河北省2020版高考历史二模试卷B卷

河北省2020版高考历史二模试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题（本大题共12小题，共48.0分） (共12题；共48分)
1. （4分）古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。

其中体现“人我和谐”思想的是
A . 天人合一
B . 己所不欲，勿施于人
C . 民贵君轻
D . 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
2. （4分） (2020高二上·大庆月考) 在唐朝，“凡遇军国大事，皆由政事堂商议决定，经皇帝同意后颁行。

即使皇帝诏敕的诏令，也须经政事堂议决副署方为合法。

”材料说明“政事堂”的出现（）
A . 迎合了强化皇权的需要
B . 破坏了原有的决策程序
C . 提升了中书省法定地位
D . 反映了相权集中并扩大的趋势
3. （4分） (2017高一下·滨州期末) 南宋辛弃疾《最高楼》云：“千年田换八百主”，晚宋罗琦《田蛙歌》谓：古田千年八百主，今一年一换家”，这表明当时（）
A . 政府抑制土地兼并
B . 土地买卖频繁
C . 租佃关系迅速发展
D . 小农经济破产
4. （4分） (2018高一下·郑州期末) 大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。

这只漆杯最有可能出自（）
A . 家庭手工业
B . 田庄手工业
C . 私营手工业
D . 官营手工业
5. （4分）《南京条约》的哪项内容最能反映英国发动侵略战争的本质意图
A . 割占香港岛
B . 赔款2100万银元
C . 协定关税
D . 领事裁判权
6. （4分）梁启超说:“盖当购此图(世界地图)时,曾在京师费一二月之久,遍求而不得。

后辗转托人,始从上海购来。

图(世界地图)至之后,会中人视同拱璧,日出求人来观。

偶得一个来观,即欣喜无量。

”这反映了（）
A . 维新派看到“开民智”的重要性
B . 西学在中国得到广泛传播
C . 维新变法重视与群众运动相结合
D . 国人清醒认识到世界潮流
7. （4分） (2020高三上·汨罗月考) 1940年4月，日本华北方面军制定《华北思想战指导要纲附属书》，特别列出“讨伐行动当以重点指向共产军匪，对其游击队作彻底地扫荡覆灭”。

这说明（）
A . 日本开始全面收缩侵华战线
B . 国民党消极抗日积极反共
C . 中共发挥抗战中流砥柱作用
D . 抗日民族统一战线名存实亡
8. （4分） (2017高三上·中山月考) 有数据表明，我国1986年户均土地规模为9.2亩，1990年下降为8亩，1997年又下降为7.65亩。

随着农村人口的日益增长，越来越少的人均土地面积和最初15年的承包权限的政策使农民不可能把太大的经营成本投入到土地中，所以我国绝大多数农户生产力还是低级的人力畜力的水平。

这一现象说明家庭联产承包责任制（）
A . 激发了农民生产的积极性
B . 实际上是小农经济的回归
C . 不适应社会主义市场经济的需求
D . 不利于农村土地资源的优化配置
9. （4分） (2019高一上·临渭月考) 公元前6世纪末，雅典克利斯提尼改革用10个地域部落代替了4个血缘部落。

公元前3世纪晚期，嬴政在统一全国的基础上用郡县制取代了分封制。

二者的共同之处是（）
A . 打击了贵族政治
B . 推动了社会转型
C . 有利于中央集权
D . 建立了官僚政治
10. （4分） (2019高二上·宜川期中) 下表是全球能源结构变化图。

造成煤炭与石油比例变化的主要原因是（）
石油、天然气17%30%50%
A . “电气时代”电力资源取代了煤炭资源
B . 内燃机的大规模应用
C . 第三次科技革命推动新能源的运用
D . 蒸汽机得到广泛运用
11. （4分）南安一中学生小张在阅读《苏联兴亡史》一书中，其中有一阶段书中是这样描述苏联：“放慢改革步伐，经济发展趋于停滞；国内政局稳定，保守气息浓厚；国家实力加强。

在国际社会中争夺霸权，气势汹汹。

”请问这一阶段是指
A . 1925—1953年
B . 1954—1964年
C . 1965—1982年
D . 1982—1991年
12. （4分）右图是国际货币基金组织成员国数量的变化示意图，该示意图表明（）
A . 越来越多的国家认可世界经济体系化发展方向
B . 发展中国家在世界经济体系中话语权逐渐增强
C . 发达国家在新的世界经济体系中仍占主导地位
D . 该组织成为二战后世界经济体系的最主要支柱
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分） (共4题；共52分)
13. （13.0分）(2019·江南模拟) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。

西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。

——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》
材料二：20世纪奉为天条的西方“先进理念”，在21世纪都变成了问题。

一是福利制度难以为继，“贪婪的1%”统治“受害的99%”的制度缺陷无法自我修复。

二是民主政治制度发生异化，权力制衡、“选举驱动”、政治“媒体化”等使“内斗”加剧。

三是国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机。

——摘编自杨洁勉《西方困境与中国和平发展》
材料三：21世纪世界秩序需要新的价值理念和制度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。

中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。

构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。

——摘编自任洁《人类命运体：全球治理的中国方案》
（1）根据材料一并结合所学，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素及西方主导下的国际秩序的特点。

（2）根据材料二，概括21世纪西方秩序陷入危机的表现。

（3）根据材料三并结合所学，说明中国首倡人类命运共同体的背景。

14. （13分） 2015年3月11日德国总理访日三次提及历史问题：正视历史，才能被国际社会接纳。

阅读材料，回答问题。

材料一明治政府以富国强兵、殖产兴业、文明开化作为三大国策，经过十年努力。

到1877年大体完成了破旧改革，在第二个十年开始后，日本面临富国强兵和强兵富国的选择。

富国与强兵不可分割。

但是，在富国的基础是强兵，还是依靠强兵去富国，是两种不同的建国方针。

明治初年，政府的总方针是富国强兵，把殖产兴业摆在首要。

第二个十年明治政府的建国方针变了。

……转向军国主义，是企图把失之于列强的损失，用对外扩张掠夺加以补偿。

日本侵略朝鲜、中国……是为了实行“强兵富国”，向外掠夺更多的资金、原料和市场。

明治初年以，日本财政入不敷出，资金严重短缺，使立新事业步履艰难。

贪婪凶残的对外掠夺是解决资金短缺的重要出路。

……军国主义也是转移国内人民视线，加强国内控制，巩固政权的有力手段。

——选编自丁建弘主编的《发达国家的现代化道路》
材料二下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。

——摘编自日本“新编历史教科书之会”编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书原稿
材料三 1951年9月联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。

”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。

”从战后到2002年，德国的战后赔偿金额达到1040亿美元。

……1970年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”……世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分。

”
——摘编自张景云《日德两国不同的二战史观论述》
（1）根据材料一，概括日本明治政府建国方针的变化及原因，分析其对对亚太地区产生的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出该教科书原稿中存在的错误提出修改建议，说明修改理由。

（所提修改建议不少于两条；理由需观点正确，符合历史事实）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括二战后德国对待法西斯罪行的态度和影响。

15. （13.0分） (2018高三上·惠州模拟) 【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料：李仁孝（1124年—1193年），即西夏仁宗，十六岁即位。

在位期间采取附金和宋之策，稳定外部环境。

重用文化程度较高的党项和汉族大臣主持国政，设立各级学校，推广教育，实行科举。

尊崇儒学，大修孔庙及尊奉孔子为文宣帝，建立翰林学士院，编纂历朝实录。

天盛年间，颁行法典《天盛年改新定律令》。

尊尚佛教，供奉藏传佛教僧人为国师，并刻印佛经多种。

1170年，处死权相任得敬，粉碎任得敬分国的阴谋。

此后，李仁孝对武官不太信任，政策多重文轻武，导致军备开始废弛，战斗力减弱，西夏晚期的战争屡战屡败，国家于仁宗末年开始走下坡。

但总的来说，他统治期间为西夏的盛世，也是金国、南宋的盛世，三国之间战争甚少，因此李仁孝能专心料理国家内政。

各汗国羡慕西夏之强盛，纷纷朝贡。

西夏文化臻于鼎盛，为党项文化写下光辉灿烂的一页。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料，概括李仁孝改革的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析李仁孝改革的影响。

16. （13.0分）(2019·沈阳模拟) 阅读材料，完成下列要求。

近代中国标准时间大事记
综合提取表中历史信息，拟定一个论题，并结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。

（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。

）
参考答案
一、单选题（本大题共12小题，共48.0分） (共12题；共48分)答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、考点：
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答案：12-1、
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二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分） (共4题；共52分)
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
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答案：14-3、
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答案：15-1、
答案：15-2、
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答案：16-1、
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