人教(统编版)《享受学习》说课稿
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学习困扰时刻包围着我们，那么，你发现了哪些解决 道德与法治部编版 七年级上
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣； 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
学习困扰的方法吗？ 进入初中后，又有哪些让你快乐的体验？
1、总结自己的学习方法，并与同学分享。 思考：（1）比较两幅图有哪些不同。 掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法； 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。 努力拼搏，学习有进步了 ； “工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 战胜学习困难后的愉悦；
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是学习过程带给我们的美妙享受。
探究与分享三
思考：（1）你有哪些学习的困扰？ （2）面对这些困扰，该怎么办呢？
1、正方观点：学习，乐大于苦。 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉一大堆草稿纸。 1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学习是种享受？ （2）你是否曾有过这样的经历？你是如何克服的？ 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 课后作业较多,考试也较频繁;
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2、反方观点：学习，苦大于乐。 4、提升学习的学习方法有哪些？
帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可
“独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
01
课前准备
02
课中记录
03 03
课后补充
小组讨论
（1）说一说你在日常学习有哪些学习方式？ （2）请挑选其中一种学习方式，并列举其优点？ （3）你认为学习方式对促进学习是否具有意义？
思考：（1）踢足球和弹钢琴，你认为大头儿子会选择哪一个？为什么？
早起晚归,睡眠时间不足;
4、提升学习的学习方法有哪些？ （2）面对这些困扰，该怎么办呢？
享受学习
道德与法治部编版 七年级上
思考：（1）男学霸学习好的原因是什么？ （2）你是否也存在上课睡觉的坏习惯？你觉得学习快乐吗？
第二课时 享受学习
学习目标：体验学习的美好，丰富学习生活，促进自己健康
成长；掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法；理解学 习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，学会学习。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法
“工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生 活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习 时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适 合自己的方法就是最好的方法。
课堂记笔记策略
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）效地组织材料。
课堂小结
1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学 习是种享受？ 2、怎样学会学习？ 3、怎样发现和保持对学习的兴趣？ 4、提升学习的学习方法有哪些？
思考：（1）踢足球和弹钢琴，你认为大头儿子会选择哪一个？为什么？ （2）你认为学习兴趣是否会影响学习努力程度？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有 了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和 明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有 些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的 学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学
理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，学会学习。
习方式 4、提升学习的学习方法有哪些？
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，学会学习。
（2）造成这些不同的原因可能有哪些？
尽方管法抱 与有技兴能趣—课和堂探记索笔欲记望策，略学习也不是轻而易举的事情“。 独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候
做自己 开始的时候 不喜欢的事
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候
（1）与同学分享自己的感受。 （2）学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
小组讨论
（1）学习中的快乐 （2）学习中的辛苦
✓ 战胜学习困难后的愉悦； ✓ 努力拼搏，学习有进步了 ； ✓ 我帮同桌解决了一道难题； ✓ 学会了很多英语对话； ✓ 数学老师课讲的特幽默； ✓ ..........
重点：享受学习；学会学习。 难点：学会学习。
新课导航
1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学 习是种享受？ 2、怎样学会学习？ 3、怎样发现和保持对学习的兴趣？ 4、提升学习的学习方法有哪些？
运用你的经验 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
做自己 开始的时候 喜欢的事
1、责任的含义 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自 己的责任。
课余时间较少,学习压力较大…... 7、做你所应做的事情，能有什么结果则在其次。——赫伯特
8、真心地谢谢那些没有义务陪我，但却始终如一陪着我的好姐妹。 24、不是每个人都能遇到自己想要的那个人，但是每个人都会遇到一个合适自己的人。——卢思浩
学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都 能体验到快乐。w
学习是多方面的，学习是一个过程，我们并 不是每时每刻都能从中感受到快乐。
《最痛苦的学习》
思考：（1）视频中的小孩为何痛哭？他学习弹钢琴快乐吗？ （2）你是否曾有过这样的经历？你是如何克服的？
思考：（1）男学霸学习好的原因是什么？ 思考：（1）比较两幅图有哪些不同。
以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，
在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
拓展空间
1、总结自己的学习方法，并与 同学分享。 2 、整理每位同学的学习经验， 形成一本学习方法手册。
学习是累的,但学习的过程是甜的。让我们 一起享受学习中的欢乐,收获学习过程中的汗水！
课后作业较多,考试也较频繁; ：南方地区
2、当光在不同的介质中又会怎样传播呢？ 3.合成材料部分：知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识“白色污染”问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人 和环境的影响。
努力学习后,学习成绩仍然不理想; （1）学生学习明朝政治制度的变化和经略边疆的相关举措，了解历史发展的全面性，培养学生唯物史观素养；
思考：（1）你认为张陈琪学习成功的原因是什么？ （2）你认为科学规划学习时间有何意义？
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法
“工欲善其事，必先利其器”
探究与分享四
低 时效 间学 安习 排者
的
时间去哪儿了
高 时效 间学 安习 排者
的
思考：（1）比较两幅图有哪些不同。 （2）造成这些不同的原因可能有哪些？ （3）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？
活动：小小辩论会 1、正方观点：学习，乐大于苦。 2、反方观点：学习，苦大于乐。
学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。 学习中既有辛苦，也有快乐。
探究与分享一
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ 进入初中后，又有哪些让你快乐的体验？ 在未来的学习中，你希望的快乐是什么？
过
现
未
去
在
来
学习也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过 程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情 绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
探究与分享一二 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的 同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！ 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉一 大堆草稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、冥思苦想……功夫不 负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁 然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
⑥经济区域集团化和经济全球化深入发展。 52、你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。
早起晚归,睡眠时间不足; 24、不是每个人都能遇到自己想要的那个人，但是每个人都会遇到一个合适自己的人。——卢思浩
观点三：偏颇。全球化是一把双刃剑，发展中国家面临的既有机遇也有挑战 26、一个人在年轻的时候，没有什么能把他搞垮。——奥尼尔 ①欧美国家普遍奉行国家干预经济的政策；
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣； 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
学习困扰的方法吗？ 进入初中后，又有哪些让你快乐的体验？
1、总结自己的学习方法，并与同学分享。 思考：（1）比较两幅图有哪些不同。 掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法； 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。 努力拼搏，学习有进步了 ； “工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 战胜学习困难后的愉悦；
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是学习过程带给我们的美妙享受。
探究与分享三
思考：（1）你有哪些学习的困扰？ （2）面对这些困扰，该怎么办呢？
1、正方观点：学习，乐大于苦。 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉一大堆草稿纸。 1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学习是种享受？ （2）你是否曾有过这样的经历？你是如何克服的？ 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 课后作业较多,考试也较频繁;
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2、反方观点：学习，苦大于乐。 4、提升学习的学习方法有哪些？
帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可
“独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
01
课前准备
02
课中记录
03 03
课后补充
小组讨论
（1）说一说你在日常学习有哪些学习方式？ （2）请挑选其中一种学习方式，并列举其优点？ （3）你认为学习方式对促进学习是否具有意义？
思考：（1）踢足球和弹钢琴，你认为大头儿子会选择哪一个？为什么？
早起晚归,睡眠时间不足;
4、提升学习的学习方法有哪些？ （2）面对这些困扰，该怎么办呢？
享受学习
道德与法治部编版 七年级上
思考：（1）男学霸学习好的原因是什么？ （2）你是否也存在上课睡觉的坏习惯？你觉得学习快乐吗？
第二课时 享受学习
学习目标：体验学习的美好，丰富学习生活，促进自己健康
成长；掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法；理解学 习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，学会学习。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法
“工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生 活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习 时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适 合自己的方法就是最好的方法。
课堂记笔记策略
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）效地组织材料。
课堂小结
1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学 习是种享受？ 2、怎样学会学习？ 3、怎样发现和保持对学习的兴趣？ 4、提升学习的学习方法有哪些？
思考：（1）踢足球和弹钢琴，你认为大头儿子会选择哪一个？为什么？ （2）你认为学习兴趣是否会影响学习努力程度？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有 了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和 明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有 些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的 学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学
理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，学会学习。
习方式 4、提升学习的学习方法有哪些？
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，学会学习。
（2）造成这些不同的原因可能有哪些？
尽方管法抱 与有技兴能趣—课和堂探记索笔欲记望策，略学习也不是轻而易举的事情“。 独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候
做自己 开始的时候 不喜欢的事
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候
（1）与同学分享自己的感受。 （2）学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
小组讨论
（1）学习中的快乐 （2）学习中的辛苦
✓ 战胜学习困难后的愉悦； ✓ 努力拼搏，学习有进步了 ； ✓ 我帮同桌解决了一道难题； ✓ 学会了很多英语对话； ✓ 数学老师课讲的特幽默； ✓ ..........
重点：享受学习；学会学习。 难点：学会学习。
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1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学 习是种享受？ 2、怎样学会学习？ 3、怎样发现和保持对学习的兴趣？ 4、提升学习的学习方法有哪些？
运用你的经验 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
做自己 开始的时候 喜欢的事
1、责任的含义 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自 己的责任。
课余时间较少,学习压力较大…... 7、做你所应做的事情，能有什么结果则在其次。——赫伯特
8、真心地谢谢那些没有义务陪我，但却始终如一陪着我的好姐妹。 24、不是每个人都能遇到自己想要的那个人，但是每个人都会遇到一个合适自己的人。——卢思浩
学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都 能体验到快乐。w
学习是多方面的，学习是一个过程，我们并 不是每时每刻都能从中感受到快乐。
《最痛苦的学习》
思考：（1）视频中的小孩为何痛哭？他学习弹钢琴快乐吗？ （2）你是否曾有过这样的经历？你是如何克服的？
思考：（1）男学霸学习好的原因是什么？ 思考：（1）比较两幅图有哪些不同。
以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，
在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
拓展空间
1、总结自己的学习方法，并与 同学分享。 2 、整理每位同学的学习经验， 形成一本学习方法手册。
学习是累的,但学习的过程是甜的。让我们 一起享受学习中的欢乐,收获学习过程中的汗水！
课后作业较多,考试也较频繁; ：南方地区
2、当光在不同的介质中又会怎样传播呢？ 3.合成材料部分：知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识“白色污染”问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人 和环境的影响。
努力学习后,学习成绩仍然不理想; （1）学生学习明朝政治制度的变化和经略边疆的相关举措，了解历史发展的全面性，培养学生唯物史观素养；
思考：（1）你认为张陈琪学习成功的原因是什么？ （2）你认为科学规划学习时间有何意义？
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法
“工欲善其事，必先利其器”
探究与分享四
低 时效 间学 安习 排者
的
时间去哪儿了
高 时效 间学 安习 排者
的
思考：（1）比较两幅图有哪些不同。 （2）造成这些不同的原因可能有哪些？ （3）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？
活动：小小辩论会 1、正方观点：学习，乐大于苦。 2、反方观点：学习，苦大于乐。
学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。 学习中既有辛苦，也有快乐。
探究与分享一
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ 进入初中后，又有哪些让你快乐的体验？ 在未来的学习中，你希望的快乐是什么？
过
现
未
去
在
来
学习也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过 程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情 绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
探究与分享一二 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的 同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！ 为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉一 大堆草稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、冥思苦想……功夫不 负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁 然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
⑥经济区域集团化和经济全球化深入发展。 52、你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。
早起晚归,睡眠时间不足; 24、不是每个人都能遇到自己想要的那个人，但是每个人都会遇到一个合适自己的人。——卢思浩
观点三：偏颇。全球化是一把双刃剑，发展中国家面临的既有机遇也有挑战 26、一个人在年轻的时候，没有什么能把他搞垮。——奥尼尔 ①欧美国家普遍奉行国家干预经济的政策；