核心素养在高中政治课教学中的渗透

核心素养在高中政治课教学中的渗透
作为新时代的高中生，他们面临的社会环境、教育方式都与过去有所不同。

与过去注
重知识的传授和单一性的智力水平不同，现代教育更加注重培养学生的核心素养。

而政治
课正是培养学生核心素养的重要场所之一。

本文将探讨在高中政治课教学中，如何将核心
素养渗透其中，以图达到更好的教学效果。

一、渗透方法
1、创新思路
传统的政治课讲解课文，讲解教材的方式会让学生感到枯燥乏味，因此必须要在渗透
核心素养的同时，也需要寻找新的教学方法。

例如采用案例分析法、小组讨论、研究式教
学等教学方式，以学生为主体，形成积极参与的氛围，使学生的思维活跃、独立思考能力
得以提升。

2、开展活动
激发学生的积极性和学习的热情，可以通过开展一些活动来实现。

例如组织模拟联合国、模拟大选、模拟法庭等活动，让学生在模拟中感受到现实社会的氛围，以达到真正的
学以致用的目的。

3、注重交互
在教学中不止是讲解，更重要的是与学生进行交流。

通过一些氛围营造和互动性强的
教学方法，可以有效地实现学生与教师之间的交流，加强学生的逻辑思考能力、口头表达
能力等。

1、思维品质
在高中政治课教学过程中，思维品质是一个非常重要的方向。

学生的思维品质决定着
其独立思考和创新能力的大小，这一点在今天的社会发展中尤为重要。

因此，在课堂教学中，老师应引导学生主动思考，注重思维方式和思维能力的培养，让学生的思维自由度更
加广阔。

2、思想道德
3、文化素养
高中政治课应该是让学生更多地了解历史和文化。

因此，在政治课的教学过程中，老
师应注重学生的文化素养的培养。

同时，应该使学生更加关注国家的生态建设和文化保护，并与生活实践结合起来，让学生在政治课中接受了解和投入进去，增强自己的文化素养。

总之，核心素养的渗透与政治课的教学息息相关，这不仅可以提高学生的素养，提高学生的教育品质，促使学生在国家的建设中发挥积极的作用，同时也可以加深他们对于民主、法制的认识\uff0c培养良好的道德品质，从而为未来的大学学习奠定更加坚实的基础。