五年级上学期科学实验整理PPT课件
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越快，
26
表面越 35 粗糙升
温越快
29
25
“阳光直射、斜射与吸热”的试验计划
• 我们的问题 阳光直射、斜射与吸热与吸热的本领有关系吗？
• 我们的猜测 阳光直射、斜射与吸热与吸热本领有关系：物体与阳
光垂直比倾斜吸热快。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
完整版课件
1
控制 水 条件的发芽试验
水是种子发芽所必须的。
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2
控制 温度 条件的发芽试验
适宜的温度是种子发芽所必须的。
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3
控制 空气 条件的发芽试验
空气是种子发芽所必须的。
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4
控制 光照 条件的发芽试验
光照不是种子发芽所必须的。
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5
种子发芽的必要条件
光 温度
蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
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8
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
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9
是多少，然后在白纸上用笔描下铅笔的影子。
•
每隔10分钟观察、记录一次。
•
课后继续观察，每隔一小时观察一次，把太阳的
位置和方向，铅笔影子长度都记录下来。
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14
阳光下的影子
完整版课件
15
阳光下的影子
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16
阳光下的影子
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17
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
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24
一、物体颜色与吸热
纸的 种类
初始 温度 2分钟 4分钟
℃
6分钟 8分钟 10分钟
我们的 发现
黑色 24 32
粉色 24 27
铝箔纸 24 25 黑色蜡 光纸 24 31 白纸 24 27
35
37 39
29 30 30
25 25 26
33
33 34
27
29 29
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39
颜色越 31 深升温
结论：光的强度越大，温度越高。
2021/3/12
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21
光的强弱与温度关系的柱状图
35 30 25 20 15 10 5 0
一面镜子
2021/3/12
两面镜子 三面镜子
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四面镜子
温度
22
2021/3/12
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23
“物体的颜色与吸热”的试验计划
• 我们的问题 物体的颜色与吸热的本领有关系吗？ • 我们的猜测 物体的颜色与吸热本领有关系：深色物体比浅色物体吸热快 • 准备材料 白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸、温度计等 • 相同条件 受光面积、受光面粗糙程度、时间、光照角度。 • 不同条件 受光面的颜色分别为：黑纸、白纸、粉纸、铝箔纸、黑色蜡光纸。 • 实验方法 上述条件下，把温度计放入受光袋中，同时开始受光及终止受光。 • 列表记录 见教材37页上表 • 分析结论
空气
种子要发芽
土壤
水 肥料
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6
活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
一、猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。
潮湿--干燥 阴暗—明亮
我们怎么来设计实验来证明自己的假设呢？
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7
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。
放多少蚯蚓？多少时间查看？
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
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13
实验计划 研究的问题：观察阳光下物体影子的变化
• 实验步奏：找一根约10厘米长的铅笔（或一根筷子）、一 块平滑的木板、一张和木板同样大小的白纸。把白纸粘在
木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直固定在木板上。然后把它
放在校园里能照到阳光的地方。
•
先看看太阳在什么方向，量一量铅笔影子的长度
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
实验计划
我们提出的问题： 我们的推测：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子发芽必须需要水
两个组相同的条件： 两个组不同的条件：
温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 水
实验的方法：
让第一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的结论：绿豆种子发芽必须需要水
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
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18
选择同一时间测量
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19
选择不同时间测量
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20
光的强弱与温度
实验一，用镜子的反光来验证光的强弱与热的关系 整理获得的信息，根据实验的数据给制出柱状图
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
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10
那么蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
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11
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质 2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
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12
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
26
表面越 35 粗糙升
温越快
29
25
“阳光直射、斜射与吸热”的试验计划
• 我们的问题 阳光直射、斜射与吸热与吸热的本领有关系吗？
• 我们的猜测 阳光直射、斜射与吸热与吸热本领有关系：物体与阳
光垂直比倾斜吸热快。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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1
控制 水 条件的发芽试验
水是种子发芽所必须的。
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2
控制 温度 条件的发芽试验
适宜的温度是种子发芽所必须的。
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3
控制 空气 条件的发芽试验
空气是种子发芽所必须的。
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4
控制 光照 条件的发芽试验
光照不是种子发芽所必须的。
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5
种子发芽的必要条件
光 温度
蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
完整版课件
8
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓, 方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
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9
是多少，然后在白纸上用笔描下铅笔的影子。
•
每隔10分钟观察、记录一次。
•
课后继续观察，每隔一小时观察一次，把太阳的
位置和方向，铅笔影子长度都记录下来。
完整版课件
14
阳光下的影子
完整版课件
15
阳光下的影子
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16
阳光下的影子
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阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
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一、物体颜色与吸热
纸的 种类
初始 温度 2分钟 4分钟
℃
6分钟 8分钟 10分钟
我们的 发现
黑色 24 32
粉色 24 27
铝箔纸 24 25 黑色蜡 光纸 24 31 白纸 24 27
35
37 39
29 30 30
25 25 26
33
33 34
27
29 29
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39
颜色越 31 深升温
结论：光的强度越大，温度越高。
2021/3/12
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21
光的强弱与温度关系的柱状图
35 30 25 20 15 10 5 0
一面镜子
2021/3/12
两面镜子 三面镜子
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四面镜子
温度
22
2021/3/12
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23
“物体的颜色与吸热”的试验计划
• 我们的问题 物体的颜色与吸热的本领有关系吗？ • 我们的猜测 物体的颜色与吸热本领有关系：深色物体比浅色物体吸热快 • 准备材料 白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸、温度计等 • 相同条件 受光面积、受光面粗糙程度、时间、光照角度。 • 不同条件 受光面的颜色分别为：黑纸、白纸、粉纸、铝箔纸、黑色蜡光纸。 • 实验方法 上述条件下，把温度计放入受光袋中，同时开始受光及终止受光。 • 列表记录 见教材37页上表 • 分析结论
空气
种子要发芽
土壤
水 肥料
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活动一： 我们来研究蚯蚓的生活环境。
一、猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。
潮湿--干燥 阴暗—明亮
我们怎么来设计实验来证明自己的假设呢？
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7
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。
放多少蚯蚓？多少时间查看？
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
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13
实验计划 研究的问题：观察阳光下物体影子的变化
• 实验步奏：找一根约10厘米长的铅笔（或一根筷子）、一 块平滑的木板、一张和木板同样大小的白纸。把白纸粘在
木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直固定在木板上。然后把它
放在校园里能照到阳光的地方。
•
先看看太阳在什么方向，量一量铅笔影子的长度
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
实验计划
我们提出的问题： 我们的推测：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子发芽必须需要水
两个组相同的条件： 两个组不同的条件：
温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子 水
实验的方法：
让第一组种子得到水，保持湿润，叫实验组； 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的结论：绿豆种子发芽必须需要水
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
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18
选择同一时间测量
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19
选择不同时间测量
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光的强弱与温度
实验一，用镜子的反光来验证光的强弱与热的关系 整理获得的信息，根据实验的数据给制出柱状图
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
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10
那么蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
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建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质 2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
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12
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）