小学彩泥教程-万紫千红的花世界
橡皮泥玫瑰花的制作方法
橡皮泥玫瑰花的制作方法
橡皮泥玫瑰花的制作方法
橡皮泥是很多小朋友喜欢的玩具，它经过捏制可以变成各种有意思的东西。
大家想不想一多美丽的玫瑰花呢？下面，小编带大家一起制作一个橡皮泥玫瑰花吧。
准备材料：橡皮泥（红色、绿色、黑色）、粗细适中的'木棒、牙签。
制作方法如下：
1.取红色橡皮泥捏软，并且分成几个小块；
2.把每个小块的红色橡皮泥捏成均匀厚度的花瓣状，再揉一个球状的橡皮泥；
3.利用牙签把花瓣状的橡皮泥粘合在球状的橡皮泥上，美丽的花朵就大体完成了；
4.取绿色的橡皮泥均匀地粘在木柜上，做成花枝状；
5.再用绿色的橡皮泥做两片绿叶粘在花枝上，做法同（2）；
6.取黑色的橡皮泥分成小块，捏成花刺状，粘在花枝上，美丽的玫瑰花就做完了。
以上的玫瑰花的制作方法是不是很简单，各位小朋友快点动手试试吧。
玫瑰花橡皮泥作品制作方法
玫瑰花橡皮泥作品制作方法
玫瑰花橡皮泥作品是一种美丽而精致的手工艺品，它可以用来
装饰家居，也可以作为礼物送给朋友或家人。
制作玫瑰花橡皮泥作
品并不难，只要掌握了一些基本的技巧和方法，就可以轻松地制作
出精美的玫瑰花橡皮泥作品。
下面，我将介绍一种简单的玫瑰花橡
皮泥作品制作方法，希望能对您有所帮助。
首先，准备工作。
我们需要准备一些材料，包括橡皮泥、玫瑰
花模具、橡皮泥刀、橡皮泥搅拌棒等。
橡皮泥可以选择自己喜欢的
颜色，通常选择红色或粉色比较适合制作玫瑰花。
接下来，制作玫瑰花瓣。
将橡皮泥揉成小球状，然后用手指轻
轻地将其压扁，使其呈现出类似玫瑰花瓣的形状。
然后，用橡皮泥
刀在瓣的边缘轻轻地刻上纹路，使其更加逼真。
接着，将制作好的
玫瑰花瓣依次堆叠在一起，形成一个完整的玫瑰花朵。
然后，制作花蕊和花枝。
将一小块黄色橡皮泥揉成细长的条状，然后在花朵的中心位置插入，作为花蕊。
接着，将绿色橡皮泥揉成
细长的条状，然后围绕花蕊部分，作为花枝。
最后，修饰和定型。
在制作好的玫瑰花橡皮泥作品表面轻轻地
刻上一些纹路，使其更加逼真。
然后，将制作好的玫瑰花橡皮泥作
品放置在通风处晾干，待其完全干透后，就可以展示或送给朋友了。
通过以上的步骤，我们就可以轻松地制作出一朵精美的玫瑰花
橡皮泥作品。
希望这个制作方法对您有所帮助，也希望您能够在制
作过程中发挥自己的创意，制作出更加精致美丽的玫瑰花橡皮泥作品。
祝您制作愉快！。
小学美术《泥塑花朵》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《泥塑花朵》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过花朵的美丽和形态？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索泥塑花朵的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花朵形态的把握和泥塑技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与泥塑花朵相关的实际问题，如如何表现花瓣的层次感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的泥塑花朵制作操作。这个操作将演示泥塑的基本技巧和手法。
小学美术《泥塑花朵》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第五章《形与色的世界》，主要内容为《泥塑花朵》。课程围绕以下两部分内容展开：
1.观察花朵的形状、颜色和结构，了解不同种类的花朵特点，培养学生对自然美的感知能力。
2.学习运用泥塑技巧，通过搓、捏、压等手法制作花朵，提高学生的动手操作能力和创造力。
五、教学反思
今天的《泥塑花朵》课程，我觉得整体上达到了预期的教学效果。学生们在观察花朵、动手实践和小组讨论环节都表现得积极主动，这让我感到很欣慰。
在导入新课环节，通过提问学生们日常生活中的观察，成功引起了他们对泥塑花朵的兴趣。我发现，当学生们的兴趣被激发时，他们的学习热情和参与度也随之提高。
用橡皮泥怎样做玫瑰花写话作文
用橡皮泥怎样做玫瑰花写话作文
标题:用橡皮泥怎样做玫瑰花
橡皮泥是一种富有弹性、柔软且易于塑型的材料,可以制作出各种可爱造型。
今天,我们一起学习用橡皮泥制作玫瑰花吧!
我们要准备好所需材料:红色橡皮泥、绿色橡皮泥、牙签、剪刀和面包板。
第一步,从红色橡皮泥中分出一小团,将它捻成卷心形状,这就是玫瑰花的花心了。
第二步,再从红色橡皮泥中分出数小块,每一小块都捻成细长条状,弯曲成弧形,这就是花瓣了。
将花瓣一片片围绕在花心周围,从内向外逐层叠加,就形成了美丽的玫瑰花朵。
第三步,从绿色橡皮泥中分出一小段,捻细长条,盘绕成圆形,这就是花枝杆了。
用牙签在花枝杆上刻出细纹,增加立体感。
第四步,将制作好的花朵插在花枝杆上,一朵艳丽的玫瑰花就完成了!你还可以发挥创意,利用剩余橡皮泥制作叶子,装点在花枝杆上,就更加生动有情趣了。
尽管制作过程略显繁琐,但亲手捏制而成的玫瑰花,格外可爱唯美,让人由衷喜爱。
不仅可以作为装饰品,送给他人也是很不错的小礼物。
希望大家都能动手尝试,用双手创造出精美绝伦的橡皮泥玫瑰花。
彩泥太阳花制作方法
彩泥太阳花制作方法一、准备材料1.1 首先，咱得把材料准备齐了。
那都需要啥呢？彩泥那肯定是主角，各种颜色的彩泥都来点，黄色、橙色、红色、绿色啥的。
再来一把小剪刀，这就好比咱的得力助手。
还得有个小牙签，关键时刻能派上大用场。
1.2 找个干净的桌面，就像咱的创作舞台，把这些东西摆好，准备大显身手。
二、制作花朵2.1 先从黄色彩泥下手，揪出一块大小适中的，揉成一个圆球。
这圆球就像个小太阳，暖乎乎的。
然后把它轻轻压扁，嘿，这就成了太阳花的脸蛋儿。
2.2 接着，用橙色和红色的彩泥，搓成一个个小小的细条。
这细条就跟小面条似的。
把这些细条围着黄色的圆片边缘粘上去，一层一层的，就像给太阳花戴上了漂亮的花环。
这时候的太阳花，那可真是光彩夺目。
2.3 再用牙签在黄色圆片上扎几个小孔，这就像给太阳花点上了小雀斑，多可爱呀。
这一步可别马虎，轻轻扎，别把彩泥弄破了。
不然，可就前功尽弃，白费力气了。
三、制作叶子和茎3.1 绿色彩泥闪亮登场。
揪出一块绿色彩泥，搓成一个长条，这就是太阳花的茎啦。
然后再揪出两块绿色彩泥，分别揉成椭圆形，再压扁，这就是叶子。
把叶子粘在茎的两边，就像给太阳花穿上了绿衣裳。
3.2 最后，把做好的花朵和茎、叶子组合在一起。
哇塞，一朵漂亮的彩泥太阳花就大功告成啦！看着自己亲手做的太阳花，心里那叫一个美呀。
这就像自己种出了一朵美丽的花，满满的成就感。
以后可以把它放在书桌上，看着它心情都变好了。
咱也可以多做几朵，摆在一起，那可真是百花争艳。
赶紧动手试试吧，相信你也能做出漂亮的彩泥太阳花。
彩泥课程教案 花
彩泥课程教案花教案标题：彩泥课程教案 - 花教学目标：1. 学生能够了解彩泥的基本材料和制作方法。
2. 学生能够运用彩泥创作出花朵的形状。
3. 学生能够运用彩泥的颜色和纹理表达花朵的特点。
4. 学生能够培养创造力和审美能力。
教学准备：1. 彩泥（不同颜色的彩泥，如红色、黄色、绿色、蓝色等）。
2. 制作彩泥的工具（如刀、模具等）。
3. 画纸或画板。
4. 彩色铅笔或彩色油画棒。
5. 花朵的图片或实物样本。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些花朵的图片或实物样本，激发学生对花朵的兴趣，并引导学生描述花朵的特点。
知识讲解：2. 介绍彩泥的基本材料和制作方法，包括彩泥的成分、颜色混合技巧等。
示范演示：3. 在黑板或白板上示范如何使用彩泥制作花朵的形状，可以选择简单的花朵形状，如五瓣花朵。
实践操作：4. 让学生分发彩泥和制作彩泥的工具，让他们按照示范的方法制作花朵形状的彩泥作品。
创作表达：5. 鼓励学生在彩泥花朵的基础上，运用彩色铅笔或彩色油画棒为花朵添加颜色和纹理，让他们表达自己对花朵的理解和想象。
展示分享：6. 让学生展示和分享自己制作的彩泥花朵作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
评价反馈：7. 对学生的作品进行评价和反馈，肯定他们的努力和创意，并提出改进意见和建议。
拓展延伸：8. 鼓励学生在课后继续尝试使用彩泥创作其他花朵形状，或者尝试运用彩泥创作其他物品。
教学资源：- 花朵的图片或实物样本- 彩泥- 制作彩泥的工具- 画纸或画板- 彩色铅笔或彩色油画棒教学评估：- 学生对彩泥的理解和掌握程度- 学生制作的彩泥花朵作品的创意和表达能力- 学生对彩泥花朵作品的自我评价和改进意见教学反思：通过这堂彩泥课程教案，学生能够了解彩泥的基本材料和制作方法，并运用彩泥创作出花朵的形状。
通过对花朵的颜色和纹理的表达，培养学生的创造力和审美能力。
同时，鼓励学生互相欣赏和交流，提高他们的艺术表达能力和团队合作能力。
教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和改进，以提高教学效果。
一年级《彩泥花》平面做法(教学设计)
彩泥花
（教学设计）
一、引入新课
老师展示一幅花彩泥作品引入新课
二、讲授新课
1.分小组完成信封内花的拼图游戏（初步了解花的基本组成）。
2.图片展示花，并对花的基本著称部分进行详细讲解（详细分析花的各个组成部分的形状和颜色）。
3.尝试用彩泥捏出花各个部位的形状（圆形、椭圆形、成条形）。
4.观看图片，扩展学生对花瓣的认识，花瓣可以是各种各样的形状或颜色如：三角形、水滴型、长方形、双从颜色、斑点色等。
三、学生创作，教师指导
学生开始创作，可以根据自己画面的需要添加昆虫、草地、太阳等等。
四、学生作品展示
学生分组展示自己的作品，并用一个最能突出的作品姿势上台展示出来。
五、课堂总结。
大班泥工教案：彩色的花
大班泥工教案：彩色的花
教学目标
1.学习制作彩色的花方法
2.提升学生的动手能力和色彩感受能力
3.培养学生的耐心和细心
教学准备
1.红、黄、蓝、绿等颜色的彩泥
2.盘子和刀子
3.一些辅助工具，如牙签、铅笔、模具等
4.一些实验纸
教学步骤
第一步：讲解制作方法和注意事项
1.引导学生挑选喜欢的颜色的泥
2.向学生展示花的制作流程
3.注重细节：要求学生掌握较为细腻的手法，并指导学生如何使用辅助工具来增强作品的美感
第二步：学生自主制作
1.给学生足够的时间自由发挥
2.在需要的地方提供指导
3.鼓励学生尽可能灵活多变地思考和制作
第三步：让学生展示自己的作品
1.让每个学生向全班展示自己制作的作品
2.强调学生作品中的亮点所在，以增加他们的自信心和积极性
3.鼓励学生对自己和他人的作品进行评价
第四步：总结教学方法和效果
1.回顾整个课程内容
2.收集学生的意见和建议
3.评判学生的学习效果，并与家长进行沟通
学生自我评价
1.学会了不同颜色的泥在制作中的使用方法
2.进一步提升了自己的动手能力
3.体会到了色彩的魅力和美好，更加热爱艺术
4.增强了耐心和细心，成为更加全面的人
家长评价
本次课程让我孩子对于色彩和手工制作产生了新的兴趣，他回家推崇不已，对于下一次课程也充满期待。
我感谢老师的精心设计和耐心指导。
幼儿捏彩泥花教案中班
幼儿捏彩泥花教案中班一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《彩泥的世界》，详细内容为“捏彩泥花”。
通过学习捏制彩泥花，让幼儿了解各种花卉的基本结构，学会运用搓、捏、压等技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种花卉的基本结构，认识不同种类的花。
2. 培养幼儿运用搓、捏、压等技巧，动手制作出精美的彩泥花。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用搓、捏、压等技巧制作彩泥花。
2. 教学重点：认识各种花卉的结构，培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、工具刀、牙签、展示板。
2. 学具：彩泥、工具刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种花卉图片，引导幼儿观察花卉的结构和特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用搓、捏、压等技巧制作彩泥花，示范制作过程，强调制作要点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，动手制作彩泥花，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 捏彩泥花2. 内容：a. 花卉结构：花瓣、花蕊、花梗、叶子b. 制作技巧：搓、捏、压c. 制作要点：注意花瓣、花蕊的形状和大小，合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：捏制自己喜欢的彩泥花，并介绍其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点给予个性化指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的花卉，尝试运用其他材料进行创作，如废旧物品、纸艺等，提高幼儿的环保意识和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用搓、捏、压等技巧制作彩泥花。
2. 展示评价环节：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
3. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点给予个性化指导。
手工粘土兰花的制作方法
手工粘土兰花的制作方法嘿，你问手工粘土兰花的制作方法？那咱就来好好聊聊。
要做手工粘土兰花啊，首先得准备好材料。
各种颜色的粘土那是肯定不能少啦，还有工具，像小刀片啊、牙签啊啥的。
就像做饭得先把菜和锅铲准备好一样。
然后呢，咱先来做兰花的花瓣。
挑出你喜欢的颜色，把粘土揉一揉，搓成一个小圆球。
接着把圆球压扁，用手指把边缘捏得薄薄的，有点像花瓣的形状。
这就像捏饺子皮似的，不过得更小心点。
可以多做几个这样的花瓣，大小不一样更好看哦。
接着做花蕊。
用一点黄色的粘土，搓成细细的长条，再把它卷起来，就像个小棒棒糖。
这就是花蕊啦。
然后把花瓣围绕着花蕊粘起来，一层一层的，要粘得自然点，别太生硬。
就像给花穿衣服一样，得穿得漂亮。
下面来做花茎。
用绿色的粘土搓成一根长长的条，这就是花茎啦。
把做好的兰花粘在花茎上，调整一下位置。
还可以做几片叶子。
用绿色粘土压扁，剪出叶子的形状，再用牙签在上面划几条线，做出叶子的纹理。
最后把叶子粘在花茎上。
我给你讲个事儿吧。
我有个朋友，她特别喜欢做手工。
有一次她看到别人做的粘土兰花，觉得可漂亮了，自己也想试试。
她就按照我说的方法做，一开始做得不太好，花瓣捏得太厚了，花蕊也做得不精致。
但是她不放弃，又做了好几次。
最后终于做出了漂亮的粘土兰花，她可高兴了，还把自己做的兰花放在家里当装饰品呢。
所以啊，做手工粘土兰花要有耐心，准备好材料，认真做花瓣、花蕊、花茎和叶子。
只要你用心，肯定能做出好看的粘土兰花。
加油吧！。
捏泥花的过程作文300字
捏泥花的过程作文300字
泥花制作，真的超有趣！我拿起一团红泥，手感软软的，好像捏棉花糖一样。
我慢慢揉啊揉，这团泥就变成了一个花骨朵儿，仿佛在说，“快看我，我要开花啦！”。
花瓣部分可是个技术活。
我用小工具轻轻地在泥上刻画，就像小时候在沙子上画画一样。
每次刻下去，都感觉自己像个艺术家，正在创作一幅大作。
泥花在我手下越来越有型，感觉它马上就要活过来似的。
接下来是花蕊了，这可不能马虎。
我选了黄色的泥，揉成一个小球，小心翼翼地放在花瓣中间。
别看它小，但一下子就让整个泥花变得生动起来，好像真的花一样。
最后，我把这朵泥花轻轻地放在托盘上。
它就那么静静地躺在那儿，像个害羞的小姑娘。
我知道，等它干透了，肯定会是个超级漂亮的艺术品。
这朵泥花，可是我的心头好，也是我对美好生活的向往呢！。
彩泥捏多肉植物的步骤
彩泥捏多肉植物的步骤
嘿，朋友们！今天咱来聊聊怎么用彩泥捏出超可爱的多肉植物呀！
先准备好各种颜色的彩泥，就像我们要为多肉植物准备好多漂亮的“衣服”一样。
然后呢，挑出一块深绿色的彩泥，这可是多肉植物的“主
色调”哟。
把它揉成一个圆球，这就是多肉植物的“身体”啦。
哎呀，你
想想看，这圆球不就像多肉那胖乎乎的小身子嘛！
接着，我们要用手指轻轻地在圆球上按出一些小坑坑，这就像是多
肉植物身上那自然的纹理呀。
然后再取一些浅绿色的彩泥，把它们搓
成小小的水滴状，贴在圆球上，这就是多肉的“小叶片”啦。
一片一片
地贴上去，就像给多肉穿上了一件件漂亮的小衣服，多有意思呀！
再拿一点粉色或者紫色的彩泥，揉成更小的圆球，点缀在多肉上，
哇塞，这就像是多肉开出的小花花呢，一下子就让多肉变得更生动啦！
你说，这是不是很简单呀？就像我们平时搭积木一样，一块一块地
往上加。
看着自己亲手捏出来的多肉植物，心里那叫一个美呀！就好
像自己创造了一个小小的植物世界。
而且呀，你还可以发挥自己的想象力，给多肉加上各种各样的装饰。
比如说，用黄色的彩泥做个小蝴蝶停在上面，或者做个小蜗牛在旁边
慢慢地爬。
这多好玩呀，就像我们在给多肉植物编故事一样。
捏彩泥多肉植物不仅能让我们动手又动脑，还能给我们带来好多乐趣呢。
当你完成一个作品后，你可以把它摆在桌子上，每次看到它，都会想起自己动手的快乐时光。
这可比买的那些小摆件有意思多啦，因为这是你自己亲手做出来的呀！
怎么样，是不是心动啦？那就赶紧动手试试吧，让我们一起用彩泥创造出属于自己的多肉小天地！。
粘土玫瑰花制作
粘土玫瑰花制作
学习目标
1、提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
2、初步掌握玫瑰花粘土制作的基本知识和技能。
重难点掌握制作粘土玫瑰花的基本方法。
导学流程
一、欣赏激趣，图片导入
二、教学过程
准备材料：各色粘土、牙签、泡沫板、粘土道具、卡纸、多媒体设备。
1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
2、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
展示
制作过程：
a把粘土取一小块弄成长条（不宜过长）、
b用压板将长条压扁、
c沿着一定的方向卷起来，用牙签插入花蕾的底部、
d制作花瓣的过程：准备若干个合适大小圆球粘土，用指腹捏成花瓣的形状、e将花瓣依次沿着花蕾贴，花瓣的形状越自然越完美、
三、合作探究小组合作完成作品
四、展示学生作品，开展学生自评互评活动。
二年级上册美术第4课 彩泥世界快乐多人教版 (3)
说一说
你会怎样使用彩泥制作出这朵花？
欣赏作品
做一做
同学们，自己动手用彩泥捏塑自己 喜欢的物体吧！
泥工制作的基本手法
揉 1、将彩泥放在手心。
2、两手相对旋转，稍稍用力。 3、得到圆球。 4、小团的彩泥可以用大拇指 和食指揉。
பைடு நூலகம்
搓
1、先把彩泥揉成圆球。
2、再把它放在两手之间，前 后搓动。 3、使彩泥成长条状。
另外搓细条时，可以用食指和大 拇指前后搓动。
捏 1、拇指和食指配合，挤压已揉
成圆球的彩泥。
2、将它压扁或弯曲，变成你所 需要的形状。
贴 将一块彩泥压放在另一块彩泥上面。
如：为动物贴上眼睛。
插 1、将需要接插的圆球彩泥，用
笔头稍微戳一个洞。
2、用另外的彩泥将火柴棍或牙 签的一节包裹。
3、用包裹着彩泥的小棍，插入 已经戳了洞的圆球彩泥。
剪
用剪刀剪开所需部分，使之成为 新的形状。
切
用塑刀或格尺等工具分割彩泥。
粘土仿真小花朵教案
粘土仿真小花朵教案教案标题：粘土仿真小花朵教案教学目标：1. 学生能够了解粘土的基本特性以及其在艺术创作中的应用。
2. 学生能够运用粘土技巧制作仿真小花朵，并表达个人创意和想象力。
3. 学生能够培养动手能力、观察力和耐心，提高艺术表达和创造能力。
教学准备：1. 粘土材料（各种颜色的粘土、刀具、模具等）。
2. 花朵样本图片或实物。
3. 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料等绘画材料。
4. 教学投影仪或电子白板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 使用投影仪或电子白板展示一些粘土艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍粘土的基本特性和在艺术创作中的应用，例如雕塑、模型制作等。
探究（15分钟）：1. 向学生展示花朵样本图片或实物，让学生观察花朵的形状、颜色、纹理等特征。
2. 引导学生思考如何使用粘土制作仿真小花朵，鼓励他们提出自己的创意和想法。
实践（30分钟）：1. 分发粘土材料给学生，让他们根据自己的设计开始制作仿真小花朵。
2. 提供必要的指导和技巧，例如如何捏合、塑形、雕刻等。
3. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的颜色和纹理，使花朵更加生动逼真。
4. 教师巡视并提供个别指导和帮助，确保学生的进展和理解。
展示与分享（15分钟）：1. 学生完成制作后，让他们展示自己的仿真小花朵作品。
2. 鼓励学生分享制作的过程、遇到的困难以及他们的创意和想法。
3. 学生可以将作品放在展示区，供其他同学欣赏和交流。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在制作仿真小花朵过程中学到的知识和技巧。
2. 强调粘土艺术能够培养学生的动手能力、观察力和耐心，提高艺术表达和创造能力。
3. 鼓励学生在日常生活中继续尝试使用粘土进行创作。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他仿真物品，例如动物、食物等。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和表现，评估他们对粘土技巧的掌握程度。
2. 评估学生的作品展示和分享，包括创意、技巧和表达能力。
花泥画的制作方法及彩泥颜色搭配与调配
花泥画的制作方法及彩泥颜色搭配与调配1.制作工具及材料：画板(三合板或玻璃板)、铅笔、黑色油性笔、书夹、镊子、竹签、复写纸、图案、彩泥。
2.姿势：身体端正，眼睛离画板一尺远，左手拿竹签，右手大拇指和食指相互配合，灵活使用镊子，左右手平放桌面，镊子尖向下。
3.选择图案：根据个人爱好或需要选择图案，认识图案，理解表达意图及各个部分之间的关系，进行色彩构思。
4.复制图案：画板上放图案和复写纸，要求图案要居中，然后用书夹固定。
用铅笔按从上到下，从左到右的顺序将图案复制到画板上。
复制完毕后，对照原始图案，检查线条是否有遗漏。
待确认无误后用黑色油性笔将线条描粗。
注意表达主题的线条要粗些，皮肤、五官部位要相对细些。
要求线条清晰流畅花泥画的绘画颜料彩泥有多种颜色，而且这些颜色可以互相混合调配，颜色的调配在花泥画创作过程中是一个很重要的环节。
5.上花泥：首先检查线条，是否干透，遗漏，根据已经构思的色彩选择好花泥，准备调色板。
然后以图案为主，由深至浅上花泥，先难后易。
小面积部位在调色板上做成大致形状铺在画板上，一个线条部位，要一次性上完颜色。
每做完一个线条的范围，修整边线，清洗工具。
皮肤部位，要做得很薄，树枝、草藤、动物鼻头、人物手指、鞋底、花蕊，按图案要求相应涂厚。
风景画的制作、多颜色图案，按图案需要的颜色，选花泥混合制作。
整个制作过程，确保板面清洁。
6.上底色：花泥全部上完并干透后就可以用调好颜料上底色了。
应用毛笔均匀的刷两遍，不能露底，也不能压边线。
也可以用花泥制作，做法同做画，但是要做的很薄。
7.上画框。
待花泥全部干透后，选择大小合适的画框装上。
花泥画的绘画颜料彩泥颜色搭配花泥画的绘画颜料彩泥有多种颜色，而且这些颜色可以互相混合调配，颜色的调配在花泥画创作过程中是一个很重要的环节。
A、绿色：墨绿：主要用于抽象画、风景、建筑物。
浅绿：主要用于服装、风景、广告招牌。
粉绿：主要用于风景、广告招牌，抽象画。
草绿：主要用于颜色调配、服装、风景。
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花萼的制作
1、将0.5cm圆的 绿色泥搓成长水 滴状
2、用剪刀将较 大的一头剪成5 份
3、将剪好的花 萼套在花朵底端， 轻轻压在上面
花蕊和叶片的制作
搓一根细细的白色泥条作花蕊， 用牙签将它放进花心中
1、搓出一个 长水滴，一头 细长，一头稍 尖
2、用光滑的 压片将水滴压 扁，然后在上 面画出叶脉
花朵组合
最后将花朵和叶片连接起来即可
现在自己动手做一朵花吧~~
花冠筒宽而短， 上部扩大呈钟状
桔梗
南瓜
花的组成
花蕊
花瓣 花萼 花托 花柄
接下来我们来看看花各个部分的制作方法
花瓣的制作
1、将彩泥搓成 水滴状，下部稍 细，上部稍尖一 点。
2、较粗的一段用剪 刀剪成5段，这样就 可以做出5片花朵。
3、用小棒抵住剪好 4、用剪刀在花瓣的 的花瓣内侧，横向 顶端剪一个V字小口， 转动，将花瓣压薄， 再用刀刃在花瓣正 5片花瓣同样的手法。 中做出条纹。
2、课件展示（5分钟）
同学们，我问问大家，你们所知道的花都有什么形状的？（然后根据 有些同学的回答，展示幻灯片，讲解主要的几种花冠的形状，为后期彩泥 塑性做准备）
讲解花的组成。 3、演示用彩泥制作花（7分钟）
教会学生运用工具 4、让学生自己做一朵花（30-40分钟） 5、课堂总结一下（1分钟） 6、收拾意彩泥课程教案
1、知识目标：引导学生认识花的组成，并熟悉常见的生活中的花，旨在提高学 生的观察力、审美力、创造力
2、能力目标：教授学生彩泥的基本技巧和方法，通过自己动手能完成一朵花的 制作，培养学生的动手动脑能力
3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生 对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生团结、友善的意识。
二、教学重点：
1、彩泥的制作方法和应用 2、彩泥的色彩搭配
三、教学难点：
体会不同形状对制作的要求，利用工具进行创意制作
四、材料准备
1、不同颜色的彩泥
2、用到的工具
五、教学过程
1、引导语:（2分钟） 同学们，春天来了，花儿都开了，大家都知道的有哪些花啊？ （桃花、樱花、迎春花、玉兰花……） 好，那同学们，你们喜欢不喜欢花啊？ 我们让它也开在课堂好吗？ 今天，我们就来学学怎样用彩泥做一朵好看的花。
日常生活中常见的花
玉兰花
樱花
丁香花
梨花
蔷薇花冠（伞状花）
梅 桃
花瓣大多数为5瓣，呈伞状
石龙芮
十字花冠
菜心
花瓣为4瓣，呈十字交叉排列
紫罗兰
漏斗状花冠 花冠下部合生呈圆筒状，并由基部向上逐渐扩大呈漏斗状
牵牛花
五爪金龙
辐射（轮）状花冠
花冠筒短、浅； 花冠裂片水平状向四周伸展
番茄
雏菊
钟状花冠