D。

5.
【答案】
A
【考点】
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
【解析】
细胞中的线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，其功能主要是进行能量转换。

【解答】
解：细胞中的线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，其功能主要是进行能量转换。

故选：A。

6.
【答案】
B
【考点】
细胞的分裂
【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质
分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细
胞还形成新的细胞壁。

细胞分裂的结果是细胞数目增多。

【解答】
解：动物细胞没有细胞壁，其分裂过程是细胞核首先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个新细胞。

而
植物细胞是在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。

故选：B。

7.
【答案】
B
【考点】
【解析】
此题考查的知识点是细胞分化。

解答时可以从细胞分化的概念、过程、特点方面来切入。

【解答】
解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。

因此，人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是细胞分化的结果。

故选：B。

8.
【答案】
D
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。

【解答】
解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，其中花、果实和种子属于生殖器官。

故选：D。

9.
【答案】
B
【考点】
根尖结构与功能特点
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：幼根的生长过程中分生区的细胞分裂使细胞增多，伸长区的细胞伸长使细胞体积增大。

故选：B。

10.
【答案】
A
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【解答】
解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。

叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸气熏蒸植物叶片后不变蓝色，还是黄白色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸气熏蒸植物叶片后变蓝色。

所以萨克斯的
实验使人们认识到，绿色植物在光照下不仅能放出氧气，还能合成淀粉。

故选：A。

11.
【答案】
C
【考点】
绿色植物的蒸腾作用及其意义
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：移栽植物时，最好是在阴天或傍晚进行，必要时还要去掉部分枝叶，这样可以降低植物的蒸腾作用。

故选：C。

12.
【答案】
A
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系
【解析】
呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

【解答】
解：利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法有降低温度和降低氧气的含量等，这些方法都是通过降低它们的呼吸作用来达到保鲜的目的。

保鲜袋将新鲜水果封装起来后，在水果的呼吸作用下，保鲜袋内的二氧化碳越来越多，氧气越来越少，其呼吸作用也越来越弱，继而受到抑制，就达到了保鲜的目的。

所以如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用。

故选：A。

13.
【答案】
C
【考点】
呼吸作用的概念及实质
【解析】
线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所。

【解答】
解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。

故选：C。

14.
【答案】
B
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系
【解析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的
过程。

呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。

在一定的温度范围内，呼吸
强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种
子含水多，呼吸作用旺盛。

【解答】
解：A.“小麦种子装袋前晒干”，是减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，A不符合题意；
B.农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，及时排涝，是为了促进根的呼吸，B符合题意；
C.真空包装食品，减少食品与空气的接触，因此可以抑制它的呼吸作用，从而延长贮
存时间，C不符合题意；
D.“储存水果时，向冷库中通入二氧化碳”，是因为二氧化碳可以抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，D不符合题意。

故选：B。

15.
【答案】
B
【考点】
水的作用及其对植物分布的影响
【解析】
水是植物细胞的重要组成部分，植物的一切活动都离不开水。

【解答】
解：绿色植物的生活需要水的原因：
（1）水是组成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同。

水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%~80%，瓜果果肉的含水量达90%以上，树干的含水量约为50%；（2）植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于
光合作用；
（3）光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；
（4）无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水。

水不能为生命活动提供能量，故B错误。

故选：B。

16.
【答案】
A
【考点】
无土栽培
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：植物的无土栽培需要放到营养液中进行。

故选：A。

17.
【答案】
A
【考点】
探究根的什么部位生长最快
【解析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【解答】
解：为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应该将这几位同学的数据相加取平均值。

故选：A。

18.
【答案】
D
【考点】
绿色植物的蒸腾作用及其意义
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：正在结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于蒸腾作用。

故选：D。

19.
【答案】
C
【考点】
导管的位置及其对水分和无机盐的运输
【解析】
分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。

【解答】
解：木质部内有木纤维和导管。

导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。

故选：C。

20.
【答案】
A
【考点】
氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义
【解析】
土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。

【解答】
解：土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，
叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。

因此，植物的植株矮小、叶片发黄时，最可能缺乏的无机盐是含氮的无机盐，A符合题意。

故选：A。

二、解答题
【答案】
（1）甲,乙,甲
,温度越高蒸腾作用越强,叶,甲,叶是蒸腾作用的主要器官
（2）防止水分从水面蒸发
（3）不能,变量不唯一
【考点】
绿色植物的蒸腾作用及其意义
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：（1）由甲和乙得出实验结论，温度越高蒸腾作用越强；由甲和丙得出实验结论，叶是蒸腾作用的主要器官。

（2）在三支试管中滴入植物油的原因是防止水分从水面蒸发。

（3）由于乙和丙的变量不唯一，因此无法构成一组对照实验。

【答案】
（1）[②]叶肉,气孔,叶脉
（2）B,呼吸作用
（3）增加光照时间
（4）合理密植
【考点】
呼吸作用的概念及实质
探究环境因素对植物光合作用的影响
呼吸作用与光合作用的区别和联系
光合作用的概念和意义
气孔的功能、结构及开闭原理
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：（1）光合作用的主要部位是叶肉，气体进出植物体的门户是气孔，它是2个相对而生的保卫细胞之间的空隙。

光合作用所需要的原料及合成的有机物通过叶脉中的输导组织运输。

（2）一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的B点，由于草莓进行呼吸作用作用，A 点前段氧气浓度下降。

（3）植物能够进行光合作用的先决条件是光照，为了延长光合作用时间，可以采取的措施是增加光照时间。

（4）草莓在种植的时候不能太密，也不能太稀，为了达到增产目的，应该合理密植。

【答案】
（1）乙
（2）硬
（3）细胞内外溶液的浓度差
（4）A
（5）施肥过多容易造成细胞失水，不利于植物生长
【考点】
植物细胞的吸水和失水
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：（1）由题可知，甲图中加入的清水，对萝卜无影响；乙图中加入浓盐水，使萝卜细胞失水，所以乙图玻璃管液面升高。

（2）分别用手捏甲、乙萝卜，发现萝卜甲比萝卜乙较硬。

（3）植物细胞吸水或失水主要取决于细胞内外溶液的浓度差。

（4）甲图萝卜的细胞处于动态平衡的状态，所处的状态相当于图二中的A。

（5）施肥过多容易造成细胞失水，不利于植物生长，因此不能一次性给作物施肥过多。

【答案】
（1）目镜,100,45×
（2）转换器,③
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：（1）③是目镜，物像放大倍数是目镜的倍数和物镜的倍数的成绩，因此物像放大了10×10=100倍。

若想观察到更大的细胞，应选用放大倍数更大的物镜，因此选择
45×的镜头。

（2）发现视野中有较大的污点，该同学通过转动[①]转换器、移动[⑤]玻片后污点都
没有动，则污点最可能在③目镜上。

【答案】
（1）①,①
（2）二氧化碳,对照
（3）二氧化碳是光合作用的原料
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。

如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用
不能正常进行。

（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。

光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。

【解答】
解：（1）由题可知，①中含有二氧化碳，②中不含二氧化碳。

取下①和②两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，①叶片变蓝色，②叶片不变色，光合作用产生淀粉，碘液遇
淀粉变蓝，说明①叶片进行了光合作用，②叶片没有进行光合作用。

（2）本实验的变量是二氧化碳，该实验设计中，利用2个叶片完成实验，目的是进行对照。

（3）依据以上实验，可以得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料。