乡镇城市化进程中社区教育与社区发展关系研究
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摘 要： 乡镇城市化进程 中社区教 育和社区发展 两者之 间蕴含着经济与社会 、 人与 自然如何和谐协调发展的重大课 题 。文 章从 我 国 乡镇城 市化 进 程 中社 区教 育 和 社 区发 展 关 系现 状谈 起 ， 析 了社 区教 育与社 区发 展 之 间相 互依 存 、 分
相 互 作 用 、 互影 响 、 互 制 约的 关 系， 明二 者 相 互促 进 、 同发展 的 互动 关 系是 乡镇 社 区发 展 现 状 的 迫切 要 求 ， 相 相 阐 共
助 课 题 （Ｊ ０ Ｂ Ｃ ２ ） ０ ６年 湖 南 省 社 会 科 学 基 金 课 题 Ｘ Ｋ ６ Ｚ ０ ５ ；２ ０ （６ Ｃ ７ ） 新 型 农 民 的培 育 与 农 村职 业教 育 的 创新 研 究 》 ０ Ｚ １７ 《 的 阶段 ， 果 。课 题 主 持 人 ： 世 平 ） ｌ 生成 雷
目前我 国社 区发展 偏重 于社 区经济 和政 治 ，社 区教 育成 为社 区建设 中的一个薄 弱环节 。 实上 ， 事 乡 菇 镇社区教育 和社 区发展两者之间蕴含着经济 与社 会、 人与 自然 如何 和谐 协调发 展 的重大课题 ， 就此笔
１
的 良好条 件 。社 区成员 通过 不断学 习 ， 更新 自己 、 提 完 既达到人 的素质 的提 高和全 面发 曩 社区可持续发展， 意为社区范围内经济、 人文、 高 自己、 善 自己 ， 展 的 目标 ，又与发 展着 的 自然 、社会 保持 动态 的平 衡 。随着 乡镇社 区教育 的发展 ， 区成员终 身学 习 、 社 收 稿 日期 ： ０ ７ ５—１ ２ ０ —０ ２ 作 者 简 介 ： 旭 （９ ７一） 男 ， 苏南 通人 ， 通 大 学副 周 １６ ， 江 南 终 身发展 的需要 能得到 最大 限度 的满足 ： 首先 ， 区 社 教 授 ， 究方 向为教 育科 研 。 研 教育 的全 员性决 定 了不 同年龄段 的人 员均 有受教 育 价值观 ， 不歧 视农村 ， 村职 业教育才 有健康 、 续 农 持 发展 的希望 。
是 构 建 终 身教 育体 系的 必 然选 择 ， 是 构 建和 谐 社 会 的 重要 途 径 。 章 还把 社 区发 展 与社 区教 育的 关 系置 于社会 空 也 文
间来考虑 ， 阐释 了影响二者关 系的宏观社会环境 、 府、 政 学校 等因素 ， 充实了社 区教 育与社区发展理论。
关 键 词 ： 市化 ； 区教 育 ； 区发 展 ； 系 城 社 社 关 中 图分 类 号 ：７ Ｇ７ 文 献 标 识码 ： Ａ
ＴｈｅＦｕ ｔｏ ｏ ｌｕｒ ｌＴｒ ｎｓ ｉｓｏ ｂｏ ｎｃ ｉｎ ｆ Ｃｕ ｔ ａ ａ ｍ ｓｉ ｎ ａ ｕｔＲｕｒ ａｌＶｏｃ ｔｏ ｌＥｄｕｃ ｔｏ ａ ｉ ｎａ ａｉｎ
Ｚ ＨＡＮ Ｘｉｎ ａ ｇ—ｄ ｎ ， Ｅ ｈ —ｐ ｎ ｏ ｇ Ｌ ＩＳ ｉ ｉ ｇ
参 考 文献 ： 【】 １ 刘铁 芳 ．乡村的终 结与 乡 村教 育的文化缺 失… ．ｔ ： ／ ｈｐ／ ｔ
ｂ ｏ ．ｃ ｒｐ． ｏ ／８ ．ａ ｐ ２ ６ — ８— ２３ ｌｇ ｅｓ ｃ ｍ ０１ ｌ】 ｓ ｘ． ００ ．
１推动社区 ． 可持续发展
出版 社 ．０ ６ ２０．
【 】张红 ，转型时期我 国农 民工职业教育失衡现 象与纠 ４ 正 方略 【】 庆 大 学 学报 （ 科 版 ）２ ０ （０ ． Ｊ．重 社 ，０４ １ ） 【 】 峰 ．农村 文化 与 新 农村 教 育 【】 教 育导 刊 ， ０ ６ ５魏 Ｊ． ２０
维普资讯
２８２第５ ０／ 总 ２ 期 ００ ３
文章编号 ：０ １ ７ ４ ２ ０ ） ２— ０ ８— ３ １０ —８ ９ （０ ８ ０ ０ ２ ０
詹口
ＣＥＧＥＪｏＵ ＨＮＲＮＩＶ Ａ
周 旭 ， 晓晖 ， 黄 管德 明 ， 朱莉君 （．南通大 学 ；．南通 职业大 学 ；．江苏城 市 学院 南通分 院 ， 苏 南通 ２ ６ ０ ） １ ２ ３ 江 ２ ０ ７
（ ｈ ｎ ｓａＡｅｏ ａ ｔ ａ ｏ ａｉｎ ｌＴ ｃ ｎ ｌｇ ｏｌｇ ， ｈ ｎ ｓａ４１ ０ ４ Ｃ ｉａ Ｃ ａ ｇｈ ｒｎ ｕｉ ｌＶ ｃ ｔ ａ ｅ ｈ ｏｏｙＣ ｌ ｅ Ｃ ａ ｇｈ 整体 协调 发展 。 它是一 种人 与 自然 和谐共 存 ，人与社 区共 同发 展 的新 型发 展模 式， 其强 调社 区生态 环境效 益 、 社会 效益 、 经济 效益 的统一 。 在影 响社 区可持续 发展 的诸 多 因素 中 ， 的 人 社会 化程 度是 唯一 的主导 性 因素 ；社 区的可持续 发 露 者谈一些粗浅认识， 期抛砖引玉。 以 ■ 一、城市化进程中社 区教育对社 区发展的作用 展 归根结 底是 通过 社 区成 员 的社 会适 应性 和社会 活 ■ 和影响 动 体现 的 。 城 市化进 程 中 的社 区教育 在空 间上是 以乡镇地 乡镇 社 区教育 有利 于促进失 地农 民社会 角 色的 域环境 为依托 的 ， 因此 它与 乡镇 社 区密切关 联 ， 其对 转 变 ， 高他们 的素质 和社会适 应性 。 区集 中了一 提 社 社 区发 展 的作 用 和影 响 主要 表现 在 以下 几个方 面 ： 批 教育 、 文化 资源 ， 为成员提 高素质 创造 了前所未 有 －
ｆ） ８．
（ 文 系基 金 项 目： 南省 教 育 科 学 “ 一 五” 本 湖 十 规划 一 般 资
【】 鸿 铎 ．文化 传播 通论 【 ．北 京 ： ２周 Ｍ１ 中国 纺 织 出版 社 ，
２ ０５． ０
【】 ３ 陈锟 ．中 国 乡村 教 育 战略 【 ．北 京 ： Ｍ】 中共 中 央党 校
相 互 作 用 、 互影 响 、 互 制 约的 关 系， 明二 者 相 互促 进 、 同发展 的 互动 关 系是 乡镇 社 区发 展 现 状 的 迫切 要 求 ， 相 相 阐 共
助 课 题 （Ｊ ０ Ｂ Ｃ ２ ） ０ ６年 湖 南 省 社 会 科 学 基 金 课 题 Ｘ Ｋ ６ Ｚ ０ ５ ；２ ０ （６ Ｃ ７ ） 新 型 农 民 的培 育 与 农 村职 业教 育 的 创新 研 究 》 ０ Ｚ １７ 《 的 阶段 ， 果 。课 题 主 持 人 ： 世 平 ） ｌ 生成 雷
目前我 国社 区发展 偏重 于社 区经济 和政 治 ，社 区教 育成 为社 区建设 中的一个薄 弱环节 。 实上 ， 事 乡 菇 镇社区教育 和社 区发展两者之间蕴含着经济 与社 会、 人与 自然 如何 和谐 协调发 展 的重大课题 ， 就此笔
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的 良好条 件 。社 区成员 通过 不断学 习 ， 更新 自己 、 提 完 既达到人 的素质 的提 高和全 面发 曩 社区可持续发展， 意为社区范围内经济、 人文、 高 自己、 善 自己 ， 展 的 目标 ，又与发 展着 的 自然 、社会 保持 动态 的平 衡 。随着 乡镇社 区教育 的发展 ， 区成员终 身学 习 、 社 收 稿 日期 ： ０ ７ ５—１ ２ ０ —０ ２ 作 者 简 介 ： 旭 （９ ７一） 男 ， 苏南 通人 ， 通 大 学副 周 １６ ， 江 南 终 身发展 的需要 能得到 最大 限度 的满足 ： 首先 ， 区 社 教 授 ， 究方 向为教 育科 研 。 研 教育 的全 员性决 定 了不 同年龄段 的人 员均 有受教 育 价值观 ， 不歧 视农村 ， 村职 业教育才 有健康 、 续 农 持 发展 的希望 。
是 构 建 终 身教 育体 系的 必 然选 择 ， 是 构 建和 谐 社 会 的 重要 途 径 。 章 还把 社 区发 展 与社 区教 育的 关 系置 于社会 空 也 文
间来考虑 ， 阐释 了影响二者关 系的宏观社会环境 、 府、 政 学校 等因素 ， 充实了社 区教 育与社区发展理论。
关 键 词 ： 市化 ； 区教 育 ； 区发 展 ； 系 城 社 社 关 中 图分 类 号 ：７ Ｇ７ 文 献 标 识码 ： Ａ
ＴｈｅＦｕ ｔｏ ｏ ｌｕｒ ｌＴｒ ｎｓ ｉｓｏ ｂｏ ｎｃ ｉｎ ｆ Ｃｕ ｔ ａ ａ ｍ ｓｉ ｎ ａ ｕｔＲｕｒ ａｌＶｏｃ ｔｏ ｌＥｄｕｃ ｔｏ ａ ｉ ｎａ ａｉｎ
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参 考 文献 ： 【】 １ 刘铁 芳 ．乡村的终 结与 乡 村教 育的文化缺 失… ．ｔ ： ／ ｈｐ／ ｔ
ｂ ｏ ．ｃ ｒｐ． ｏ ／８ ．ａ ｐ ２ ６ — ８— ２３ ｌｇ ｅｓ ｃ ｍ ０１ ｌ】 ｓ ｘ． ００ ．
１推动社区 ． 可持续发展
出版 社 ．０ ６ ２０．
【 】张红 ，转型时期我 国农 民工职业教育失衡现 象与纠 ４ 正 方略 【】 庆 大 学 学报 （ 科 版 ）２ ０ （０ ． Ｊ．重 社 ，０４ １ ） 【 】 峰 ．农村 文化 与 新 农村 教 育 【】 教 育导 刊 ， ０ ６ ５魏 Ｊ． ２０
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２８２第５ ０／ 总 ２ 期 ００ ３
文章编号 ：０ １ ７ ４ ２ ０ ） ２— ０ ８— ３ １０ —８ ９ （０ ８ ０ ０ ２ ０
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ＣＥＧＥＪｏＵ ＨＮＲＮＩＶ Ａ
周 旭 ， 晓晖 ， 黄 管德 明 ， 朱莉君 （．南通大 学 ；．南通 职业大 学 ；．江苏城 市 学院 南通分 院 ， 苏 南通 ２ ６ ０ ） １ ２ ３ 江 ２ ０ ７
（ ｈ ｎ ｓａＡｅｏ ａ ｔ ａ ｏ ａｉｎ ｌＴ ｃ ｎ ｌｇ ｏｌｇ ， ｈ ｎ ｓａ４１ ０ ４ Ｃ ｉａ Ｃ ａ ｇｈ ｒｎ ｕｉ ｌＶ ｃ ｔ ａ ｅ ｈ ｏｏｙＣ ｌ ｅ Ｃ ａ ｇｈ 整体 协调 发展 。 它是一 种人 与 自然 和谐共 存 ，人与社 区共 同发 展 的新 型发 展模 式， 其强 调社 区生态 环境效 益 、 社会 效益 、 经济 效益 的统一 。 在影 响社 区可持续 发展 的诸 多 因素 中 ， 的 人 社会 化程 度是 唯一 的主导 性 因素 ；社 区的可持续 发 露 者谈一些粗浅认识， 期抛砖引玉。 以 ■ 一、城市化进程中社 区教育对社 区发展的作用 展 归根结 底是 通过 社 区成 员 的社 会适 应性 和社会 活 ■ 和影响 动 体现 的 。 城 市化进 程 中 的社 区教育 在空 间上是 以乡镇地 乡镇 社 区教育 有利 于促进失 地农 民社会 角 色的 域环境 为依托 的 ， 因此 它与 乡镇 社 区密切关 联 ， 其对 转 变 ， 高他们 的素质 和社会适 应性 。 区集 中了一 提 社 社 区发 展 的作 用 和影 响 主要 表现 在 以下 几个方 面 ： 批 教育 、 文化 资源 ， 为成员提 高素质 创造 了前所未 有 －
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（ 文 系基 金 项 目： 南省 教 育 科 学 “ 一 五” 本 湖 十 规划 一 般 资
【】 鸿 铎 ．文化 传播 通论 【 ．北 京 ： ２周 Ｍ１ 中国 纺 织 出版 社 ，
２ ０５． ０
【】 ３ 陈锟 ．中 国 乡村 教 育 战略 【 ．北 京 ： Ｍ】 中共 中 央党 校