多彩的树叶中班科学教案

多彩的树叶中班科学教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿观察和比较的能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备：
1. 多种不同形状、颜色和纹理的树叶。

2. 幼儿园或户外的树木。

3. 彩色纸张、剪刀和胶水。

三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师带领幼儿到户外或幼儿园的树木旁边，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

引导幼儿发现树叶的多样性和美丽之处。

2. 探索（15分钟）
教师将多种不同形状、颜色和纹理的树叶展示给幼儿观察。

让幼儿
用手轻轻触摸树叶的表面，感受树叶的光滑、粗糙、有纹理的特点。

并让幼儿尝试比较树叶之间的差异，如形状大小、颜色等。

教师可以
提出相关问题，引导幼儿思考和交流，例如：“你们发现树叶有哪些不
同的颜色？”、“你们能发现哪些不同形状的树叶？”等。

3. 制作彩色树叶（30分钟）
准备一张白纸和彩色纸张给每个幼儿。

教师示范如何用剪刀剪出树
叶的形状，并将剪下来的树叶固定在白纸上。

然后，让幼儿自由发挥，剪切彩色纸张，制作自己喜欢的树叶颜色和形状，并粘贴在白纸上。

4. 制作树叶画（40分钟）
准备彩色纸张、剪刀和胶水。

教师示范如何将不同形状和颜色的树
叶拼贴在彩色纸张上，制作出树叶画。

让幼儿跟随示范，自由创作树
叶画，并鼓励他们运用想象力和创造力。

教师可以提供一些参考，如
树叶的排列方式、颜色搭配等，同时也要鼓励幼儿发挥自己的想法和
创意。

5. 总结（10分钟）
教师引导幼儿观赏和分享自己制作的彩色树叶和树叶画，让幼儿对
自己的成果感到自豪。

同时，教师总结今天的学习内容，强调树叶的
多样性和美丽之处。

可以用一些简单的问题来回顾今天的学习，例如：“你们喜欢哪些树叶形状和颜色？”、“在制作树叶画的时候，你们有什
么创意和想法？”等。

四、教学延伸：
1. 可以引导幼儿观察不同季节树叶的变化，让他们了解树叶的生长
和变化过程。

2. 可以组织幼儿到公园或自然环境中寻找不同树种的树叶，并跟他
们一起进行分类比较。

3. 可以鼓励幼儿围绕树叶主题进行绘画、手工制作等创意活动。

4. 可以借助绘本、图片或视频等教具，进一步让幼儿了解树木和树叶的相关知识。

五、教学评估：
1. 观察幼儿在实地观察中对不同树叶形状、颜色和纹理的观察力和发现能力。

2. 观察幼儿在制作彩色树叶和树叶画时的创意和想象力。

3. 听取幼儿对树叶的感受和认识的表达。

六、教学反思：
本教案通过让幼儿观察树叶、比较树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力、比较能力和创造力。

同时，通过制作彩色树叶和树叶画，让幼儿在实践中体验和发展自己的艺术创作能力。

教案的设计旨在引导幼儿积极主动地参与学习，同时培养他们对大自然的热爱和保护意识。