高中生物必修一教案-5.2.3细胞衰老和凋亡-苏教版

第六章第3节细胞的衰老和凋亡
【课标解读】
探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系
【教材分析】
《细胞的衰老和凋亡》是高中新教材（人教版）生物必修一的第六章的第3节，需要1个课时。

在此之前，学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化, 细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。

因此，细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。

对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命过程有个完整的认识。

同时细胞衰亡机制的研究与生物科技的发展息息相关。

对细胞衰亡知识的学习，有助于培养学生的科学兴趣，培养学生的创新意识而细胞的衰老及凋亡是细胞必须经过的阶段，因此，本节内容在细胞的生命历程中具有不容忽视的重要的地位。

【学情分析】
本节的内容跟人类健康息息相关，学生都比较感兴趣，内容也比较好理解。

学生已经学习了细胞的增殖、分化的内容，对本节的内容有了初步认识，明确了细胞的分化、衰老和凋亡是一个自然的生命过程。

本节的内容接近现实生活，可利用现实生活中的例子加以说明，培养学生知识的应用能力和迁移能力。

【教学目标】
1.知识目标：描述细胞衰老的特征
简述细胞衰老与细胞坏死的区别
2.能力目标：进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析
3.情感态度与价值观目标：探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系
关注老年人的健康状况
【教学过程】
【作业设计】
1．下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是（）A．衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大
B．有些酶的活性降低
C．细胞核的染色质收缩，染色加深，染色体端粒变短D．细胞的新陈代谢加快，细胞内色素积累减少
2．关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（）
A．细胞凋亡就是细胞坏死
B．细胞凋亡发生在生命的各个时期
C．红细胞．白细胞的正常死亡就是属于细胞凋亡
D．细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程3．下列不属细胞凋亡的范畴的是（）
A．人胚胎发育进尾部细胞的自动死亡
B．胎儿手指间细胞的自动死亡
C．某人因脑溢血使脑细胞死亡
D．肝炎病人肝细胞被病毒侵染而死亡。